新教材（广西专用）高考语文二轮复习古代诗歌阅读通练主题3山水田园含答案

这是一份新教材（广西专用）高考语文二轮复习古代诗歌阅读通练主题3山水田园含答案，共4页。试卷主要包含了阅读下面这首唐诗,完成1~2题，阅读下面这首唐诗,完成3~4题，阅读下面这首清词,完成5~6题等内容，欢迎下载使用。
终 南 山①
王 维
太乙②近天都,连山接海隅。
白云回望合,青霭入看无。
分野中峰变,阴晴众壑殊。
欲投人处宿,隔水问樵夫。
注①此诗为诗人隐居终南山期间所作。②太乙:终南山又名太乙山。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联写终南山高耸入云、连绵不绝,夸张手法与《蜀道难》开篇异曲同工。
B.“白云回望合”与“青霭入看无”用互文手法,它们交错为用,相互补充。
C.“阴晴”指天气变化,和杜甫《望岳》“阴阳割昏晓”中的“阴阳”意思相同。
D.全诗未出现“我”却处处有“我”,以“我”的行踪为主线多角度勾勒终南山。
2.关于本诗,清沈德潜云“或谓末二句与通体不配”,你怎么看?结合全诗谈谈你的看法。



二、阅读下面这首唐诗,完成3~4题。
下终南山过斛斯山人①宿置酒
李 白
暮从碧山下,山月随人归。
却顾所来径,苍苍横翠微。
相携及田家,童稚开荆扉。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
欢言得所憩,美酒聊共挥。
长歌吟松风②,曲尽河星稀。
我醉君复乐,陶然共忘机。
注①斛斯山人:复姓斛斯的隐士。②松风:古琴曲,即《风入松曲》。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.一、二句中“暮”“归”两字,表明天色已晚,诗人踏上归途。三、四句是说,诗人回顾来路看到山林苍茫,一片青翠之景。
B.“相携及田家,童稚开荆扉”中,“荆扉”指简易的柴门。这两句运用了白描手法,显示出诗人与主人之间诚挚的友谊。
C.“绿竹入幽径,青萝拂行衣”两句,对意象的选择,对意境的处理,都注意到了对仗工整,充分体现了本诗律诗的特点。
D.这首诗写的是探访友人的所见所感及琐事人情,读来自然亲切,晓畅清新,也表现出诗人惯有的朗俊豪爽的风格。
4.从全诗来看,令诗人“陶然”的原因有哪些?请结合诗句作简要分析。



三、阅读下面这首清词,完成5~6题。
满江红·思隐
尤 侗
寄语青山,为我筑、数椽茅舍。更计较、凿斯池也,衡门之下。屋后十弓①放笋竹,墙边五亩栽桑柘。还留些、隙地种梅花,依台榭。 北海钓,南山射。东墅弈,西园画。有邻翁来往,鸡豚春社。笑问老妻能去否,蒿簪藜杖归休罢。但囊中、尚乏买山②钱,从天借。
注①弓:古代丈量地亩的工具和计算单位,五尺为一弓。②买山:指归隐。
5.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.上片“凿斯池”“放笋竹”“栽桑柘”“还留些、隙地种梅花”写出了词人萌生思隐之心后对居住环境的考虑安排。
B.下片“北海钓,南山射。东墅弈,西园画”运用互文手法,想象退隐之后的悠闲自得、无拘无束的生活情景。
C.下片“东墅弈”“有邻翁来往”“笑问老妻”不同于官场的尔虞我诈、钩心斗角,是和谐美好的人际关系的体现。
D.词的题目为“思隐”,而结尾说“但囊中、尚乏买山钱”,表现理想与现实的冲突,表达思隐而不得的痛苦无奈之情。
6.概括这首词中词人的形象特点并加以分析。



答案：
1.C 解析 “意思相同”说法错误,“阴阳割昏晓”中的“阴阳”指的是山南、山北,所以这二者意思不同。
2.答案示例 (1)与通体相配。①前面写终南山景色壮美,诗人想留宿,继续欣赏。②诗人游至深山,深山有“樵夫”,说明附近必有人居,询问合乎情理。
(2)与通体不配。①“中峰”指终南山深处,人烟稀少,诗人“投宿”不合情理。②隔着深沟大涧不易发现樵夫,隔水问樵夫不合理。
解析 “或谓末二句与通体不配”意思是有些人认为诗歌的尾联与前三联不统一、不相称。学生可仁者见仁、智者见智。如回答“与通体相配”,则分析前三联的美景,使得诗人为山景所迷而流连忘返,因而问何处可以投宿,此询问合乎情理。最后两句于是成了对前文终南山之美的总结与升华。如回答“与通体不配”,则要从前三联里找到与最后两句不相合的内容。“欲投人处宿,隔水问樵夫”意思是想找个有人居住的地方去投宿,隔着清浅的山溪询问打柴樵夫。诗人游赏终南山的景色至深山,深山有一个“樵夫”,既有“樵夫”,则知不太遥远的地方必然有“人处”,与通体不配。由颈联“分野中峰变”可知,诗人已经到达了终南山的中央山峰,这是终南山的深处,人烟稀少,诗人想要在此处找寻“投宿”之所,显然不合情理。“隔水问樵夫”是说隔着清浅的山溪询问打柴的樵夫,诗人既到“中峰”,“隔水问樵夫”的“水”就必定是深沟大涧,那么,他怎么会发现那个“樵夫”呢?所以“隔水问樵夫”也不合常理。
3.C 解析 C项,“充分体现了本诗律诗的特点”分析错误。这首诗为五言古体诗,不是律诗。
4.①山中美景令人神怡:诗人漫步山径,山中有青翠掩映的山林。②朋友家的恬静环境令人称羡:日暮投宿,幽深的小径两旁,绿竹浓密,青萝依依。③与朋友欢欣畅谈令人沉醉:主客畅饮,放声高歌,忘掉世俗机巧之心的欢快,令人沉醉。
5.D 解析 D项,“表达思隐而不得的痛苦无奈之情”错误,结合后面的“从天借”可知表现了词人的洒脱风趣。
6.①志趣高雅:通过对居住环境的考虑安排、退隐后人物富有情趣的活动、梅竹的君子形象可看出。②风趣洒脱:“但囊中、尚乏买山钱,从天借”表现了词人的洒脱不羁、幽默风趣。③安贫乐道:囊中羞涩、“蒿簪藜杖”却依然想归隐,想保持高雅的情趣,可见其安贫乐道。