河北省唐山市路北区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

这是一份河北省唐山市路北区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题，共8页。试卷主要包含了04等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本科评价，满分100分，时间为60分钟。
2．答卷前，考生在答题卡上用0.5mm黑色签字笔填写学校、班级、姓名及考生号，并用2B铅笔把对应考生号的标号涂黑。
3．选择题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5mm黑色签字笔作答；答案写在答题卡各题指定区域内的相应位置上；不准使用涂改液。涉及作图的题目，用2B铅笔画图，答在试卷上无效。
4．保持答题卡的整洁，不要折叠答题卡。
一、单择题：（四个选项中只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分）
1．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用B．没有施力物体，物体也能受到力的作用
C．力能脱离物体而独立存在D．一个物体施力的同时也一定受力
2．下列物体的运动状态发生改变的是（ ）
A．在平直公路上匀速行驶的汽车B．静止在桌面上的书
C．到站的列车减速行驶D．在空中匀速下落的雨滴
3．下列四幅图中，力的作用效果与其他不同的是（ ）
A．甲图：跳水运动员将跳板压弯
B．乙图：在力的作用下小铁球做曲线运动
C．丙图：在绳子拉力的作用下，物体做圆周运动
D．丁图：运动员用头顶球后，球的运动方向发生改变
4．如图所示的实例，目的是为了增大压强的是（ ）
A．汽车座椅安全带制作得很宽B．破窗锤的敲击端做成锥状
C．铁轨下面铺放枕木D．挖掘机用宽大履带来支撑
5．下图对生产生活中现象的描述，正确的是（ ）
A．甲图：b孔水喷得更远，说明液体内部压强随深度的增加而减小
B．乙图：三峡五级船闸，利用连通器的原理工作
C．丙图：自制简易气压计从一楼拿到二十楼，玻璃管内的液柱会下降
D．丁图：A管内水面上升，说明流体在流速大的位置压强大
6．下列现象中不能用惯性知识解释的是（ ）
A．汽车驾驶员系好安全带B．运动员跳远时要快速助跑
C．用力将物体抛出，物体最终落到地面上D．子弹离开枪口后仍继续高速向前飞行
7．如图所示是托里拆利的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银。下列说法正确的是（ ）
A．若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mm
B．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm
C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大
D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大
8．在2024年国际举联世界杯男子61公斤级比赛中，中国选手李发彬夺得该级别抓举和总成绩金牌。如图所示是比赛时的精彩瞬间，下列说法正确的是（ ）
A．杠铃所受的重力与举重选手对它的支持力是一对平衡力
B．举重选手对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力
C．杠铃所受的重力与它对举重选手的压力是一对相互作用力
D．举重选手所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
9．如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底面受到的液体压强分别为和，容器对桌面的压强分别为和．则下列说法正确的是（ ）
A．B．
C．D．
10．弹簧测力计下吊着重为20N的正方体金属块，当它完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数为12N，若金属块上表面所受水的压力为18N，则金属块下表面所受水的压力为（ ）
A．8NB．10NC．16ND．26N
二、填空及简答题（每空2分共28分）
11．如图所示，脚用力蹬地，滑板车向前运动，说明______；如果脚不再蹬地，滑板车也能继续运动是由于______，滑板车最终停下来是由于______．
12．如图甲所示，小明用5N的力拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）5N；手受到拉力的施力物体是______；对比甲、乙两图说明力的作用效果与力的______有关。
13．物理兴趣小组在做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。
（1）小车在______（选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面速度减小得最慢；
（2）由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的物体在不受力时将保持______状态；
（3）运用力和运动的知识判断，下列说法正确的是______；
A．一切物体在不受外力作用时，一定保持静止状态B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因D．物体受力运动状态一定改变
14．2024年3月28日，“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号全海深载人潜水器圆满完成首次中国-印度尼西亚爪哇海沟联合深潜科考航次任务。“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜超过6000米水深，创造了印尼深海下潜新纪录。“奋斗者”号下潜至6000米水深处______（选填“受”或“不受”）浮力，所受液体压强为______Pa；面积上所受液体的压力为______N。（已知海水的密度约为，g取10N/kg）
15．小华一家驾车去游玩，四轮汽车的质量是1.5t，每个轮胎与地面的接触面积为，汽车匀速行驶过程中受到的阻力是车重的0.06倍且不变。该汽车在水平地面上静止时对地面的压强为______Pa，汽车匀速行驶过程中的牵引力为______N。（g取10N/kg）
三、实验探究题：（每处1.5分，．共30分）
16．在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）你认为______装置更科学，原因是______。
（2）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车保持______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态；
（3）左右两盘放质量相等的砝码，小车保持静止。将左盘中再添加一个砝码，小车将运动，说明彼此平衡的两个力大小______；
（4）小车处于静止后，保持与的大小不变，把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，小车将转动，说明彼此平衡的两个力必须在______上。
（5）如图丙所示，当右端挂一个重为10N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，则应在物体B上施加一个水平向左，大小是______N的拉力，在图中画出此时物体A所受力的示意图。
17．如图所示是探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验。
（1）实验中所用压强计______（选填“属于”或“不属于”）连通器，实验中通过观察压强计______来显示橡皮膜所受压强大小。
（2）通过比较A、B、C三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强______。
（3）通过比较B、D两图可知，同种液体中，______越大，压强越大。
（4）比较B、E两图，不能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论，理由是______．
（5）如图所示，两端开口的玻璃管，一端封上橡皮膜，倒入适量水橡皮膜凸起，如图甲，说明液体对______有压强。将玻璃管放入盛有盐水的烧杯中，待橡皮膜变平时，如图乙所示，测出管内、外液面到管底的深度分别为和，已知水的密度为，则盐水密度的表达式为______．
18．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
（1）如图甲，将铝块放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动铝块，根据______知识，铝块所受滑动摩擦力大小等于______N；
（2）比较甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系；此实验所用到的主要研究方法是______．
（3）图乙中拉动弹簧测力计使铝块做匀速直线运动过程中，木块______（选填“受”或“不受”）摩擦力的作用。
（4）利用丙图装置进行实验时，通过向左水平拉动木板，来测铝块受到的滑动摩擦力，当拉力增大时，铝块受到的摩擦力大小______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
四、计算应用题（12分）
19．如图所示，有一边长为10cm的正方体直立浸没在水中，正方体的各个侧面受到水的压力相互抵消，上、下底面所受到水的压力分别为和，已知正方体上表面在水中深度为。（g取10N/kg，）
（1）求的大小。
（2）求物体所受的浮力大小。
20．如图所示，甲、乙两个质地均匀的实心物体放置在水平地面上，甲的质量为36kg，边长分别为0.3m、0.2m、0.1m，正方体乙边长为0.2m，乙的密度为。（g取10N/kg）
（1）求乙所受的重力。
（2）甲对水平地面的最小压强。
（3）将乙叠放在甲上方，使乙对甲的压强最大，最大压强为，叠放时再使甲对地面的压强最小，最小压强为，求压强与之比。
2023-2024学年度第二学期学生素质中期评价
八年级物理参考答案
一、单择题：（每小题3分，共30分）
二、填空及简答题：（每空2分，共28分）
11．力可以改变物体的运动状态或物体间力的作用是相互的
滑板车具有惯性 受摩擦力（阻力）的作用
12．等于 弹簧 方向 13．（1）木板 （2）匀速直线运动 （3）C
14．受 15． 900
三、实验探究题：（每空1.5分，共30分）
16．（1）乙 选用小车可以减小摩擦力对实验结果的影响 （2）静止
（3）相等 （4）同一条直线上 （5）20 图略
17．（1）不属于 U形管两液面高度差 （2）相等
（3）深度 （4）没有控制深度相同 （5）容器底
18．（1）二力平衡 1.8 （2）压力大小 控制变量法 （3） 不受 （4）不变
四、计算应用题（每题6分，共12分）
19．解：（1）
（2）
20．解：（1）
（2）
，
（3）甲竖立叠放时，受力面积最小，乙对甲压强最大：
最大压强为：
，甲最大底面积
最小压强为：，，题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
A
B
B
C
B
A
C
D