加强未成年人保护，促进青少年身心健康成长 课件 2024年中考道德与法治 时政热点专题复习

这是一份加强未成年人保护，促进青少年身心健康成长 课件 2024年中考道德与法治 时政热点专题复习，共26页。
1、2023年8月2日国家网信办就《移动互联网未成年人模式建设指南（征求意见稿）》向社会公开征求意见，全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”2、2023年9月1号晚，《开学第一课》播出，节目从传统文化、生态文明、乡村振兴、国防教育、创新等方面，让不同领域的专家，用自己的人生历程和奋斗足迹传播知识、传授美德，传递出清晰的价值导向“强国复兴有我”。鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的接力棒。3、2023年9月21日“天宫课堂”第四课，于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。这是中国航天员首次在梦天实验舱进行授课。4、2023年10月24日，《未成年人网络保护》条例发布，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在保护未成年人的合法权益
，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。5、11月6号，全国学生心理健康工作咨询委员会成立，为发挥专家学者的咨询和辅助决策作用，提高学生心理健康工作科学决策水平。6、2024年1月1日，《未成年人网络保护》自2024年1月1日起正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。7、2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生霸凌同学，随后将王某某残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已被刑拘。警方通报：犯罪嫌疑人为有预谋作案。2024年4月，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。检察机关认为，3名犯罪嫌疑人作案时已满12周岁不满14周岁，故意杀人致被害人死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。
1、未成年人保护角度：未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。保障未成年人合法权益的六道防线:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护、政府保护和网络保护。我们要树立法律信仰，提高自身的道德水平,增强法治意识,学会依法办事。2、敬畏生命、珍爱生命角度：我们的生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，我们要自觉的珍爱自己的生命和他人的生命；增强自我保护意识，提高自我安全防范能力，掌握一些自救自护的方法
二、课本观点核心句归类
3、战胜挫折，增强生命任性的角度：生活中难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠;失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。战胜挫折需要发现发掘自己生命的力量,逐渐培养自已面对困难的勇气和坚强的意志，不断增强生命的韧性，还要学会借助外力。学会向他人建立联系、寻求他人帮助等4、调节情绪，保持身体健康角度：情绪影响着我们的观念和行为，需要我们及时调节和控制自己的情绪，我们可以通过改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练等方法化解消极情绪，保持健康的心理。5、创新角度：青少年阶段是人生最富有创造力阶段；培养创新精神我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
6、青少年合理利用网络：网络信息良莠不齐，消极的信息影响青少年身心健康成长；沉迷于网络，影响学习、工作和生活。合理使用网络需要青少年提高媒介素养,学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活；充分利用网络平台为社会发展建言献策,传播网络正能量；提高警惕,增强防范意识和自我保护意识,不轻信网络信息,不轻易在网络上透露自己的个人信息。
2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生霸凌同学，随后将王某某残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已被刑拘。警方通报：犯罪嫌疑人为有预谋作案。2024年4月，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。检察机关认为，3名犯罪嫌疑人作案时已满12周岁不满14周岁，故意杀人致被害人死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。（1）结合这起校园欺凌犯罪的背后，谈谈校园欺凌的危害？答：会侵犯同学的生命健康权权利，对受害者身心健康造成严重危害；给同学家庭和亲人造成严重心灵伤害，扰乱社会秩序，具有严重社会危害性；本人由于已经造成犯罪行为，将会受到严厉的刑罚处罚；
三、2024年中考命题角度1：反对校园欺凌，学会自我保护
（2）列举我们身边的校园欺凌行为，谈谈如何增强自我保护，预防校园欺凌发生？答：对同学造谣生事，侵犯同学人格尊严；利用身体优势以大欺小；聚众斗殴，以多欺少等做法：青少年要树立自我保护意识，提高自我保护能力，预防意外和危险的发生；青少年面对校园欺凌，要敢于并善于与违法犯罪作斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。发生校园欺凌及时告知家长和老师，必要情况下及时报警；
（3）结合以上惨痛校园欺凌事件，全社会如何形成合力，预防此类事件再次发生？答：国家加强立法和执法力度，依法严厉惩处侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；社会应该加强社会保护，履行社会保护职责，创建有利于青少年健康成长的环境；作为学校应该自觉履行好学校保护责任，预防校园欺凌行为发生，重视学校各类安全措施的落实，对青少年加强良好品德教育和法治习惯教育；作为家庭应该履行家庭保护的责任，加强对孩子的监管与法治安全教育；作为青少年自己要增强自我保护意识和能力，敢于善于同违法犯罪行为斗争。
1、材料1：2023年8月2日国家网信办就《移动互联网未成年人模式建设指南（征求意见稿）》向社会公开征求意见，全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”材料2：2023年10月24日，《未成年人网络保护》条例发布，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在保护未成年人的合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。（1）结合以上材料谈谈青少年沉迷于网络的危害答：青少年沉迷于网络，会影响自己的学习和生活，导致学习成绩严重下滑；青少年缺乏自我控制力，辨别是非能力不强，容易受到网络不良信息的影响，染上不良习气，甚至走向违法犯罪道路；
2024年中考命题角度2：网络保护青少年健康成长
（2）结合以上材料谈谈加强网络保护、规范青少年上网行为有何积极的作用？答：有利于净化网络环境，为青少年上网提供绿色、安全的网络环境；有利于规范青少年时间和行为，促进青少年身心健康成长；有利于青少年科学合理使用网络，弘扬积极网络正能量，促进社会主义先进文化发展。（3）青少年如何规范自己的网络行为，利用网络健康成长？答：提高媒介素养,学会“信息节食”，辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，理性参与网络生活。提高警惕,增强防范意识和自我保护意识,不轻信网络信息,不轻易在网络上透露自己的个人信息。充分利用网络平台为社会发展建言献策,传播网络正能量。 我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
材料1：2023年9月1号晚，《开学第一课》播出，节目从传统文化、生态文明、乡村振兴、国防教育、创新等方面，让不同领域的专家，用自己的人生历程和奋斗足迹传播知识、传授美德，传递出清晰的价值导向“强国复兴有我”。材料2：2023年9月21日“天宫课堂”第四课，于9月21日15时45分开课，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮面向全国青少年进行太空科普授课。这是中国航天员首次在梦天实验舱进行授课。（1）学习2023年开学第一课，对于我们青少年人生历程成长有何启示？答：实现梦想不应止于心动，更要付诸行动；要从小学习立志，早立志，立大志、立长志。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，需要坚持。 伟大在于创造和贡献。作为青少年,在学校里、在家中、在社会上,努力做有益于他人、社会的事,让我们生命的每一天都充满靓丽的色彩。
2024年命题角度3：追求生命价值与弘扬创新精神
（2）作为我们中学生如何学习开学第一课专家励志人生奋斗精神，实现生命的价值？答：树立远大的理想。青少年要早立志,立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人,很难创造有意义的人生。珍惜美好的时光。青春是美丽的,也是易逝的。要想不辜负美好的青春,创造有意义的人生,就必须珍惜时光。努力充实自己,自身素质的提高是创造人生价值的需要。提升自身的价值,就必须不断地充实自己、发展自己。从小事做起,从现在做起。作为青少年,在学校里、在家中、在社会上,努力做有益于他人、社会的事,让我们生命的每一天都充满靓丽的色彩。（3）太空授课，对于我们中学生科学知识的学习产生了哪些感受？ 答：使我们青少年直观、形象的感受在太空环境下客观事物发展的规律，激发了我们学习的热爱；使我们感受到我国航天事业发展的巨大成果，
产生强烈的民族自豪感和自信心；激发了我们中学生探索宇宙、探索科学的热情，产生了对于科学探索的兴趣；（4）中学生如何学习我国科技工作者勇于创新的精神，成为我国科技事业的接班人？答：培养创新精神我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
材料1：2023年10月10日是第32个“世界精神卫生日”，宣传的主题是：促进儿童心理健康，共同守护美好未来。呼吁全社会共同关注青少年心理健康，增进健康福祉材料2：11月6号，全国学生心理健康工作咨询委员会成立，为发挥专家学者的咨询和辅助决策作用，提高学生心理健康工作科学决策水平。（1）列举青少年在成长中面临的心理健康问题，谈谈重视中学生心理健康教育的重要性答：举例：闭锁心里，逆反心理，考试心理压力，成长中面临挫折带来的心理压力等；重要性：正确看待成长中面临的心理矛盾与压力，保持理性平和的心态；及时化解心理问题带来的消极情绪，保持积极健康的情感；学会正确的
2024年命题角度4：关注心理健康教育，正确面对挫折
方法应对自己的心理问题，促进自我身心健康成长（2）在青春期，中学生如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。（3）作为青少年，我们如何促进自我身心健康成长，守护美好未来？答：学习心理健康知识，了解身心发展规律，掌握促进心理健康发展的途径和方法；积极参加社会实践，培养亲社会行为，磨砺坚强的意志，塑造健康的人格；学会宣泄自己的消极情绪，理性看待成长中的挫折，需要发现发掘自己生命的力量,逐渐培养自已面对困难的勇气和坚强的意志，不断增强生命的韧性；遇到心理问题无法解决的，积极向老师、家长、心理咨询机构求助
1、（2023年山东省泰安市）2023年1月，中央网信办部署开展“清朗·2023年春节网络环境整治专项行动，督促重点平台全面排查短视频、社交、网络游戏等领域出现的新情况、新问题，集中整治诱导未成年人，吸烟饮酒、破解防沉迷系统等问题，对相关短视频创作者加强教育引导，提醒其注重内容导向。这一专项行动的开展（    ）①体现了对未成年人的特殊保护②有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境③体现了我国积极推进法治政府建设，坚持依法行政④有利于规范网络参与者的行为，杜绝网络犯罪A．①② B．①③ C．①④ D．②③
四、 2023年中考同类真题演练
【解析】本题考查未成年人保护。①②：依据所学知识可知，中央网信办部署开展“清朗·2023年春节网络环境整治专项行动的开展，体现了对未成年人的特殊保护；有利于为未成年人的健康成长营造良好的网络环境；①②符合题意；③：题干没有涉及我国积极推进法治政府建设；③不符合题意；④：杜绝网络犯罪，观点太绝对；④错误；故本题选A。
2、（2023年湖北省随州市）2023年6月1日，《北京市未成年人网络保护条例》正式实施。《条例》的颁布和实施（     ）①体现了对未成年人的特殊关爱和保护②可以净化网络环境，彻底消除不良因素影响③是因为未成年人身心发育尚不成熟，需要特殊保护④是因为未成年人完全没有自我保护能力，容易受到不法侵害A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。①③：2023年6月1日，《北京市未成年人网络保护条例》正式实施。《条例》的颁布和实施体现了对未成年人的特殊关爱和保护，是因为未成年人身心发育尚不成熟，需要特殊保护，故①③正确；②：“彻底消除”说法太绝对，故②错误；④：未成年人自我保护能力较弱，不是完全没有，故④错误；故本题选B。
3、（2023年浙江省宁波市）2023年4月，宁波市卫健委、教育局印发通知，决定在全市组织开展中小学生“睡眠改善行动”工作，包括开展学生睡眠监测、统筹作息时间等。这一举措旨在（     ）①彻底避免未成年人受到伤害         ②加强对未成年人的特殊保护③保证学生有充足的睡眠时间         ④提升未成年人思想道德水平A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【解析】本题考查对青少年的特殊保护和关爱。②③：依据题文材料，宁波市卫健委、教育局决定在全市组织开展中小学生“睡眠改善行动”工作，表明了对政府对青少年健康成长的重视，旨在加强对青少年的特殊保护，保证学生有充足的的睡眠时间，促进青少年的健康成长，故②③说法正确；①：彻底避免未成年人受到伤害，说法绝对，故①说法不正确；④：组织开展中小学生“睡眠改善行动”工作并不能提升未成年人思想道德水平，故④说法错误；故本题选C。
4、（2023年山东省泰安市）5月8日是世界微笑日，某社区文化活动中心开展了“微笑心理和谐社会”世界微笑日主题活动。活动设置了新奇的“情绪回收站”，居民们将自己的“坏情绪”写在卡片上，丢进“回收站”，有人兑换了“微笑向阳花”造型的气球，有人则动笔在微笑墙上画出自己认为最灿烂的笑脸，并把它留在现场温暖更多人，大家沉浸在欢乐的氛围中。这告诉我们（    ）①情绪是可以进行调节的 ②要杜绝负面情绪产生③情绪能够相互感染 ④要学会接纳与调适自己的情绪A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②③
【解析】本题考查情绪的相关知识。①③④：“情绪回收站”告诉我们情绪可以调节，要学会接纳与调适自己的情绪，人与人之间的情绪会相互感染，故①③④符合题意；②：“杜绝”说法绝对，故②不符合题意；故本题选C。
5、（2023年湖南岳阳）某地依托微信公众号，举办以“新时代共同成长”为主题的“星空班会”，为大中小学生常见心理困惑提供参考解决方案。“星空班会”还提供留言平台，学生和家长可倾诉心理困惑。以下摘选的留言，你认为正确的是（ ）①坚持特立独行，学会接纳与欣赏自己②两代人之间的隔阂是客观的，无法逾越的③每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力④编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【点拨】本题考查生命和梦想。③④：依据所学知识可知，每个人的生命都蕴含一定的自我调节能力；编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题；③④符合题意；①：我们不能特立独行，①错误；②：两代人之间的隔阂是客观的，但是可以逾越的，②错误；本题选D。
6、（2023年浙江绍兴）初中毕业的姜雨荷因找不到满意的工作重返职校。为冲击世界技能大赛，她每天花十四五个小时进行技能训练；为能独立撰写英文实验报告，她吃饭走路都在啃英语。2022年，她获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌，这启迪我们要（ ）①认识自我，发掘潜能 ②坚定意志，直面挫折③调控情绪，欣赏他人 ④明确目标，不言放弃A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【点拨】本题考查增强生命的韧性的知识。①②④：“初中毕业的姜雨荷因找不到满意的工作重返职校努力学习，2022年姜雨荷获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌”，姜雨荷的事迹启示我们要认识自我，发掘潜能；坚定意志，直面挫折；明确目标，不言放弃，故①②④符合题意；③：调控情绪，欣赏他人在题文材料中没有体现，与题意无关，故③不符合题意；故本题选B。
7、（2023年山东省枣庄市）法律护航 健康成长我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航。如：家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；义务教育法规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要；未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理；民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；刑法规定，拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。上述法律规定共同说明，法律是怎样让我们的生活更美好的？
【分析】考点考查：法律的作用。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用法律的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯→可链接法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；关键词②：未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理→可链接法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，法律具有规范作用；关键词③：民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任→可链接法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，法律具有保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。