人教版一年级下册8. 总复习精练

这是一份人教版一年级下册8. 总复习精练，共9页。试卷主要包含了注意书写整洁，用四个相同的□不可能拼成，1张1元能换张5角，能换张1角等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．
A．1B．2C．4
2．苹果有36个，桃子和苹果差不多，菠萝比苹果多得多。桃子可能有多少个？（ ）
A．33B．15C．96
3．下图是百数表中的一部分，空格处的数是（ ）。
A．34
B．25
C．24
4．花生有24粒，蚕豆比花生少一些，蚕豆有多少粒？（ ）
A．30粒B．22粒C．5粒
5．有32个羽毛球，5个装一袋，可以装满（ ）袋。
A．5B．6C．7
6．用四个相同的□不可能拼成（ ）。
A．三角形B．正方形C．长方形
7．小明买橡皮用去8角，他付给营业员1元，应找回（ ）。
A．1元8角B．2分C．2角
8．一块蛋糕1元，一根火腿肠5元1角，蛋糕比火腿肠（ ）。
A．便宜1元4角B．贵1元4角C．便宜4元1角
9．红花有89朵，黄花比红花少一些，黄花可能有（ ）朵。
A．80B．15C．90
二、填空题
10．1张1元能换( )张5角，能换( )张1角。
11．根据图形填一填。
把分类的结果整理在表中。
（1）
（2）
根据上面表格分类的结果，回答一下问题
（ ）的个数最多，（ ）的个数最少，
（ ）的个数和（ ）的个数同样多，
（ ）的个数比（ ）的个数多3个。
12．67个位上的数字是( )；十位上的数字是( )。
13．33个位上的数表示( )个( )，十位上的数表示( )个( )．
14．下面图中水果有( )，蔬菜有( )．
15．填一填。

( )个十和( )个一 ( )个十
读作( ) 读作( )
写作( ) 写作( )
16．一张可以换( )张。
17．5元2角＝( )角 7角＋8角＝( )元( )角
3元＋9元＝( )元 5元－4元5角＝( )角
三、判断题
18．小白兔有16个萝卜，它吃了9个，还剩下6个。 ( )
19．九十四写作904。( )
20．96读作：六十九。( )
21．( )
四、计算题
22．我会算。
30＋20＝ 11－4＝ 54－4＝ 6＋7＝ 12＋7－9＝
83－60＝ 9＋90＝ 89－80＝ 12－9＝ 11－8＋10＝
60＋7＝ 2＋23＝ 34＋5＝ 3＋30＝ 9＋60－50＝
8＋＝17 16－＝9 50＝51－ 25＝20＋ 33－3＋8＝
五、解决问题
23．妈妈今年多少岁？
（岁）
24．先圈一圈，再计算。
25＋7＝（ ）
先算：（ ）＋（ ）＝（ ）
再算：（ ）＋（ ）＝（ ）
25．下图中哪个苹果是正确的？
26．一（5）班有38个小朋友，老师给每人发一本图书，发到最后有5个小朋友没拿到书，这些图书共有多少本？
27．全班一共有多少人？
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
灰色
白色
个数
圆柱
正方体
圆形
三角形
个数
参考答案：
1．A
【详解】略
2．A
【分析】苹果有36个，桃子和苹果差不多，也就是桃子的个数与36相差不大，可能会比36多，也可能比36少，但是差很小，由此求解。
【详解】苹果有36个，桃子和苹果差不多，选项中33符合与36差不多，那么桃子可能有33个。
故答案为：A
【点睛】解决本题关键是理解“差不多”的含义。
3．C
【详解】如图：依照百数表的规律填写。
故答案为：C
4．B
【详解】略
5．B
【解析】略
6．A
【分析】根据题意，动手画一画，选择即可。
【详解】如图：
用四个相同的□可以拼成正方形和长方形，不能拼成三角形。
故答案为：A
7．C
【详解】略
8．C
【分析】从题干可知：一块蛋糕1元，一根火腿肠5元1角，所以火腿肠的价钱比蛋糕贵，据此列式解答即可得出答案。
【详解】5元1角－1元＝4元1角
所以，蛋糕比火腿肠便宜4元1角。
故答案为：C。
【点睛】本题考查学生对10以内简单人民币计算的掌握和运用。
9．A
【分析】红花有89朵，黄花比红花少一些，也就是黄花的朵数和89相差不大，由此判断。
【详解】由分析可知，黄花的朵数和89相差不大，三个选项中80比89小而且相差不多；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查100以内数的相对大小，少一些，少得多等相对大小的意义要熟练掌握。·
10． 2 10
【分析】根据1元＝10角可知，1元可以换10张1角；因为10角＝5角＋5角，所以1元可以换2张5角，据此解答即可。
【详解】1张1元能换（2）张5角，能换（10）张1角。
11．（1）
（2）
三角形；正方体；
圆柱；圆形；
三角形；正方体
【详解】略。
12． 7 6
【详解】略
13． 3 一 3 十
【详解】略
14． 1、 3、 5 2、 4、 6
【详解】明确分类标准，按不同标准要求逐一整理，选定分类的标准后就要按这种标准分完，不能在中途变换标准．
15． 3 2 5
三十二 五十 32 50
【分析】十位上是几表示有几个十，个位上是几表示有几个一；根据整数的读法：从高位到低位去读，哪一位是几就读几个计数单位，一个单位也没有读0，连续几个0都只读一个零，末尾0不读，据此读出此数；根据整数的写法：从高位到低位去写，哪一个数位上是几就写几，一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出此数。
【详解】（1）十位上是3，个位上是2，表示3个十，2个一；读作：三十二；写作：32；
（2）十位上是5，表示5个十；读作：五十；写作：50。
【点睛】掌握100以内数的组成与读、写法是解题的关键。
16．2
【分析】5角角元。
【详解】一张可以换2张。
【点睛】熟悉各种人民币的面值，是解答此题的关键。
17． 52 1 5 12 5
【解析】略
18．×
【详解】一共有16个萝卜，吃掉9个以后，还有16－9=7个没吃
19．×
【详解】略
20．×
【分析】读数100以内的时，从高位读起，十位上的数是几，就是几十，个位上的数是几，就是几。
【详解】96读作九十六。
故答案为：×
21．×
【详解】略
22．50；7；50；13；10；
23；99；9；3；13；
67；25；39；33；19；
9；7；1；5；38；
【详解】略
23．36岁
【详解】略
24． ；32
5；7；12
20；12；32
【详解】略
25．第二个与第四个苹果正确
【分析】考查十几减9的退位减法
【详解】把十几这个数分成一个10和另一个一位数，先用10来减9得出1，再用1加上另一个一位数的和就是这道题的差．
26．33本
【详解】略
27．45人
【分析】理解作业的本数与人数的关系．由条件可知，全班应交作业的本数由三部分合成：一部分是已交的作业本数，另一部分是班长收的本数，还有一部分是没交的本数．要求“全班一共有多少人”只要算出应交作业总本数即可，用加法计算，列式为32＋10＋3．计算时，可先算32＋10＝42，再算42＋3＝45 ．
【详解】32+10=42（本） 42+3=45（本）
因为是每人交一本作业，一共45本作业，所以全班人数一共是45人．
故正确答案是45人．
灰色
白色
个数
5
14
圆柱
正方体
圆形
三角形
个数
5
3
5
6