人教版五年级数学下册第六单元知识梳理+考点精练（有答案）

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第六单元知识梳理+考点精练五年级 数学 下 人教版时间: 90分钟 分数: 100分知识点汇总表考点一 同分母分数加、减法一、直接写出得数。(16分) 14+34= 813+513= 35-15= 1718-718-518= 1011-311= 25+15= 510+210= 512+1112+512=二、雯雯家、军军家和学校在同一条街上，雯雯家距离学校 38km,军军家距离学校 18km。(10分)1.如果他们两家在学校的同一方向上，那么他们两家相距多少千米?(5分)2.如果他们两家在学校的相反方向上，那么他们两家相距多少千米?(5分)考点二 异分母分数加、减法三、填空。 (8分)1.在 59+13这个式子中， 59和 13的( )不同，不能直接相加，要先把它们化成( )的分数，然后再相加。2. 34+25= 20+ 20= 。3.在◯里填上适当的运算符号。 118◯12=59 1112◯23=14 12◯13=56四、计算。(8分) 37+514 89-712 23+79 56-715考点了 分数加减混合运算五、判断。 (对的画“✔”,错的画“×”)(3分) 1.512+16-16+512=712-712=0( ) 2.58-18+12=58-18+12=12+12=1( ) 3.56减去 12与. 29的和，求所得的差。列式为 56-12+29。( )六、计算下面各题。(12分) 59+23-12 1-12+16 34-58+56 23+45-310 45-16+310 37-914-12七、列式计算。(6分) 78减去 16的差，再加上 34，和是多少?1. 1112减去 12与 13的和，差是多少?2.八、垃圾分类。(10分)垃圾类别废纸金属塑料其他占垃圾总数的几分之几1.废纸、金属和塑料类垃圾共占垃圾总数的几分之几?(5分)2.说一说算式 25-350+225所表示的意义。(5分)考点四 分数加减法的实际应用九、解决问题。(21分)1.(1)海拔在 2000m以下(包括2000m)的地形共占我国陆地面积的几分之几?(5分)(2)2000m以上至 5000 m高山、高平原的地形比中高山区的地形少占我国陆地面积的几分之几?(6分)2.王叔叔把一根竹竿竖直插在鱼塘中测量鱼塘的深度。入泥部分是这根竹竿的 110,露出水面的部分是这根竹竿的 15，鱼塘的深度相当于这根竹竿的几分之几? (5分)3.小丽喝了一杯牛奶的 13，然后加满水，又喝了这杯的 25，再加满水，又喝了这杯的 23,再加满水，最后把这杯都喝了。她喝的水多还是牛奶多?(5分)考点五 打电话十、学校音乐小组有64人，暑假期间要通知外出演出，如果用打电话方式，每人通话 1分钟，通知到每人至少需要几分钟?如果只有6分钟时间，至少有几位同学没通知到?(6分)题号一二三四五六七八九十总分得分知识点具体内容同分母分数加、减法分数相加减，过程很简单。分母如相同，只把分子看。分子相加减，分母不用变。如果连加减，按照顺序算。异分母分数加、减法异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。分数加减混合运算1.分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。没有括号的，按照从左到右的顺序进行计算；有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。2.在计算分数连加运算(或加减混合运算)时,运用运算定律使分母相同的分数在一起运算，减少通分，可使运算简便。分数加减法的实际应用运用分数加减法的知识解决问题：借助直观图示分析数量关系，找出解决问题的思路和方法。打电话通过探究最优化方案,发现“打电话”的普遍规律,并应用规律解决实际问题，体现了数学模型思想。500 m以下低丘、平原500 m至1000 m 低山、丘陵1000 m以上至2000 m中高山区2000 m以上至5000 m高山、高平原5000 m以上更高山区