黑龙江省哈尔滨市萧红中学2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题（原卷版+解析版）

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1. 下列数据中最接近实际情况的是（ ）
A. 一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约20Pa
B. 一标准大气压能支持约760mm高水柱
C. 某桥头上的限重标志牌上标有“20t”字样，则这座桥允许通过的最重的车是200N
D. 两个鸡蛋静止放在手上，对手的压力约为10N
【答案】A
【解析】
【详解】A．一颗西瓜籽的质量约0.1g，面积约0.5cm2，平放在手上，对手的压力
F=G=mg=0.1×10-3kg×10N/kg=0.001N
对手的压强
故A符合题意；
B．一标准大气压能支持约760mm高水银柱，故B不符合题意；
C．某桥头上的限重标志牌上标有“20t”字样，即汽车和所装货物的总质量
m=20t=20×103kg
这座桥允许通过的最大车
G=mg=20×103kg×10N/kg=2×105N
故C不符合题意；
D．两个鸡蛋的重力约1N，两个鸡蛋静止放在手上，对手的压力约为1N，故D不符合题意。
故选A。
2. 物体所受到的两个力彼此平衡的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A．图中二力大小相等，方向相反，作用在一个物体上，但不作用在一条直线上，物体所受到的两个力不平衡，故A不符合题意；
B．图中二力大小相等，作用在一个物体上，方向不相反，也不作用在一条直线上，物体所受到的两个力不平衡，故B不符合题意；
C．图中二力大小相等，方向相反，作用在一个物体上，作用在一条直线上，物体所受到的两个力平衡，故C符合题意；
D．图中方向相反，作用在一个物体上，作用在一条直线上，但二力大小不相等，物体所受到的两个力不平衡，故D不符合题意。
故选C。
3. 关于下列四幅图的说法错误的是（ ）
A. 图甲中“推而未动”说明物体受到平衡力的作用
B. 图乙说明不接触的物体也可以产生力的作用
C. 图丙中产生弹力时是因为施力物体发生形变造成的
D. 图丁中沉到水底的铁球没有受到浮力
【答案】D
【解析】
【详解】A．图中重物受到推力但没有运动，仍保持静止状态，说明处于平衡状态，受平衡力作用的结果，故A正确，不符合题意；
B．并不是两个物体必须接触才能产生力的作用，两个磁极靠近时，可以通过磁场产生力的作用，故B正确，不符合题意；
C．图丙中，弹力是发生弹性形变的物体由于要恢复原状对使其发生形变的物体产生的力，故C正确，不符合题意；
D．图丁中沉到水底的铁球受到浮力的作用，此时浮力小于重力，故D错误，符合题意。
故选D。
4. 图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（ ）
A. 为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B. 为使实验效果明显，应选用质量较大的小车
C. 调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小
D. 将小车扭转一个角度，是为了让两个拉力不在同一直线上
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，故A正确，不符合题意；
B．质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大，故B错误，符合题意；
C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系，故C正确，不符合题意；
D．将小车扭转一个角度，是为了让两个拉力不在同一直线上，从而探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上，故D正确，不符合题意。
故选B。
5. 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小泽复习摩擦力知识时构建的思维导图，适合放在图中①处的例子是（ ）
A. 移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木
B. 运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹
C. 单杠比赛过程中运动员握紧单杠
D. 给机器设备滴加润滑油
【答案】B
【解析】
【详解】图中①处，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
A．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是变滑动为滚动来减小摩擦力，故A不符合题意；
B．运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；
C．单杠比赛过程中运动员握紧单杠，是在接触面一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；
D．给机器设备滴加润滑油，是通过使接触面分开来减小摩擦，故D不符合题意。
故选B。
6. 5月8日，在2023年世界泳联跳水世界杯蒙特利尔站的女子单人十米跳台决赛中，中国选手全红婵夺得冠军。图示为其参加比赛时的分解动作示意图。不考虑空气阻力，下列对全红婵的分析正确的是（ ）

A. 在跳台静止时，只受到重力作用B. 到达最高点时，受到平衡力作用
C. 从最高点到入水前过程中，惯性不变D. 入水过程中，所受浮力方向取决于入水的角度
【答案】C
【解析】
【详解】A．静止的物体受力平衡，在跳台静止时，受到重力和支持力作用，且相互平衡，故A错误；
B．从离开跳板到最高点的过程中，不计空气阻力，她只受到重力作用，因而受力不平衡；故B错误；
C．惯性的大小只与质量有关，从最高点到入水前的过程中，质量大小不变，则惯性不变，故C正确；
D．浮力的方向始终竖直向上，入水过程中，所受浮力方向始终竖直向上，与入水的角度无关，故D错误。
故选C。
7. 如图所示的实验现象所揭示的物理原理或规律，与对应的技术应用或现象错误的是（ ）
A. 汽车安全带B. 踢足球
C. 水壶D. 鲸鱼受到浮力
【答案】C
【解析】
【详解】A．上图是小车突然停止运动时，木块由于惯性仍保持原来的速度，故木块向前倾倒，体现了惯性知识；下图是为了防止汽车紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动对人造成伤害，故系好安全带起保护作用；这也是惯性知识，两者一致，故A不符合题意；
B．上图是磁铁给运动的铁球一个吸引力，改变了铁球的运动方向，体现了力可以改变物体的运动状态；下图是，用力将踢足球踢出，体现了力可以改变物体的形状，两者一致，故B不符合题意；
C．上图的压强计只有一端开口，不是连通器，下图的水壶壶嘴和壶身两端开口，构成连通器，所以两者不一致，故C符合题意；
D．上图说明浮力产生的原因是：浸在液体中的物体上下表面受到的压力不同，存在压力差；下图鲸鱼受到浮力，也是因为身体上下表面的压力差，二者一致，故D不符合题意。
故选C。
8. 从百米浅海到万米深海，中国自主研制的潜水器有了质的飞跃。潜水器下潜到图中标注的对应深度，承受海水压强最大的是（ ）

A. 7103救生艇B. 蛟龙号C. 深海勇士号D. 奋斗者号
【答案】D
【解析】
【详解】由公式p=ρ海水gh可知，深度越深，压强越大，由图可知，奋斗者号下潜的深度最大，承受海水的压强最大，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9. 如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm，以三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确的是（ ）

A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】每块砖的质量相等，由G=mg得到每块砖的重力相等，三种方式对地面的压力都等于3块砖的总重力，所以压力相等，甲图中，受力面积
S甲=40cm×3×10cm=1200cm2
乙图中，受力面积
S乙=40cm×10cm=400cm2
丙图中，受力面积
S丙=40cm×20cm=800cm2
三种方式受力面积大小关系
S甲>S丙>S乙
由可知地面受到压强大小关系为
p乙>p丙>p甲
故选D。
10. 下列关于压强的说法正确的是（ ）
A. 图甲中，剪刀有锋利的刃是为了减小压强
B. 图乙中，将玻璃管竖直下压，下端管口橡皮膜受到的压强变小
C. 图丙中，墨水会被吸进钢笔，是利用了大气压强
D. 图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，此时纸条上方的气压大于下方的气压
【答案】C
【解析】
【详解】A．图甲中，剪刀有锋利刃是为了减小受力面积，从而增大压强，故A错误；
B．图乙中，将玻璃管竖直下压，深度增加，下端管口橡皮膜受到的压强变大，故B错误；
C．图丙中，墨水会被吸进钢笔，是利用了大气压强大于钢笔吸管内的气压，从而将墨水压入钢笔，故利用了大气压，故C正确；
D．图丁中，从纸条上方沿纸条吹气，此时纸条上方的的空气流动大，气压小，故纸条上方的气压小于纸条下方的气压，故D错误。
故选C。
11. 把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，下列物理量大小改变的是（ ）
A. 矿泉水瓶对桌面的压力大小
B. 矿泉水瓶对桌面的压强大小
C. 矿泉水对瓶底的压强大小
D. 矿泉水对瓶底的压力大小
【答案】BD
【解析】
【详解】AB．瓶底和瓶盖对桌面的压力等于水和矿泉水瓶的重力，因为矿泉水瓶的重力和水的重力均是一定的，所以正放对桌面的压力等于倒放时对桌面的压力，故矿泉水瓶对桌面的压力不变；倒放时地面的受力面积小，即，根据可知，矿泉水瓶对桌面的压强将变大，故A不符合题意，B符合题意；
CD．装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，水的深度不变，由可知，矿泉水对瓶底的压强大小不变，由于，根据可知，矿泉水对瓶底的压力大小变小，故C不符合题意，D符合题意。
故选BD。
12. 如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则下列说法错误的是（ ）
A. 乙对沙滩的压强较大
B. 甲和乙对地面的压力大小相等
C. 甲所受的重力较大
D. 甲对沙滩的压强较小
【答案】ABD
【解析】
【详解】AD．由于甲、乙在沙滩上留下的脚印深浅相同，说明压力的作用效果相同，即甲、乙对沙滩的压强相等；故AD错误，符合题意；
BC．本题中，人的重力大小等于对沙滩的压力大小，结合压强公式有
G=F=pS
受力面积大的物体压力大，因甲的脚印大，所以甲对水平地面的压力大，故甲所受的重力较大，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意。
故选ABD。
13. 排球联赛中，小泽将迎面而来的排球扣向了对方场地，如图所示，说明力可以改变物体的______；用手击打球时，若以球为研究对象，施力物体是______。
【答案】 ①. 运动状态 ②. 手
【解析】
【详解】[1]将迎面而来的排球扣向了对方场地，手给球的力改变了球的运动方向，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]用手击打球时，若以球为研究对象，施力物体是手，受力物体是球。
14. 用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”，小泽在水平桌面，上分别铺上毛巾、棉布、玻璃板，让小车从同一斜面上同一高度处由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记。则标记c是小车在______（选填“毛巾”、“棉布”或“玻璃板”）表面停下来的位置。通过本实验推理可知：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持______状态，这一普遍规律奠定了牛顿的力学基础。
【答案】 ①. 玻璃板 ②. 匀速直线运动
【解析】
【详解】[1]图中标记c的距离最远，说明其表面是最光滑，小车在其表面运动的最远，速度较小的最慢，摩擦力最小，则标记c是小车在玻璃板表面停下来的位置。
[2]分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，进一步推理可知：一切运动的物体，在不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态。
15. 如图，瓶子和水的总重为3N，用手握住瓶子，瓶子静止不动时，瓶子对手的摩擦力大小为______N，若增加瓶中水的质量，瓶子仍静止不动，则摩擦力将______（选填“减小”“不变”“增大”）。
【答案】 ① 3 ②. 增大
【解析】
【详解】[1]握住3N重的瓶子悬空静止不动，因此瓶子处于平衡状态，竖直方向上瓶子受到的摩擦力和瓶子的重力是平衡力，由二力平衡的条件得到，手对瓶子的摩擦力大小为
f=G=3N
[2]若增加瓶中水的质量，瓶子所受重力增加，瓶子仍静止不动，则摩擦力依然等于重力，则摩擦力也增大。
16. 如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上。明礼同学用一水平力推F向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在上述推木板的过程中，木板受到桌面的摩擦力______，木板对桌面的压强______（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】 ①. 不变 ②. 变大
【解析】
【详解】[1]在推木板的过程中，接触面没变，木板对桌面的压力也不变，所以摩擦力大小不变。
[2]木板对桌面的压力等于木板的重力，大小不变，而木板与桌面的接触面积变小，根据可知，木板对桌面的压强变大。
17. 竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力恒为1N，则篮球上升和下降时所受的合力分别为______N和______N。
【答案】 ①. 11 ②. 9
【解析】
【详解】[1]竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力恒为1N，篮球向上运动时，重力、阻力的方向都是竖直向下，所受的合力为
[2]篮球向下运动时，重力的方向都是竖直向下，阻力的方向都是竖直向上，所受的合力为
18. 压强是表示______的物理量；如图所示的容器内装有一定量的水，水在A点产生的压强为______Pa。（，）
【答案】 ①. 压力作用效果 ②. 1000
【解析】
【详解】[1]压强是表示压力作用效果的物理量，压力的作用效果越明显，压强越大。
[2]水在A点产生的压强为
19. 大气压强与空气的疏密有关系，大气压强随高度的增加而______（选填“增大”“不变”“减小”）；小泽在实验室做托里拆利实验时，没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于______mm水银柱产生的压强。
【答案】 ①. 减小 ②. 750
【解析】
【详解】[1]大气压强与海拔高度有关系，大气压强随高度的增加而减小。
[2]图中750mm即75cm高度才是大气压支撑水银柱的竖直高度，它产生的压强与大气压大小相等，因此当时当地的大气压值是750mm水银柱。
20. 小泽同学在做“探究影响浮力大小因素”的实验时，他用弹簧测力计悬挂一个实心金属块，分别在四种情况下保持静止（如图所示）。乙图中金属块受到的浮力______丁图（选填“＜”“=”“>”），比较______三幅图可得出浮力的大小与浸入液体的密度有关。
【答案】 ①. ＜ ②. 甲丙丁
【解析】
【详解】[1]图甲可知，金属块的重力为2.7N，乙、丁图中金属块所受浮力为
F乙=G-F2=2.7N-2.3N=0.4N
F丁=G-F3=2.7N-1.9N=0.8N
故
F乙”、“=”或“