小学数学人教版五年级下册2 因数与倍数因数和倍数教学演示ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级下册2 因数与倍数因数和倍数教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了÷6＝，÷3＝，÷2＝，÷8＝，÷5＝，÷7＝，÷9＝，÷21＝，÷10＝，巩固提升等内容，欢迎下载使用。
学习目标：1.理解因数和倍数的概念，以及两者之间相互依存的关系，并能举例说明。2.经历由具体到抽象，再由抽象回到具体的过程，逐步培养抽象、推理意识。3.在主动探究、合作交流中，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。
根据商的特点我们把算式分成两类，第一类商是整数，第二类商是整数且有余数。
现在我们来分析研究第一类算式，这类算式有什么特点呢？
被除数、除数和商都是整数。
说一说另外四个算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
小结：在研究因数和倍数的时候，我们所指的是自然数（一般不包括O）。
1、填空。（1）一个数因数的个数是（ ），最小因数是（ ），最大因数是（ ）。（2）一个数的倍数个数是（ ），最小倍数是（ ）。（3）一个非0自然数最少有（ ）个因数，比1大的自然数最少有（ ）个因数。（4）50以内9的倍数有（ ）。
1、填空。（1）一个数因数的个数是（ 有限的 ），最小因数是（ 1 ），最大因数是（ 它本身 ）。（2）一个数的倍数个数是（ 无限的 ），最小倍数是（ 它本身 ）。（3）一个非0自然数最少有（ 1 ）个因数，比1大的自然数最少有（ 2 ）个因数。（4）50以内9的倍数有（ 9,18,27,36,45）。
2、判断。（正确的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”）（1）一个数的倍数都比它的因数大。（ ）（2）任何一个数都有因数。（ ）（3）30的最小倍数是60。（ ）（4）36既是36的因数，也是36的倍数。（ ）
2、判断。（正确的在括号内打“√”，错的在括号内打“×”）（1）一个数的倍数都比它的因数大。（ × ）（2）任何一个数都有因数。（ × ）（3）30的最小倍数是60。（ × ）（4）36既是36的因数，也是36的倍数。（ √ ）
因数和倍数的认识（1） 在整数除法中，如果商是整数且没有余数（或者说余数为0），我们就说除数是被除数的因数（也称约数），被除数是除数的倍数。