终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)-2024年中考数学二轮题型突破(全国通用)

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 教师
      题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(教师版).docx
    • 学生
      题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(学生版).docx
    题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(教师版)第1页
    题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(教师版)第2页
    题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(教师版)第3页
    题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(学生版)第1页
    题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(学生版)第2页
    题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(学生版)第3页
    还剩49页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)-2024年中考数学二轮题型突破(全国通用)

    展开

    这是一份题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)-2024年中考数学二轮题型突破(全国通用),文件包含题型11综合探究题类型1非动态探究题专题训练教师版docx、题型11综合探究题类型1非动态探究题专题训练学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共67页, 欢迎下载使用。

    (1)若正方形的边长为2,E是的中点.
    ①如图1,当时,求证:;
    ②如图2,当时,求的长;
    (2)如图3,延长,交于点G,当时,求证:.
    【答案】(1)①详见解析;②
    (2)详见解析
    【分析】(1)①由,证明,可得结论;②如图,延长,交于点G作,垂足为H,证明,可得,可得,设可得,可得,可得,证明,可得,从而可得答案;
    (2)如图,延长,作,垂足为H,证明,设,可得,由,可得,可得,由可得,可得,证明,可得,,从而可得答案.
    【详解】(1)解:如图,

    正方形中,,
    ①,
    ∴,


    ②如图,

    延长,交于点G,
    作,垂足为H,
    且,




    方法一:设,
    ∴,
    ∴,
    在中,,


    方法二:在中,由,设,



    又且,




    (2)如图

    延长,作,垂足为H,
    且,

    设,


    在中,,





    在中,,


    ,则,
    又且,






    【点睛】本题考查的是正方形的性质,勾股定理的应用,相似三角形的判定与性质,锐角三角函数的应用,本题计算量大,对学生的要求高,熟练的利用参数建立方程是解本题的关键.
    2.(2021·四川省达州市)某数学兴趣小组在数学课外活动中,对多边形内两条互相垂直的线段做了如下探究:
    【观察与猜想】
    (1)如图1,在正方形ABCD中,点E,F分别是AB,AD上的两点,连接DE,CF,DE⊥CF,则DECF的值为______ ;
    (2)如图2,在矩形ABCD中,AD=7,CD=4,点E是AD上的一点,连接CE,BD,且CE⊥BD,则CEBD的值为______ ;
    【类比探究】
    (3)如图3,在四边形ABCD中,∠A=∠B=90°,点E为AB上一点,连接DE,过点C作DE的垂线交ED的延长线于点G,交AD的延长线于点F,求证:DE⋅AB=CF⋅AD;
    【拓展延伸】
    (4)如图4,在Rt△ABD中,∠BAD=90°,AD=9,tan∠ADB=13,将△ABD沿BD翻折,点A落在点C处得△CBD,点E,F分别在边AB,AD上,连接DE,CF,DE⊥CF.
    ①求DECF的值;
    ②连接BF,若AE=1,直接写出BF的长度.
    解:(1)如图1,设DE与CF交于点G,
    ∵四边形ABCD是正方形,
    ∴∠A=∠FDC=90°,AD=CD,
    ∵DE⊥CF,
    ∴∠DGF=90°,
    ∴∠ADE+∠CFD=90°,∠ADE+∠AED=90°,
    ∴∠CFD=∠AED,
    在△AED和△DFC中,
    ∠A=∠FDC∠CFD=∠AEDAD=CD,
    ∴△AED≌△DFC(AAS),
    ∴DE=CF,
    ∴DECF=1;
    (2)如图2,设DB与CE交于点G,
    ∵四边形ABCD是矩形,
    ∴∠A=∠EDC=90°,
    ∵CE⊥BD,
    ∴∠DGC=90°,
    ∴∠CDG+∠ECD=90°,∠ADB+∠CDG=90°,
    ∴∠ECD=∠ADB,
    ∵∠CDE=∠A,
    ∴△DEC∽△ABD,
    ∴CEBD=DCAD=47,
    故答案为:47.
    (3)证明:如图3,过点C作CH⊥AF交AF的延长线于点H,
    ∵CG⊥EG,
    ∴∠G=∠H=∠A=∠B=90°,
    ∴四边形ABCH为矩形,
    ∴AB=CH,∠FCH+∠CFH=∠DFG+∠FDG=90°,
    ∴∠FCH=∠FDG=∠ADE,∠A=∠H=90°,
    ∴△DEA∽△CFH,
    ∴DECF=ADCH,
    ∴DECF=ADAB,
    ∴DE⋅AB=CF⋅AD;
    (4)①如图4,过点C作CG⊥AD于点G,连接AC交BD于点H,CG与DE相交于点O,
    ∵CF⊥DE,GC⊥AD,
    ∴∠FCG+∠CFG=∠CFG+∠ADE=90°,
    ∴∠FCG=∠ADE,∠BAD=∠CGF=90°,
    ∴△DEA∽△CFG,
    ∴DECF=ADCG,
    在Rt△ABD中,tan∠ADB=13,AD=9,
    ∴AB=3,
    在Rt△ADH中,tan∠ADH=13,
    ∴AHDH=13,
    设AH=a,则DH=3a,
    ∵AH2+DH2=AD2,
    ∴a2+(3a)2=92,
    ∴a=91010(负值舍去),
    ∴AH=91010,DH=271010,
    ∴AC=2AH=9510,
    ∵S△ADC=12AC⋅DH=12AD⋅CG,
    ∴12×9510×271010=12×9CG,
    ∴CG=275,
    ∴DECF=ADCG=9275=53;
    ②∵AC=9510,CG=275,∠AGC=90°,
    ∴AG=AC2-CG2=(9510)2-(275)2=95,
    由①得:△DEA∽△CFG,
    ∴CFDE=FGAE,
    又∵DECF=53,AE=1,
    ∴FG=35,
    ∴AF=AG-FG=95-35=65,
    ∴BF=AB2+AF2=32+(65)2=3529.
    3.(2023·甘肃武威·统考中考真题)【模型建立】
    (1)如图1,和都是等边三角形,点关于的对称点在边上.
    ①求证:;
    ②用等式写出线段,,的数量关系,并说明理由.
    【模型应用】
    (2)如图2,是直角三角形,,,垂足为,点关于的对称点在边上.用等式写出线段,,的数量关系,并说明理由.
    【模型迁移】
    (3)在(2)的条件下,若,,求的值.

    【答案】(1)①见解析;②,理由见解析;(2),理由见解析;(3)
    【分析】(1)①证明:,再证明即可;②由和关于对称,可得.证明,从而可得结论;
    (2)如图,过点作于点,得,证明,.可得,证明,,可得,则,可得,从而可得结论;
    (3)由,可得,结合,求解,,如图,过点作于点.可得,,可得,再利用余弦的定义可得答案.
    【详解】(1)①证明:∵和都是等边三角形,
    ∴,,,
    ∴,
    ∴,
    ∴.
    ∴.

    ②.理由如下:
    ∵和关于对称,
    ∴.
    ∵,
    ∴.
    ∴.
    (2).理由如下:
    如图,过点作于点,得.

    ∵和关于对称,
    ∴,.
    ∵,
    ∴,
    ∴.
    ∴.
    ∵是直角三角形,,
    ∴,,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴.
    ∴,即.
    (3)∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴.
    如图,过点作于点.

    ∵,
    ∴,

    ∴.
    ∴.
    【点睛】本题考查的是全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质,勾股定理的应用,轴对称的性质,锐角三角函数的灵活应用,本题难度较高,属于中考压轴题,作出合适的辅助线是解本题的关键.
    4.(2021·湖北中考真题)问题提出 如图(1),在和中,,,,点在内部,直线与交于点,线段,,之间存在怎样的数量关系?
    问题探究 (1)先将问题特殊化.如图(2),当点,重合时,直接写出一个等式,表示,,之间的数量关系;
    (2)再探究一般情形.如图(1),当点,不重合时,证明(1)中的结论仍然成立.
    问题拓展 如图(3),在和中,,,(是常数),点在内部,直线与交于点,直接写出一个等式,表示线段,,之间的数量关系.
    【答案】(1).(2)见解析;问题拓展:.
    【分析】
    (1)先证明△BCE≌△ACD,得到AF=BE,BF-BE=BF-AF=EF=;
    (2)过点作交于点,证明,,是等腰直角三角形即可;利用前面的方法变全等为相似证明即可.
    【详解】
    问题探究 (1).理由如下:如图(2),
    ∵∠BCA=∠ECF=90°,
    ∴∠BCE=∠ACF,
    ∵BC=AC,EC=CF,
    △BCE≌△ACF,
    ∴BE=AF,
    ∴BF-BE=BF-AF=EF=;
    (2)证明:过点作交于点,则,
    ∴.
    ∵,
    ∴.
    又∵,,
    ∴,
    ∴.
    ∴.
    ∴,,
    ∴是等腰直角三角形.
    ∴.
    ∴.
    问题拓展 .理由如下:
    ∵∠BCA=∠ECD=90°,
    ∴∠BCE=∠ACD,
    ∵BC=kAC,EC=kCD,
    ∴△BCE∽△ACD,
    ∴∠EBC=∠FAC,
    过点作交于点M,则,
    ∴.
    ∴△BCM∽△ACF,
    ∴BM:AF=BC:AC=MC:CF=k,
    ∴BM=kAF,MC=kCF,
    ∴BF-BM=MF,MF==
    ∴BF- kAF =.
    【点睛】
    本题考查了等腰直角三角形的性质,三角形全等的判定和性质,三角形相似的判定和性质,勾股定理,熟练掌握三角形全等的判定,三角形相似的判定,勾股定理是解题的关键.
    5.(2023·湖北武汉·统考中考真题)问题提出:如图(1),是菱形边上一点,是等腰三角形,,交于点,探究与的数量关系.

    问题探究:
    (1)先将问题特殊化,如图(2),当时,直接写出的大小;
    (2)再探究一般情形,如图(1),求与的数量关系.
    问题拓展:
    (3)将图(1)特殊化,如图(3),当时,若,求的值.
    【答案】(1)
    (2)
    (3)
    【分析】(1)延长过点F作,证明即可得出结论.
    (2)在上截取,使,连接,证明,通过边和角的关系即可证明.
    (3)过点A作的垂线交的延长线于点,设菱形的边长为,由(2)知,,通过相似求出,即可解出.
    【详解】(1)延长过点F作,
    ∵,

    ∴,
    在和中
    ∴,
    ∴,

    ∴,
    ∴,
    ∴.

    故答案为:.
    (2)解:在上截取,使,连接.










    (3)解:过点作的垂线交的延长线于点,设菱形的边长为,

    在中,


    ,由(2)知,.




    在上截取,使,连接,作于点O.
    由(2)知,,
    ∴,
    ∵,
    ∴,.
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴.


    【点睛】此题考查菱形性质、三角形全等、三角形相似,解题的关键是熟悉菱形性质、三角形全等、三角形相似.
    6.(2021·浙江中考真题)(证明体验)
    (1)如图1,为的角平分线,,点E在上,.求证:平分.
    (思考探究)
    (2)如图2,在(1)的条件下,F为上一点,连结交于点G.若,,,求的长.
    (拓展延伸)
    (3)如图3,在四边形中,对角线平分,点E在上,.若,求的长.
    【答案】(1)见解析;(2);(3)
    【分析】
    (1)根据SAS证明,进而即可得到结论;
    (2)先证明,得,进而即可求解;
    (3)在上取一点F,使得,连结,可得,从而得,可得,,最后证明,即可求解.
    【详解】
    解:(1)∵平分,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,即平分;
    (2)∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∴.
    ∵,
    ∴.
    ∵,
    ∴;
    (3)如图,在上取一点F,使得,连结.
    ∵平分,

    ∵,
    ∴,
    ∴.
    ∵,
    ∴.
    ∵,
    ∴,
    ∴.
    ∵,
    ∴.
    ∵,
    又∵,

    ∴,
    ∴,
    ∴.
    【点睛】
    本题主要考查全等三角形的判定和性质,相似三角形的判定和性质,添加辅助线,构造全等三角形和相似三角形,是解题的关键.
    7.(2023·山东·统考中考真题)(1)如图1,在矩形中,点,分别在边,上,,垂足为点.求证:.

    【问题解决】
    (2)如图2,在正方形中,点,分别在边,上,,延长到点,使,连接.求证:.
    【类比迁移】
    (3)如图3,在菱形中,点,分别在边,上,,,,求的长.
    【答案】(1)见解析
    (2)见解析
    (3)3
    【分析】(1)由矩形的性质可得,则,再由,可得,则,根据等角的余角相等得,即可得证;
    (2)利用“”证明,可得,由,可得,利用“”证明,则,由正方形的性质可得,根据平行线的性质,即可得证;
    (3)延长到点,使,连接,由菱形的性质可得,,则,推出,由全等的性质可得,,进而推出是等边三角形,再根据线段的和差关系计算求解即可.
    【详解】(1)证明:四边形是矩形,







    (2)证明:四边形是正方形,
    ,,,



    又,

    点在的延长线上,






    (3)解:如图,延长到点,使,连接,

    四边形是菱形,
    ,,


    ,,


    是等边三角形,


    【点睛】本题是四边形综合题,主要考查了矩形的性质,正方形的性质,菱形的性质,相似三角形的判定,全等三角形的判定和性质,等边三角形的判定和性质,熟练掌握这些知识点并灵活运用是解题的关键.
    8.(2021·安徽中考真题)如图1,在四边形ABCD中,,点E在边BC上,且,,作交线段AE于点F,连接BF.
    (1)求证:;
    (2)如图2,若,,,求BE的长;
    (3)如图3,若BF的延长线经过AD的中点M,求的值.
    【答案】(1)见解析;(2)6;(3)
    【分析】
    (1)根据平行线的性质及已知条件易证,,即可得,;再证四边形AFCD是平行四边形即可得,所以,根据SAS即可证得;
    (2)证明,利用相似三角形的性质即可求解;
    (3)延长BM、ED交于点G.易证,可得;设,,,由此可得,;再证明,根据全等三角形的性质可得.证明,根据相似三角形的性质可得,即,解方程求得x的值,继而求得的值.
    【详解】
    (1)证明:,


    ,,

    ,,
    ,,
    ,,
    四边形AFCD是平行四边形
    在与中.

    (2),

    在中,,


    又,,

    在与中.









    或(舍);
    (3)延长BM、ED交于点G.
    与均为等腰三角形,,


    设,,,
    则,,



    在与中,












    (舍),,

    【点睛】
    本题是三角形综合题,考查了全等三角形的性质及判定、相似三角形的性质及判定,熟练判定三角形全等及相似是解决问题的关键.
    9.(2023·黑龙江·统考中考真题)如图①,和是等边三角形,连接,点F,G,H分别是和的中点,连接.易证:.
    若和都是等腰直角三角形,且,如图②:若和都是等腰三角形,且,如图③:其他条件不变,判断和之间的数量关系,写出你的猜想,并利用图②或图③进行证明.

    【答案】图②中,图③中,证明见解析
    【分析】图②:如图②所示,连接,先由三角形中位线定理得到,,再证明得到,则,进一步证明,即可证明是等腰直角三角形,则;
    图③:仿照图②证明是等边三角形,则.
    【详解】解:图②中,图③中,
    图②证明如下:
    如图②所示,连接,
    ∵点F,G分别是的中点,
    ∴是的中位线,
    ∴,
    同理可得,
    ∵和都是等腰直角三角形,且,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∵,


    ∴是等腰直角三角形,
    ∴;

    图③证明如下:
    如图③所示,连接,
    ∵点F,G分别是的中点,
    ∴是的中位线,
    ∴,
    同理可得,
    ∵和都是等腰三角形,且,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∴,
    ∵,


    ∴是等边三角形,
    ∴.

    【点睛】本题主要考查了全等三角形的性质与判定,三角形中位线定理,等边三角形的性质与判定,勾股定理等等,正确作出辅助线构造全等三角形是解题的关键.
    10.(2021·湖南中考真题)如图,在中,,N是边上的一点,D为的中点,过点A作的平行线交的延长线于T,且,连接.
    (1)求证:;
    (2)在如图中上取一点O,使,作N关于边的对称点M,连接、、、、得如图.
    ①求证:;
    ②设与相交于点P,求证:.
    【答案】(1)见解析;(2)①见解析,②见解析.
    【分析】
    (1)先用,且证明出四边形ATBN是平行四边形,得到△TAD≌△CND,用对应边相等与等量代换,从而得出结论.
    (2)①连接AM、MN,利用矩形的性质与等腰三角形的性质,证明出△OCM是直角三角形,证明出Rt△OAT≌Rt△OCM,得到对应角相等,则得到答案;
    ②连接OP,由①中,得到∠OTM=∠OAP,点O、T、A、P共圆,由直径所对的圆周角为直角,证明出∠OPT=90︒,再根据等腰三角形的三线合一性得出结论.
    【详解】
    证明:(1)∵,且
    ∴,且,
    ∴四边形ATBN是平行四边形,
    ∴,
    ∴∠DTA=∠DCN,
    ∵∠ADT=∠NDC,
    ∵点D为AN的中点,
    ∴AD=ND,
    ∴△TAD≌△CND(AAS)
    ∴TA=CN,
    ∵,
    ∴BN=CN,
    (2)①如图所示,连接AM、MN,
    ∵点N关于边的对称点为M,
    ∴△ANC≌△AMC,
    ∴∠ACN=∠ACM,
    ∵AB=AC,点N为AC的中点,
    ∴平行四边形ATBN是矩形,
    ∴∠TAB=∠ABN=∠ACN=∠ACM,∠BAN=∠MAC=∠CAN,AT=BN=NC=MC,
    ∵OA=OC,
    ∴∠CAN=∠ACO,
    ∴∠TAB+∠BAN=∠ACM+∠ACO=90︒,
    ∴∠OAT=∠OCM=90︒,
    在Rt△OAT和Rt△OCM中,
    ∵AT=CM,∠OAT=∠OCM ,OA=OC,
    ∴Rt△OAT≌Rt△OCM(SAS),
    ∴∠AOT=∠COM,OT=OM,
    ∴∠AOT+∠AOM=∠COM+∠AOM,
    ∴∠TOM=∠AOC
    ∵OA=OC,OT=OM,
    ∵,
    ∴;
    ②如图所示,连接OP,
    ∵,
    ∴∠OTM=∠OAP,
    ∴点O、T、A、P共圆,
    ∵∠OAT=90︒,
    ∴OT为圆的直径,
    ∴∠OPT=90︒,
    ∵OT=OM,
    ∴点P为TM的中点,
    ∵由(1)得△TAD≌△CND,
    ∴TD=CD,
    ∴点D为TC的中点,
    ∴DP为△TCM的中位线,
    ∴.
    【点睛】
    本题主要考查了矩形的判定与性质、等腰三角形的性质、三角形全等的判定与性质、以及相似三角形的判定与性质、圆中直径的性质,关键在于通过等量代换,换出角相等,证明出直角三角形全等,再证明三角形相似.
    11.(2023·广东深圳·统考中考真题)(1)如图,在矩形中,为边上一点,连接,
    ①若,过作交于点,求证:;
    ②若时,则______.

    (2)如图,在菱形中,,过作交的延长线于点,过作交于点,若时,求的值.

    (3)如图,在平行四边形中,,,,点在上,且,点为上一点,连接,过作交平行四边形的边于点,若时,请直接写出的长.

    【答案】(1)①见解析;②;(2);(3)或或
    【分析】(1)①根据矩形的性质得出,,进而证明结合已知条件,即可证明;
    ②由①可得,,证明,得出,根据,即可求解;
    (2)根据菱形的性质得出,,根据已知条件得出,证明,根据相似三角形的性质即可求解;
    (3)分三种情况讨论,①当点在边上时,如图所示,延长交的延长线于点,连接,过点作于点,证明,解,进而得出,根据,得出,建立方程解方程即可求解;②当点在边上时,如图所示,连接,延长交的延长线于点,过点作,则,四边形是平行四边形,同理证明,根据得出,建立方程,解方程即可求解;③当点在边上时,如图所示,过点作于点,求得,而,得出矛盾,则此情况不存在.
    【详解】解:(1)①∵四边形是矩形,则,
    ∴,
    又∵,
    ∴,,
    ∴,
    又∵,
    ∴;
    ②由①可得,

    ∴,
    又∵
    ∴,
    故答案为:.
    (2)∵在菱形中,,
    ∴,,
    则,
    ∵,
    ∴,

    ∴,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    又,
    ∴,
    ∴,
    ∴;
    (3)①当点在边上时,如图所示,延长交的延长线于点,连接,过点作于点,

    ∵平行四边形中,,,
    ∴,,
    ∵,

    ∴,


    在中,,
    则,,

    ∴,
    ∵,




    设,则,,,

    解得:或,
    即或,
    ②当点在边上时,如图所示,

    连接,延长交的延长线于点,过点作,则,四边形是平行四边形,
    设,则,,


    ∴,

    ∴,


    过点作于点,
    在中,,
    ∴,,
    ∴,则,
    ∴,
    ∴,


    ∴,
    即,


    解得:(舍去)
    即;
    ③当点在边上时,如图所示,

    过点作于点,
    在中,,,
    ∴,
    ∵,
    ∴,
    ∵,
    ∴点不可能在边上,
    综上所述,的长为或或.
    【点睛】本题考查了相似三角形的性质与判定,平行四边形的性质,解直角三角形,矩形的性质,熟练掌握相似三角形的性质与判定,分类讨论是解题的关键.
    12.(2020•山西)综合与实践
    问题情境:
    如图①,点E为正方形ABCD内一点,∠AEB=90°,将Rt△ABE绕点B按顺时针方向旋转90°,得到△CBE′(点A的对应点为点C).延长AE交CE′于点F,连接DE.
    猜想证明:
    (1)试判断四边形BE'FE的形状,并说明理由;
    (2)如图②,若DA=DE,请猜想线段CF与FE'的数量关系并加以证明;
    解决问题:
    (3)如图①,若AB=15,CF=3,请直接写出DE的长.
    【分析】(1)由旋转的性质可得∠AEB=∠CE'B=90°,BE=BE',∠EBE'=90°,由正方形的判定可证四边形BE'FE是正方形;
    (2)过点D作DH⊥AE于H,由等腰三角形的性质可得AH=12AE,DH⊥AE,由“AAS”可得△ADH≌△BAE,可得AH=BE=12AE,由旋转的性质可得AE=CE',可得结论;
    (3)利用勾股定理可求BE=BE'=9,再利用勾股定理可求DE的长.
    【解析】(1)四边形BE'FE是正方形,
    理由如下:
    ∵将Rt△ABE绕点B按顺时针方向旋转90°,
    ∴∠AEB=∠CE'B=90°,BE=BE',∠EBE'=90°,
    又∵∠BEF=90°,
    ∴四边形BE'FE是矩形,
    又∵BE=BE',
    ∴四边形BE'FE是正方形;
    (2)CF=E'F;
    理由如下:如图②,过点D作DH⊥AE于H,
    ∵DA=DE,DH⊥AE,
    ∴AH=12AE,DH⊥AE,
    ∴∠ADH+∠DAH=90°,
    ∵四边形ABCD是正方形,
    ∴AD=AB,∠DAB=90°,
    ∴∠DAH+∠EAB=90°,
    ∴∠ADH=∠EAB,
    又∵AD=AB,∠AHD=∠AEB=90°,
    ∴△ADH≌△BAE(AAS),
    ∴AH=BE=12AE,
    ∵将Rt△ABE绕点B按顺时针方向旋转90°,
    ∴AE=CE',
    ∵四边形BE'FE是正方形,
    ∴BE=E'F,
    ∴E'F=12CE',
    ∴CF=E'F;
    (3)如图①,过点D作DH⊥AE于H,
    ∵四边形BE'FE是正方形,
    ∴BE'=E'F=BE,
    ∵AB=BC=15,CF=3,BC2=E'B2+E'C2,
    ∴225=E'B2+(E'B+3)2,
    ∴E'B=9=BE,
    ∴CE'=CF+E'F=12,
    由(2)可知:BE=AH=9,DH=AE=CE'=12,
    ∴HE=3,
    ∴DE=DH2+HE2=144+9=317.
    13.(2020•湘西州)问题背景:如图1,在四边形ABCD中,∠BAD=90°,∠BCD=90°,BA=BC,∠ABC=120°,∠MBN=60°,∠MBN绕B点旋转,它的两边分别交AD、DC于E、F.探究图中线段AE,CF,EF之间的数量关系.
    小李同学探究此问题的方法是:延长FC到G,使CG=AE,连接BG,先证明△BCG≌△BAE,再证明△BFG≌△BFE,可得出结论,他的结论就是 ;
    探究延伸1:如图2,在四边形ABCD中,∠BAD=90°,∠BCD=90°,BA=BC,∠ABC=2∠MBN,∠MBN绕B点旋转.它的两边分别交AD、DC于E、F,上述结论是否仍然成立?请直接写出结论(直接写出“成立”或者“不成立”),不要说明理由;
    探究延伸2:如图3,在四边形ABCD中,BA=BC,∠BAD+∠BCD=180°,∠ABC=2∠MBN,∠MBN绕B点旋转.它的两边分别交AD、DC于E、F.上述结论是否仍然成立?并说明理由;
    实际应用:如图4,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处.舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以75海里/小时的速度前进,同时舰艇乙沿北偏东50°的方向以100海里/小时的速度前进,1.2小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E、F处.且指挥中心观测两舰艇视线之间的夹角为70°.试求此时两舰艇之间的距离.
    【分析】问题背景:延长FC到G,使CG=AE,连接BG,先证明△BCG≌△BAE,再证明△BFG≌△BFE,即可得出结论:EF=AE+CF;
    探究延伸1:延长FC到G,使CG=AE,连接BG,先证明△BCG≌△BAE,再证明△BFG≌△BFE,可得出结论:EF=AE+CF;
    探究延伸2:延长DC到H,使得CH=AE,连接BH,先证明△BCH≌△BAE,即可得到BE=HB,∠ABE=∠HBC,再证明△HBF≌△EBF,即可得出EF=HF=HC+CF=AE+CF;
    实际应用:连接EF,延长BF交AE的延长线于G,根据题意可转化为如下的数学问题:在四边形GAOB中,OA=OB,∠A+∠B=180°,∠AOB=2∠EOF,∠EOF的两边分别交AG,BG于E,F,求EF的长.再根据探究延伸2的结论:EF=AE+BF,即可得到两舰艇之间的距离.
    【解析】问题背景:
    如图1,延长FC到G,使CG=AE,连接BG,先证明△BCG≌△BAE,再证明△BFG≌△BFE,可得出结论:EF=AE+CF;
    故答案为:EF=AE+CF;
    探究延伸1:
    如图2,延长FC到G,使CG=AE,连接BG,先证明△BCG≌△BAE,再证明△BFG≌△BFE,可得出结论:EF=AE+CF;
    探究延伸2:
    上述结论仍然成立,即EF=AE+CF,理由:
    如图3,延长DC到H,使得CH=AE,连接BH,
    ∵∠BAD+∠BCD=180°,∠BCH+∠BCD=180°,
    ∴∠BCH=∠BAE,
    ∵BA=BC,CH=AE,
    ∴△BCH≌△BAE(SAS),
    ∴BE=HB,∠ABE=∠HBC,
    ∴∠HBE=∠ABC,
    又∵∠ABC=2∠MBN,
    ∴∠EBF=∠HBF,
    ∵BF=BF,
    ∴△HBF≌△EBF(SAS),
    ∴EF=HF=HC+CF=AE+CF;
    实际应用:
    如图4,连接EF,延长BF交AE的延长线于G,
    因为舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处.舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,所以∠AOB=140°,
    因为指挥中心观测两舰艇视线之间的夹角为70°,所以∠EOF=70°,所以∠AOB=2∠EOF.
    依题意得,OA=OB,∠A=60°,∠B=120°,所以∠A+∠B=180°,
    因此本题的实际的应用可转化为如下的数学问题:
    在四边形GAOB中,OA=OB,∠A+∠B=180°,∠AOB=2∠EOF,∠EOF的两边分别交AG,B于E,F,求EF的长.
    根据探究延伸2的结论可得:EF=AE+BF,
    根据题意得,AE=75×1.2=90(海里),BF=100×1.2=120(海里),
    所以EF=90+120=210(海里).
    答:此时两舰艇之间的距离为210海里.
    14.(2020•扬州)如图1,已知点O在四边形ABCD的边AB上,且OA=OB=OC=OD=2,OC平分∠BOD,与BD交于点G,AC分别与BD、OD交于点E、F.
    (1)求证:OC∥AD;
    (2)如图2,若DE=DF,求AEAF的值;
    (3)当四边形ABCD的周长取最大值时,求DEDF的值.
    【分析】(1)由等腰三角形的性质及角平分线的定义证得∠ADO=∠DOC,则可得出结论;
    (2)过点E作EM∥FD交AD的延长线于点M,证得∠M=∠ADF=45°,由直角三角形的性质得出EM=2DE=2DF,证明△AME∽△ADF,得出AEAF=EMDF=2;
    (3)设BC=CD=x,CG=m,则OG=2﹣m,由勾股定理得出4﹣(2﹣m)2=x2﹣m2,解得:m=14x2,可用x表示四边形ABCD的周长,根据二次函数的性质可求出x=2时,四边形ABCD有最大值,得出∠ADF=∠DOC=60°,∠DAE=30°,由直角三角形的性质可得出答案.
    【解答】(1)证明:∵AO=OD,
    ∴∠OAD=∠ADO,
    ∵OC平分∠BOD,
    ∴∠DOC=∠COB,
    又∵∠DOC+∠COB∠=∠OAD+∠ADO,
    ∴∠ADO=∠DOC,
    ∴CO∥AD;
    (2)解:如图1,过点E作EM∥FD交AD的延长线于点M,
    设∠DAC=α,
    ∵CO∥AD,
    ∴∠ACO=∠DAC=α,
    ∵AO=OC,
    ∴∠OAC=∠OCA=α,
    ∵OA=OD,
    ∴∠ODA=∠OAD=2α,
    ∵DE=EF,
    ∴∠DFE=∠DEF=3α,
    ∵AO=OB=OD,
    ∴∠ADB=90°,
    ∴∠DAE+∠AED=90°,
    即4α=90°,
    ∴∠ADF=2α=45°,
    ∴∠FDE=45°,
    ∴∠M=∠ADF=45°,
    ∴EM=2DE=2DF,
    ∵DF∥EM,
    ∴△AME∽△ADF,
    ∴AEAF=EMDF=2;
    (3)解:如图2,
    ∵OD=OB,∠BOC=∠DOC,
    ∴△BOC≌△DOC(SAS),
    ∴BC=CD,
    设BC=CD=x,CG=m,则OG=2﹣m,
    ∵OB2﹣OG2=BC2﹣CG2,
    ∴4﹣(2﹣m)2=x2﹣m2,
    解得:m=14x2,
    ∴OG=2-14x2,
    ∵OD=OB,∠DOG=∠BOG,
    ∴G为BD的中点,
    又∵O为AB的中点,
    ∴AD=2OG=4-12x2,
    ∴四边形ABCD的周长为2BC+AD+AB=2x+4-12x2+4=-12x2+2x+8=-12(x-2)2+10,
    ∵-12<0,
    ∴x=2时,四边形ABCD的周长有最大值为10.
    ∴BC=2,
    ∴△BCO为等边三角形,
    ∴∠BOC=60°,
    ∵OC∥AD,
    ∴∠DAC=∠COB=60°,
    ∴∠ADF=∠DOC=60°,∠DAE=30°,
    ∴∠AFD=90°,
    ∴DEDA=33,DF=12DA,
    ∴DEDF=233.
    15.(2020•南京)如图①,要在一条笔直的路边l上建一个燃气站,向l同侧的A、B两个城镇分别铺设管道输送燃气.试确定燃气站的位置,使铺设管道的路线最短.
    (1)如图②,作出点A关于l的对称点A',线段A'B与直线l的交点C的位置即为所求,即在点C处建燃气站,所得路线ACB是最短的.
    为了证明点C的位置即为所求,不妨在直线1上另外任取一点C',连接AC'、BC',证明AC+CB<AC′+C'B.请完成这个证明.
    (2)如果在A、B两个城镇之间规划一个生态保护区,燃气管道不能穿过该区域.请分别给出下列两种情形的铺设管道的方案(不需说明理由).
    ①生态保护区是正方形区域,位置如图③所示;
    ②生态保护区是圆形区域,位置如图④所示.
    【分析】(1)由轴对称的性质可得CA=CA',可得AC+BC=A'C+BC=A'B,AC'+C'B=A'C'+BC',由三角形的三边关系可得A'B<A'C'+C'B,可得结论;
    (2)①由(1)的结论可求;
    ②由(1)的结论可求解.
    【解答】证明:(1)如图②,连接A'C',
    ∵点A,点A'关于l对称,点C在l上,
    ∴CA=CA',
    ∴AC+BC=A'C+BC=A'B,
    同理可得AC'+C'B=A'C'+BC',
    ∵A'B<A'C'+C'B,
    ∴AC+BC<AC'+C'B;
    (2)如图③,
    在点C出建燃气站,铺设管道的最短路线是ACDB,(其中点D是正方形的顶点);
    如图④,
    在点C出建燃气站,铺设管道的最短路线是ACD+DE+EB,(其中CD,BE都与圆相切)
    16.(2020•达州)(1)[阅读与证明]
    如图1,在正△ABC的外角∠CAH内引射线AM,作点C关于AM的对称点E(点E在∠CAH内),连接BE,BE、CE分别交AM于点F、G.
    ①完成证明:∵点E是点C关于AM的对称点,
    ∴∠AGE=90°,AE=AC,∠1=∠2.
    ∵正△ABC中,∠BAC=60°,AB=AC,
    ∴AE=AB,得∠3=∠4.
    在△ABE中,∠1+∠2+60°+∠3+∠4=180°,∴∠1+∠3= °.
    在△AEG中,∠FEG+∠3+∠1=90°,∴∠FEG= °.
    ②求证:BF=AF+2FG.
    (2)[类比与探究]
    把(1)中的“正△ABC”改为“正方形ABDC”,其余条件不变,如图2.类比探究,可得:
    ①∠FEG= °;
    ②线段BF、AF、FG之间存在数量关系 .
    (3)[归纳与拓展]
    如图3,点A在射线BH上,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<180°),在∠CAH内引射线AM,作点C关于AM的对称点E(点E在∠CAH内),连接BE,BE、CE分别交AM于点F、G.则线段BF、AF、GF之间的数量关系为 .
    【分析】(1)①利用等腰三角形的性质,三角形内角和定理解决问题即可.
    ②如图1中,连接CF,在FB上取一点T,使得FT=CF,连接CT.证明△BCT≌△ACF(SAS可得结论.
    (2)①如图2中,利用圆周角定理解决问题即可.
    ②结论:BF=2AF+2FG.如图2中,连接CF,在FB上取一点T,使得FT=CF,连接CT.证明△BCT∽△ACF,推出BTAF=BCAC=2,推出BT=2AF可得结论.
    (3)如图3中,连接CF,BC,在BF上取一点T,使得FT=CF.构造相似三角形,利用相似三角形的性质解决问题即可.
    【解答】(1)①解:如图1中,∵点E是点C关于AM的对称点,
    ∴∠AGE=90°,AE=AC,∠1=∠2.
    ∵正△ABC中,∠BAC=60°,AB=AC,
    ∴AE=AB,得∠3=∠4.
    在△ABE中,∠1+∠2+60°+∠3+∠4=180°,
    ∴∠1+∠3=60°.
    在△AEG中,∠FEG+∠3+∠1=90°,
    ∴∠FEG=30°.
    故答案为60,30.
    ②证明:如图1中,连接CF,在FB上取一点T,使得FT=CF,连接CT.
    ∵C,E关于AM对称,
    ∴AM垂直平分线段EC,
    ∴FE=FC,
    ∴∠FEC=∠FCE=30°,EF=2FG,
    ∴∠CFT=∠FEC+∠FCE=60°,
    ∵FC=FT,
    ∴△CFT是等边三角形,
    ∴∠ACB=∠FCT=60°,CF=CT=FT,
    ∴∠BCT=∠ACF,
    ∵CB=CA,
    ∴△BCT≌△ACF(SAS),
    ∴BT=AF,
    ∴BF=BT+FT=AF+EF=AF+2FG.
    (2)解:①如图2中,∵AB=AC=AE,
    ∴点A是△ECB的外接圆的圆心,
    ∴∠BEC=12∠BAC,
    ∵∠BAC=90°,
    ∴∠FEG=45°.
    故答案为45.
    ②结论:BF=2AF+2FG.
    理由:如图2中,连接CF,在FB上取一点T,使得FT=CF,连接CT.
    ∵AM⊥EC,CG=CE,
    ∴FC=EF,
    ∴∠FEC=∠FCE=45°,EF=2FG,
    ∴∠CFT=∠FEC+∠FCE=90°,
    ∵CF=CT,
    ∴△CFT是等腰直角三角形,
    ∴CT=2CF,
    ∵△ABC是等腰直角三角形,
    ∴BC=2AC,
    ∴CTCF=CBCA,
    ∵∠BCA=∠TCF=45°,
    ∴∠BCT=∠ACF,
    ∴△BCT∽△ACF,
    ∴BTAF=BCAC=2,
    ∴BT=2AF,
    ∴BF=BT+TF=2AF+2FG..
    (3)如图3中,连接CF,BC,在BF上取一点T,使得FT=CF.
    ∵AB=AC,∠BAC=α,
    ∴12BCAC=sin12α,
    ∴BCAC=2•sin12α,
    ∵AB=AC=AE,
    ∴∠BEC=12∠BAC=12α,EF=FGsin12α,
    ∵FC=FE,
    ∴∠FEC=∠FCE=12α,
    ∴∠CFT=∠FEC+∠FCE=α,
    同法可证,△BCT∽△ACF,
    ∴BTAF=BCAC=2•sin12α,
    ∴BT=2AF•sin12α,
    ∴BF=BT+FT=2AF•sin12α+EF.即BF=2AF•sin12α+FGsin12α.
    故答案为:BF=2AF•sin12α+FGsin12α.

    相关试卷

    2024年中考数学二轮题型突破练习题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(2份打包,原卷版+教师版):

    这是一份2024年中考数学二轮题型突破练习题型11 综合探究题 类型1 非动态探究题(专题训练)(2份打包,原卷版+教师版),文件包含2024年中考数学二轮题型突破练习题型11综合探究题类型1非动态探究题专题训练原卷版doc、2024年中考数学二轮题型突破练习题型11综合探究题类型1非动态探究题专题训练教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共68页, 欢迎下载使用。

    题型11 综合探究题 类型4 与旋转有关的探究题(专题训练)-2024年中考数学二轮题型突破(全国通用):

    这是一份题型11 综合探究题 类型4 与旋转有关的探究题(专题训练)-2024年中考数学二轮题型突破(全国通用),文件包含题型11综合探究题类型4与旋转有关的探究题专题训练教师版docx、题型11综合探究题类型4与旋转有关的探究题专题训练学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共80页, 欢迎下载使用。

    题型11 综合探究题 类型3 与折叠有关的探究题(专题训练)-2024年中考数学二轮题型突破(全国通用):

    这是一份题型11 综合探究题 类型3 与折叠有关的探究题(专题训练)-2024年中考数学二轮题型突破(全国通用),文件包含题型11综合探究题类型3与折叠有关的探究题专题训练教师版docx、题型11综合探究题类型3与折叠有关的探究题专题训练学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共55页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map