初中语文人教部编版九年级下册谈读书教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册谈读书教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了“知识就是力量”，味同嚼蜡jiáo等内容，欢迎下载使用。
你们知道哪些名人与读书有关的故事？
弗朗西斯·培根（1561--1626）英国著名的唯物主义哲学家、作家，现代实验科学的创始人。著有《随笔》、《新工具论》等。
怡情（ ） 傅彩（ ） 统筹（ ） 藻饰（ ） 狡黠（ ） 诘难（ ） 要诀（ ） 蒸馏（ ） 劝诫（ ） 滞碍（ ） 吹毛求疵（ ） 豁达贯通（ ）
涂上色彩。这里指给言辞增添光彩。
修饰文词，使之富有文采。
 搜寻、摘取文章的片断 语词。指读书局限于文字的推求。
形容写文章或说话枯燥 无味。
这里指细致到烦琐、挑剔 的地步。
阅历丰富而通达人情世故。
本文是一篇议论文，那么本文的中心论点是什么呢？
阅读课文，想一想：作者的题目为《谈读书》，那么作者是从哪几个方面来说的呢？
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
全凭条文断事乃学究故态。
运用比喻形象地论证了读书和经验的作用及其相互关系，通俗易懂。
用“鄙”“羡”“用”三个字，极为准确而又深刻地分析了不同人对读书的不同态度，通过对比突出了正确的读书目的——用书，增强了文章的说服力。
三个“不可……”构成排比句式，强调读书时应纠正的态度——故意挑刺、迷信书本和仅局限于文字，应该“推敲细思”，增强了语势。
请人代读，取其所做摘要
书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识。
臧克家说： “读过一本好书就像是交了一个益友。”
托尔斯泰说： “理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。”
书是一叶扁舟，载着我们出海远航
运用了排比的修辞手法，列举六门学问对人性格的积极影响，正面阐述了读不同的书能够塑造不同的性格，富有气势，极具感染力。
采用了类比论证、举例论证的方法，论述了读书能够弥补人才智上的缺陷的观点。