2022-2023学年河南省南阳市唐河县八年级下学期期末物理试题及答案

这是一份2022-2023学年河南省南阳市唐河县八年级下学期期末物理试题及答案，共20页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

在国际单位制中，功率的单位是()
A.焦耳B.瓦特C.牛顿D.千克
下列情境中利用惯性的是()
驾驶员要系好安全带B.禁止汽车超载行驶
C.乘坐公交抓好扶手D.助跑跳远跳得比较远
如图所示为小京测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为?1，他对体重计的压力为?2，他受到的重力为?，则()
?2与?是一对平衡力
?1与?2是一对平衡力
?1与?是一对相互作用力
?1与?2是一对相互作用力
如图所示为运动会中学生跳远的示意图。若某同学跳到最高点时所受到的力全部消失，则他会()
水平方向做匀速直线运动B.竖直方向掉下来
C.斜向上做匀速直线运动D.静止
人类对粒子和宇宙的探索永无止境。以下说法不正确的是()
卢瑟福在?粒子散射实验的基础上，提出原子核式结构模型
质子和中子都是由被称为“夸克”的更小的粒子组成的
海绵容易被压缩，说明分子间有空隙
银河系、地球、分子、原子核是按照尺度的数量级由大到小的顺序排列的
如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。为了探究他们对雪地压力的作用效果，应选择图2中的哪几种情形进行模拟研究()
甲与乙B.乙与丙
C.甲与丙D.任意两种对比都可以
二、多选题（本大题共 2 小题，共 4.0 分）
课外实践中，八年级(1)班的同学开展从一楼登上三楼，看谁的功率最大的活动(如图)。下列物理量中必须测量的是()
三楼到地面的高度B.每个同学的体重
C.从一楼到达三楼所用的时间D.一楼到三楼楼梯的长度
小明用金属块做了如图所示的探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系实验。测量时弹簧测力计的示数分别是?1、?2、?3和?4。若液体密度为?0，则以下说法正确的是()
该实验最合理的顺序是甲、乙、丙、丁
分析实验数据，在误差允许的范围内可得出 ?1−?3 = ?4−?2
C.
金属块的质量为?1
?
D.
金属块的密度为(?1−?3)?0
?1
三、填空题（本大题共 6 小题，共 14.0 分）
端午节家里弥漫着粽子的清香，这是现象，说明分子在不停地在做运动。给粽子加热时香味会更浓，是因为温度越高，分子运动越(选填“剧烈”或“缓慢”)的缘故。
如图甲所示，用手指快速将硬纸片弹飞，鸡蛋掉入水中，该现象说明(选填“硬纸片”或“鸡蛋”)具有惯性；如图乙所示，杯子里装满了水，倒置后水没有流出，这证明了
的存在；如图丙所示，沿图示方向用力吹气，乒乓球跳出玻璃杯，这说明气体在流速大的地方压强。
将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入甲、乙两杯水中，静止时如图所示，由此可知，橡皮泥的密度水的密度，甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中橡皮泥所受的浮力。(两空均选填“大于”“小于”或“等于”)
如图所示，小西周末做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动。则小西对沙发的推力(选填“大于”、“等于”或“小于”)地面对沙发的摩擦力；
上述过程中，小西的推力对沙发(选填“有”或“没有”)做功。
“由物及理，思维建模”。如图所示，这是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置，该提升装置相当于(填简单机械名称)模型。匀速提起摩托车，工人所用的拉力为500?，若不计摩擦、绳重和装置的自重，则摩托车的重力为?。
物理知识在我国古代有许多巧妙的应用，如图所示是工匠利用简单机械在工地上运送巨木的情景。请你仿照示例，提出一个相关的物理问题并作出解答(不要与示例重复)。
示例：问题：大木料下为什么放置小圆木？解答：用滚动代替滑动减小摩擦力。
问题：？解答：。
四、作图题（本大题共 2 小题，共 4.0 分）
将西瓜放入装水的桶中，静止后如图所示，请画出此时西瓜所受浮力及水对桶壁上?点压力的示意图。
如图所示是一把椅子的侧视图，以椅子后腿着地点?为支点，请作出使椅子向后翻转所需的最小动力?及其力臂?。
五、实验探究题（本大题共 3 小题，共 18.0 分）
如图所示，是“探究杠杆的平衡条件”的实验情景。
如图甲所示，杠杆在此位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节。
实验次数
动力?1
动力臂?1
阻力?1
阻力臂?1
1
2.5
0.2
2
0.25
2
2
0.15
1.5
0.2
3
1.5
0.1
1
0.15
调节杠杆在水平位置平衡后，在支点两边不同的位置挂上数量不同的钩码，使杠杆重新在水平位置平衡，得到如表所示的数据。实验中使杠杆在水平位平衡的目的是：为了便于；如表的不足之处是。
图乙中，若把两边的钩码同时靠近支点一格，则杠杆的(选填“左”或“右”)端会下沉。
如图所示，是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置。
该实验中所探究的物体的动能指的是(选填“钢球”或“木块”)的动能；完成图甲所示的实验后，在进行图乙所示的实验前应先将被撞击的木块。
为了研究超速带来的危害，选用甲、乙两次实验进行比较，结论是：当质量一定时，物体的速度越大，其动能。
为了探究另一个因素对动能的影响，应该选用两次实验进行比较，结论是：当速度一定时，物体的越大，其动能越大。
图丁是改进后的实验装置，其优点是。
小明用如图甲所示压强计“探究液体内部压强与哪些因素有关”。
实验中是通过观察?形管两边液面来显示压强大小的。实验前需要用手指按压金属盒上的，观察?形管内液面能否灵活升降，检验压强计的气密性。
压强计放在空气中时，?形管两边液面应(选填“相平”或“不相平”)。小明发现?
形管内液面如图甲所示，他接下来的操作应该是(选填字母)。
A.从?形管内向外倒出适量水B.拆除软管重新安装
C.向?形管内添加适量水
对比图乙、丙所示实验，说明液体内部压强与液体的有关。为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，小明手应直接转动图丙装置中的(选填“①”、“②”、 “③”或“④”)。
在探究液体内部压强与液体密度关系时，小华认为两烧杯中液面必须相平，你(选填“赞同”或“不赞同”)此观点，理由是。
六、计算题（本大题共 2 小题，共 18.0 分）
如图甲所示，龙舟比赛是中国传统运动项目之一。某龙舟和运动员总质量为2.5 × 103?
?，龙舟底部距水面0.25?；如图乙所示是某运动员手中划动的船桨，若以手握着的船桨顶端
?处为支点，另一只手对船桨?处的拉力?1 = 1000?，其中?? = 0.8?，?? = 1.6?。请完成以下问题：(?水 = 1.0 × 103??/?3,?取10?/??)
船桨可看作一个杠杆；若想使水对龙舟产生更大的推力，?点应尽量(选填
“远离”或“靠近”)?点一些。
龙舟底部受到水的压强为多少？
龙舟受到的浮力为多少？龙舟排开水的体积为多少？ (4)水对该船桨的推力?2为多少？(?为推力?2的作用点)
打桩机是利用冲击力将桩柱打入地层的机械，其原理示意图如图所示，桩锤由卷扬机用吊钩提升，释放后自由下落而打桩。若桩锤的重力为4000?，卷扬机把桩锤匀速提升2?，所用时间为2?，在此提升过程中卷扬机的功率为8 × 103?，请完成以下问题：
桩柱底端做的比较尖，这是用的方法增大桩柱对地的压强；打桩机顶部滑轮的作用是。
若桩锤底面积为0.1?2，桩柱顶面积为0.04?2，桩锤下落打在桩上的瞬时压力为4 × 105?，则桩锤对桩柱的瞬时压强为多少？
提升过程中卷扬机克服桩锤重力做的功为多少？卷扬机做的功为多少？ (4)提升过程中卷扬机的效率为多少？
答案和解析
【答案】?
【解析】解：?、焦耳(?)是功、能量或热量的单位，故 A 错误；
B、瓦特(?)是功率的单位，由功率的定义式? = ?；可知，功率的单位为?/?，物理上用?取代?/
?
?；故 B 正确；
C、牛顿(?)是力的专用单位；故 C错误； D、千克(??)是质量的单位；故 D 错误；故选：?。
物理学中，各个物理量都有自己专用的单位，电功率的国际单位是瓦特，简称瓦，符号为?；物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆。
【答案】?
【解析】解：?、驾驶员要系好安全带，防止突然刹车时，由于惯性人向前倾倒，造成伤害，是防止惯性带来危害，故 A 不符合题意；
B、质量越大，惯性越大，因此超载会使汽车的惯性变大，当遇到紧急情况时，无法及时刹车，是防止惯性带来危害，故 B 不符合题意；
C、公交车上的拉手是防止车突然启动或突然刹车时，由于惯性人向后倾倒或向前倾倒，造成伤害，是防止惯性带来危害，故 C 不符合题意；
D、助跑时，运动员的身体处于快速运动状态，起跳后，身体由于具有惯性要保持原来的运动状态，继续向前运动，可以跳的更远，利用了惯性，故 D 符合题意。
故选：?。
判断某一现象是否利用了惯性，主要看物体是否在这一现象中由于保持原来运动状态不变的性质而被利用。
惯性的事例在生活中随处可见，很多思空见惯的现象，其实都是依据惯性来完成的。
【答案】?
【解析】解：
A、他对体重计的压力?2作用在体重计上，他的重力作用在小京上，这两个力作用在两个物体上，
且方向相同，所以?2与?不是一对平衡力，故 A错误；
??、体重计对他的支持力为?1，他对体重计的压力为?2，支持力和压力是小京和体重计之间的相互作用，则二力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故 B 错误、D 正确；
C、体重计对他的支持力?1作用在小京上，他的重力作用在小京上，即这两个力作用在同一个物体上，所以?1与?不是一对相互作用力，故 C 错误。
故选：?。
二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上；相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上。本题考查平衡力和相互作用力的辨别，属于对基础知识的考查，难度不大。
【答案】?
【解析】解：
同学起跳后，由于惯性，上升到最高点时，水平方向速度不为零，若此时受到的力全部消失，它将保持水平方向匀速直线运动状态，故 A 正确，BCD 错误。
故选：?。
一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；物体在不受任何外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态。
本题考查了平衡状态的判断，难度不大，属于基础题目。
【答案】?
【解析】解：?、卢瑟福在?粒子散射实验的基础上，提出原子内部存在更精细的结构，其中心位置有一个质量大而小的带电粒子，进一步提出了原子核式结构模型，故 A 正确；
B、质子和中子都是有夸克组成的，故 B 正确；
C、海绵容易被压缩，是因为海绵内部存在大量空洞，且海绵质地较软，故 C 错误；
D、地球是银河系中的一颗行星，物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，故 D 正确。
故选：?。
(1)卢瑟福通过?粒子散射实验，证明原子有其内部结构，进而提出了原子核式结构模型；(2)夸克是组成的质子和中子的一种基本粒子；
海绵容易被压缩，是因为海绵内部存在大量空隙；
地球是太阳系中的一颗行星，太阳系是银河系的一员；
物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的。本题考查我们宇宙与微观粒子的认知，难度较低。
【答案】?
【解析】解：表示体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强大，所以下陷的程度深，这说明压力的作用效果与受力面积有关，
研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，甲与乙受力面积相同，压力不同，不符合题意；
甲与丙，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意；
故乙、丙两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关，故 B 正确；ACD 错误。
故选：?。
根据控制变量法的要求，根据实验控制的变量与实验现象分析图示现象，然后答题。本题考查了实验现象分析，应用控制变量法分析图示实验现象即可正确解题。
【答案】??
【解析】解：登楼是克服自身重力在竖直方向上做功，功率的计算公式为? = ?= ?ℎ= ??ℎ，因
???
此，要比较从一楼登上三楼谁的功率最大，需要测量的物理量是：每个同学的体重或质量、从一楼到达三楼所用的时间即可，不需要测量一楼到三楼楼梯的长度，同时三楼地面到一楼地面的高度相同，也不需要测量，故 BC 正确。
故选：??。
登楼时是克服自身的重力做功，功等于重力和楼高的乘积，功除以登楼时间就是登楼的功率，结
合公式的推导：? = ?= ?ℎ= ??ℎ可做出判断。
???
本题是考查生活中功率的测量与比较，要求我们知道功率的计算公式以及要测量的物理量。
【答案】??
【解析】解：?、此实验操作正确的顺序是：乙、测出空桶重力，甲、金属块的重力，丙、金属块浸入水中读出弹簧测力计示数，丁、测出小桶和排开水的总重力；即该实验最合理的顺序是乙、甲、丙、丁，故 A 错误；
B、根据称重法可知：?浮 = ?1−?3；排开液体的重力：?排 = ?4−?2；
根据阿基米德原理可知，物体所受浮力等于其排开水的重力，所以，?浮 = ?排；分析实验数据，在误差允许的范围内可得出 ?1−?3 = ?4−?2，故 B 正确；
C、由图甲可知，金属块的重力? = ?1，
则金属块的质量??1，故C正确；
?=?=?
D、由?浮 = ?0??排可得，金属块排开水的体积：
?= ?浮= ?1−?3，
排?0??0?
因为浸没，所以金属块的体积? = ?排
?1−?3，
=
?0?
金属块的密度?
?1
= ?= ?= ?1⋅ ?，故 D错误。
金属?
?1−?3
??
0
?1−?30
故选：??。
实验中要先测塑料块的重力和空桶的重力，然后再把塑料块没入水中，测出塑料块受到的拉力，根据称重法求出浮力，最后再测出桶和溢出水的重力得出排开水的重力；
根据称重法即可求出浮力。根据物块排开水所受的重力?排等于桶和排开水的总重减去空桶的重即可分析判断；
(3)由? = ??公式变形可求得金属块的质量；
(4)由?浮 = ?0??排公式变形可求得金属块排开水的体积，因为浸没，所以?排 = ?，然后由密度公式可求得金属块的密度。
本题考查了阿基米德原理的实验，将实验中的各过程分解、验证，充分考查学生对基础知识的掌握程度。
【答案】扩散 无规则 剧烈
【解析】解：端午节空气中弥漫的粽子香味，这是扩散现象；说明分子不停地无规则运动；温度越高，分子运动越剧烈，所以闻到的味道就越浓。
故答案为：扩散；无规则；剧烈。
不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散；这种现象说明分子不停地无规则运动；温度越高，分子的热运动越剧烈；
此题考查了分子动理论的知识，属基础题目。
【答案】鸡蛋 大气压 小
【解析】解：(1)硬纸片被弹飞前，鸡蛋静止在硬纸片上，用手指将硬纸片快速弹飞，鸡蛋由于惯性，还要保持原来的静止状态，没有随硬纸片一起飞出去，在重力作用下掉入水中，说明鸡蛋具有惯性；
水杯倒置水没流出，是因为纸片受到水向下的压强小于外界大气压强，水在外界大气压的作用下不会流出，是由于大气压引起的，说明大气压存在；
当用力吹气时，增大乒乓球上方的空气的流动速度，压强减小，乒乓球下面的压强不变，乒乓球下面的压强大于上面的压强，乒乓球在压强(力)差的作用下会从玻璃杯中跳出，此现象说明流速越大的地方压强越小。
故答案为：鸡蛋；大气压；小。
惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性；
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”；
用力吹气，根据流体的流速增大压强减小，使乒乓球上方空气的流速增大压强减小。掌握惯性、大气压以及流体的压强跟流速的关系，并能用相关知识解释有关的问题。
【答案】大于 小于
【解析】解：实心球橡皮泥沉到容器底部，根据物体浮沉条件可知，橡皮泥的密度大于水的密度；实心球橡皮泥受到的浮力：?球 < ?①
碗状橡皮泥漂浮在水面，碗状橡皮泥受到的浮力：?碗 = ?②
由①②可得：?球 实心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力?球 < ?；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力?碗 = ?；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系。
本题考查了学生对物体浮沉条件的掌握和运用，确定碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同是本题的关键。
【答案】等于 没有
【解析】解：(1)用平行于水平地面的力推沙发，沙发有相对地面运动的趋势，但它没有被推动，则沙发处于平衡状态，小西对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，二者大小相等； (2)上述过程中，小西对沙发施加了推力，但沙发没有在推力的方向上通过距离，所以小西的推力 对沙发没有做功。
故答案为：等于；没有。
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
做功的两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，两个条件缺一不可。
本题考查二力平衡条件的应用、力是否做功的判断，抓住“没有被推动”，掌握做功的两个必要因素是关键。
【答案】滑轮组 2500
【解析】解：这是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置相当于滑轮组；
图中提升重物的绳子股数? = 5，不计摩擦、绳重和装置的自重，则摩托车的重力为? = 5? = 5 × 500? = 2500?。
故答案为：滑轮组；2500。
此装置上边的滚轴相当于定滑轮，下边的滚轴相当于动滑轮，整个装置相当于滑轮组；
图中提升重物的绳子股数? = 5，不计摩擦、绳重和装置的自重，则摩托车的重力为? = 5?。
本题考查了滑轮组的知识，能看出木棒就是滑轮，确定承担物重的绳子股数是解答本题的关键。
【答案】为什么在支架下端垫有底面积较大的石块 支架下面垫有面积较大的石块，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强
【解析】解：提出问题：为什么在支架下端垫有底面积较大的石块？
解答：支架下面垫有面积较大的石块，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强。故答案为：为什么在支架下端垫有底面积较大的石块；支架下面垫有面积较大的石块，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强。压强的大小与压力和受力面积有关，在压力一定时，增大受力面积减小对地面压强。
本题通过古代的实例考查了减小压强的应用、杠杆平衡条件的应用以及简单机械的应用等，难度不大。
【答案】解：西瓜在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，浮力的方向是竖直向上的，
由题知，压力?的作用点为?，压力与接触面垂直；则过?点作垂直于杯壁向右下的压力?.如图所示：
【解析】(1)西瓜在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上； (2)由于液体具有流动性，所以液体对容器侧壁有压力作用；根据压力与接触面垂直，过?点表示出压力的方向。
此题考查力的示意图的画法，属于常考题目，难度不大，注意作用点和方向。
【答案】解：根据杠杆的平衡条件可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小、越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即?到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂?是最大的，然后根据力臂的画法作出垂直于力臂的作用力即可。如图所示：
【解析】由杠杆的平衡条件?1?1 = ?2?2可知，在阻力、阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小、越省力。连接支点和椅子最上端的点即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。
此题主要考查了杠杆中最小的力的问题，将所学的物理知识与生活实际联系在起来。
【答案】左 测量力臂 无单位 右
【解析】解：(1)为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向左边移动；
杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂；观察表格会发现表头无单位；
设一个钩码的重力为?，杠杆一个小格长度是?，图乙的实验中，小明把两边的钩码同时靠近支点一格，
杠杆的左侧：力× 力臂= 3? × ?，杠杆的右侧：力× 力臂= 2? × 2?，
杠杆右侧的力和力臂的乘积大，所以杠杆的右侧下沉。故答案为：(1)左；(2)测量力臂；无单位；(3)右。
调节杠杆平衡的原则是螺母的调节方向是向上翘的那端调节；
探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂； (3)根据杠杆的平衡条件分析解答。
此题为探究杠杆的平衡条件实验，灵活运用好杠杆平衡条件是解答此题的关键。
【答案】钢球 放到初始位置 越大 甲、丙 质量 减小阻力对实验的影响
【解析】解：(1)该实验研究的主体是钢球，研究的是钢球动能的大小与速度和质量的关系；
该实验采用的是控制变量法，在完成图甲所示的实验后，应在进行图乙所示的实验前，将被撞击的木块放到原来的位置；
实验中采用的是控制变量法，为了研究超速带来的危害，选用甲、乙两次实验进行比较，钢球的质量一定，滚下的高度越高，到达水平面时的速度越大，木块移动的距离越远，动能越大，故结论为：在质量一定时，速度越大，动能越大；
探究动能的大小与质量的关系时，需要控制速度相同，改变钢球的质量，故应选用甲、丙两次实验进行比较；钢球滚下的高度相同，到达水平面时的速度相同，质量越大，推动木块移动的距离越远，动能越大，故结论是：当速度一定时，物体的质量越大，其动能越大；
图丁是改进后的实验装置，小球从高处向下运动时，受到的空气的阻力很小，该方法减小了阻力对实验的影响。
故答案为：(1)钢球；放到初始位置；(2)越大；(3)甲、丙；质量；(4)减小阻力对实验的影响。(1)物体由于运动而具有的能叫动能，小球从高处滑下时具有动能；根据控制变量法分析； (2)(3)动能的大小与质量、速度有关，根据控制变量法分析；
(4)从摩擦力的方面分析。
此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了控制变量法及转换法在实验中的应用。
【答案】高度差 橡皮膜 相平 ?深度 ①不赞同 只要控制金属盒在液体的深度相同就可以
【解析】解：(1)液体压强计是利用?形管两侧液面高度差来体现压强大小的，液面高度差越大，说明液体压强越大；
若手指轻按压强计上金属盒的橡皮膜，观察到?形管中液面不发生变化，说明该装置漏气，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，?形管中的液面就不会出现高度差；
压强计放在空气中时，?形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，为避免对实验结果造成影响，?形管两边液面应相平；
进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样?形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，?形管中的液面就是相平的；
由图乙、丙知，容器中液体的密度相同，压强计金属盒放入水中深度不同，所以乙、丙两图的实验探究的是液体压强与液体深度的关系；
在图丙中，为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，应控制金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，旋转旋钮改变金属盒的朝向，因此手应直接转动图乙装置中的①；
深度是指液体内某一点到液体自由面的高度，在探究液体内部压强与液体密度关系时，只改变液体密度，控制金属盒在液体的深度相同；所以不管两烧杯中液面是否相平，只要控制金属盒在液体的深度相同就可以。
故答案为：(1)高度差；橡皮膜；(2)相平；?；(3)深度；①；(4)不赞同；只要控制金属盒在液体的深度相同就可以。
液体压强计就是利用?形管中液面的高度差来显示压强大小，压强越大，?形管液面高度差越大；若?形管和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，则?形管两边液面就不会出现高度差；
?形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；?形管右端液面比较高，就说明?形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让?形管左端液面和大气相通，这样?形管两端的液面就是相平的；
影响液体压强的因素有：液体的密度和液体的深度，在探究时应使用控制变量法；
为了探究液体内部同一深度不同方向压强大小，应改变金属盒的橡皮膜的方向；
由控制变量法结合深度的含义分析。
本题考查了液体压强计的原理和液体内部压强的影响因素，解题关键是转换法和控制变量法的运用，属于中等难度。
【答案】费力 远离
【解析】解；(1)从图中看出动力臂??小于阻力臂??的长度，因而船桨可看作一个费力杠杆；根据杠杆的平衡条件知，当动力一定和阻力臂一定时，动力臂越大，阻力越大，因而想使水对龙舟产生更大的推力，?点应尽量远离?点一些。
(2)龙舟底部受到水的压强：? = ?水?ℎ = 1.0 × 103??/?3 × 10?/?? × 0.25? = 2.5 × 103??； (3)龙舟和运动员总重力：? = ?? = 2.5 × 103?? × 10?/?? = 2.5 × 104?，
龙舟在比赛过程中处于漂浮状态，由物体的漂浮条件可知，龙舟在比赛过程中受到的浮力：?浮 = ? = 2.5 × 104?；
根据阿基米德原理?浮
?3；
= ?水
??排
；得龙舟排开水的体积?排
?浮
=
?水?
2.5×104?
=
1.0 × 103??/?3×10?/??
= 2.5
(4)根据杠杆的平衡条件知，?1?? = ?2??；
则水对该船桨的推力?2 = ?1??= 1000? × 0.8?= 500?。
答：(1)费力；远离；
??
1.6?
龙舟底部受到水的压强为2.5 × 103??
龙舟受到的浮力为.5 × 104?；龙舟排开水的体积为2.5?3； (4)水对该船桨的推力?2为500?。
根据图中动力臂与阻力臂的长度分析杠杆类型，根据杠杆的平衡条件分析作用点；
(2)根据? = ??ℎ求龙舟底部受到水的压强；
(3)根据? = ??求龙舟和运动员总重力，根据物体的漂浮条件求出龙舟在比赛过程中受到的浮力，根据阿基米德原理计算排开水的体积；
根据杠杆的平衡条件计算阻力。
本题考查杠杆、浮力、压强、阿基米德原理的应用，属于中档题。
【答案】减小受力面积 改变力的方向
【解析】解：(1)桩柱底端做的比较尖，这是用压力一定时，通过减小受力面积增大桩柱对地的压强；打桩机顶部是定滑轮，其作用是改变力的方向；
(2)
桩锤对桩柱的瞬时压强为：? =
?=
?
4× 105??
0.04?2
= 1 × 107??；
卷扬机克服重力做的有用功是：
?有 = ?ℎ = 4000? × 2? = 8 × 103?，卷扬机做的总功是：
?总 = ?? = 8 × 103? × 2? = 1.6 × 104?； (4)卷扬机的效率是：
? = ?有× 100% =8 × 103?
× 100% = 50%。
?总1.6×104?
答：(1)减小受力面积；改变力的方向；
桩锤对桩柱的瞬时压强为1 × 107??；
提升过程中卷扬机克服桩锤重力做的功为8 × 103?；卷扬机做的功为1.6 × 104?； (4)卷扬机的效率是50%。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力；
(2)已知压力和受力面积，根据压强公式? = ?，可求出桩锤对桩的压强；
?
(3)利用?有 = ?ℎ求出卷扬机克服重力做的功，利用?总 = ??求出卷扬机做的功；
(4)根据效率公式? = ?有× 100%可求出卷扬机的效率。
?总
此题主要考查了学生对压强及效率的大小与计算的理解和掌握，牢记有用功、总功的计算公式，并能熟练运用公式，在解答时，各物理量要注意统一使用国际单位制单位。