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    语文园地八 课件人教版三年级语文下册
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    人教部编版三年级下册语文园地背景图课件ppt

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    这是一份人教部编版三年级下册语文园地背景图课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了交流收获学习总结,第1课时,词串识字集中学习,活动三选字组词,读词句段学习运用,语文园地,板书设计,口字旁与嘴巴有关,讠字旁与语言有关,拟声词表情达意等内容,欢迎下载使用。

    在这一单元的课文中,你对哪一篇课文印象最深?为什么?
    我对《方帽子店》印象最深。我觉得那里面的方帽子店的主人好可笑呀,他一心只做方帽子,只卖方帽子,一点儿都不晓得变通。
    我对《慢性子裁缝和急性子顾客》印象最深。顾客和裁缝一急一慢,形成了鲜明的对比,我觉得故事特别好玩儿。
    活动一:判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×” 。
    选自“课中导学单”活动一
    复述故事其实就是背诵课文。( )借助表格、示意图和文字提示等可以帮助我们有顺序地复述课文。( )复述故事时只要自己说清楚就可以了,不必考虑大家的反应。( )
    读一读下面的字词,注意多音字的读音。
    咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕谚语 谣言 告诫 辩论
    仔细观察,这两行词语在字形上有什么特点?
    都是口字旁,都和嘴巴有关
    我还知道带口字旁的词语有:呼吸、吓唬、哮喘、叱咤、哽咽、喷嚏。
    都是“讠”字旁,和语言有关
    我还知道带“讠”的字有:“语文”的“语”,“说明”的“说”,还有“讨、论、讲、话”等。
    谚语 谣言 告诫
    第二行词语中有几个难理解的词,你知道它们分别是什么意思吗?
    活动二:认一认,连一连,再回答问题。
    选自“课中导学单”活动二
    选自“课中导学单”活动三
    辩 辨 辫( )论 ( )析 ( )别( )认 争( ) ( )子
    读一读,体会两个句子中加点部分表现的情景,再试着写一写这样的句子。
    “噌”是个拟声词,我体会到了急性子顾客非常着急,跳起来的速度很快。
    “扑通一声”形象地写出了椰子掉进水里的声音,也说明椰子掉进水里很突然。
    找一找,在我们学过的课文中,还有哪些句子带有拟声词?
    你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。 ——《昆虫备忘录》
    我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。 这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。——《剃头大师》
    活动四:选择恰当的修饰词填在句子中,让句子更生动。(填序号)
    选自“课中导学单”活动四
    A.噌的一下子 B.啪的一声 C.扑通一声 D.咔嚓一声1.她____把电话挂了。2.只听____树枝被风吹折了。3.我把游泳圈一甩,____跳进了水里。
    活动五:读一读下面的拟声词,从中任选一两个说一句话。
    选自“课中导学单”活动五
    扑哧 吱呀 滴答 扑通 咕嘟 轰隆喵呜 哗哗 汪汪 咩咩 啾啾 嗡嗡咕咕咕 笃笃笃 咚咚咚
    小狗汪汪叫,山羊咩咩叫。
    复述方法:借助表格、示意图、文字提示等
    你觉得下面的故事题目有趣吗?说几个这样的题目,和同学交流。
    高个子阿姨和矮个子叔叔、飞快的蜗牛和慢腾腾的小兔子。
    观察下面这两句话,你有什么发现?
    裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝啊。”
    裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
    我发现这两句话的意思一样,但这说话人不同,第一句是直接表达,第二句是转述别人说的话,人称也发生了变化。
    你知道怎样把直接叙述的句子改为转述句吗?
    试着按照这几个技巧完成下面的转述练习。
    裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
    裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。
    老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
    老婆婆说,管他狼,管他虎,她什么都不怕,就怕漏。
    活动一:把下列句子改为转述句。
    1.顾客说:“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
    2.妈妈说:“我今晚要加班,不用等我一起吃晚饭。”
    顾客说,那当然。他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
    妈妈说,她今晚要加班,不用等她一起吃晚饭。
    自由读古诗,读准字音,读通诗句,读出节奏。
    读一读这些词语的意思,试着把意思放入诗句中,理解诗意。
    (1)大林寺:位于江西庐山大林峰上,与西林寺、东林寺并称庐山三大名寺。(2)始:才。(3)觅:寻找。(4)尽:完。这里指花凋零。(5)长恨:常常惋惜。(6)春归:春天结束了。(7)不知:岂料,想不到。
    诗意: 四月里山下的村落百花凋零,高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨,却不知它已经转到这里来了。
    你从这首诗中读出了诗人怎样的心情?
    我读出了诗人的欣喜与惊讶,欣喜是因为他正在为春天逝去而惋惜,没想到在大林寺居然又看到了春天,惊讶是因为他没有想到山上和山下是完全不一样的景色。
    活动二:把下面的古诗补充完整,并完成练习。
    大林寺桃花人间四月芳菲尽,______________。长恨春归无觅处,______________。1.这首诗的作者是____代诗人________。2.读完古诗后我知道,在四月里,山下的村落是( ),而山上则是( )。 ①桃花刚刚盛开 ②芳菲落尽3.这首诗写出了作者触目所见的感受,表现出____________之情。
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