小学信息技术重庆大学版六年级上册第9课 走迷宫优秀教学设计

这是一份小学信息技术重庆大学版六年级上册第9课 走迷宫优秀教学设计，共4页。教案主要包含了学习目标，教学重点，教学难点，教学具准备，教学过程，微课脚本，作业设计等内容，欢迎下载使用。

1.复习五年级上册广播指令的使用方法。
2.理解判断分支结合侦测指令用键盘的4个方向键控制角色上下左右4个方向移动的方法。
3.比较目标2与“当按下……键”控制角色上下左右移动的区别。
二、教学重点
理解判断分支结合侦测指令用键盘的4个方向键控制角色上下左右4个方向移动的方法。
三、教学难点
理解判断分支结合侦测指令用键盘的4个方向键控制角色上下左右4个方向移动的方法。
四、教学具准备
1.演示程序例子。
2.相关硬件作品。
3.配套PPT。
五、教学过程
六、微课脚本
七、作业（练习）设计
丁丁和点点也迫不及待地想要挑战迷宫了。请新增一个角色，让他和小猫一起，实现双人挑战走迷宫吧。
序号
教学环节
主要内容
一
引入
丁丁和点点探索到了迷宫大门神秘按钮的秘密，单击按钮并进入到了迷宫，在迷宫里面发生了什么呢？让我们一起来闯过这个迷宫吧！
边演示游戏边讲解，这么有趣的走迷宫游戏，我们一起来学习一下吧。本节微课我们先让小猫走起来。
二
分析案例
演示梳理流程图
三
编写指令
思路分析清楚了，对照流程图编写指令。
四
测试效果
单击绿旗测试程序。
五
对比四年级下册四个方向移动角色的指令
1.区别
当按下方向键指令是四个独立的程序可以独立运行，有按四个方向键就执行反之不执行。
如果那么结合侦测按键指令，因为加了重复执行所以程序会一直判断是否按下方向键，每重复执行一次会从上到下判断四次是否按下方向键。
2.相同点
都能实现让角色四个方向移动，同学们要灵活掌握这两种方法。
六
硬件项目展示，分析程序
如果按下上键显示上箭头；如果按下下键，显示下箭头；如果按下左键，显示左箭头；如果按下右键，显示右箭头。
七
小结
本节课，我们学习了用如果那么和侦测按键指令让小猫在迷宫内上下左右移动的方法。
环节
解说词
教材引入（演示教材案例）
丁丁和点点探索到了迷宫大门神秘按钮的秘密，单击按钮并进入到了迷宫，在迷宫里面发生了什么呢？让我们一起来闯过这个迷宫吧！
边演示游戏边讲解，这么有趣的走迷宫游戏，我们一起来学习一下吧。本节微课我们先让小猫走起来。
分析案例（演示梳理流程图）
通过刚才游戏我们发现小猫是在上下左右四个方向移动的，在Kittenblck中，四个方向分别是0，90，180，负90度。
在键盘上用哪些键来控制小猫呢？在游戏设计中我们通常用四个方向键，或者W A S D四个键来控制角色的上下左右移动。
在游戏过程中，小猫被键盘控制着，当按下“上”键，小猫向上移动，当按下“下”键，小猫向下移动，当按下“左”键，小猫向左移动，当按下“右”键，小猫向右移动。
编写指令
思路分析清楚了，我们就可以开始对照流程图编写指令了。
1.首先，导入我们今天的主角小猫，并给小猫初始化，小猫在游戏开始时不可见，所以当开始被点击时小猫隐藏，将旋转方式设为左右翻转，将大小设为100，移动到按钮的下方。
2.当按钮被点击时，按钮隐藏，并发出广播“开始游戏”，小猫当接收到“开始游戏”时显示，说游戏操作方法“开始游戏后，用方向键控制我移动。”3秒。将大小设为30，你也可以根据需要把大小设为其它合适的大小。把小猫移动到迷宫的起点。
3.控制小猫移动的指令是哪些呢？我们先来看一看流程图，以向上移动为例，如果按下“上”键，那么小猫就向上移动。我们一起找找关键词“如果那么”“按下上键”“向上”“移动”。根据关键词找出相应的指令。从控制指令区找到如果那么，从侦测指令区找到按下空格键，单击倒三角，把空格改成上方向键，从运动指令区找到面向90方向，把90改为0，从运动指令区找到移动10步，把10改成合适的5，最后从外观指令区找到下一个造型，每一次按键后让小猫切换一个造型就有了动的效果。
4.单击绿旗来测试一下， 为什么小猫没有向上移动呢？原来程序只侦测了一次按下上方向键，我们需要程序一直侦测是否按下方向键，我们加上重复执行再试一试，小猫能向上移动了。
5.我们用复制粘贴然后修改参数的方法完成另外三个方向的指令，在信息技术学习过程中，同学们要学会用复制粘贴然后修改的方法来提高效率。
测试效果
单击绿旗测试一下，成功！
对比四年级下册四个方向移动角色的指令
同学们，现在我们已经能使角色在迷宫内上下左右移动了，你们有没有回忆起我们在四年级和五年级已经学过了使角色移动的方法，和今天学习的方法有什么相同点和区别呢？
3.区别
当按下方向键指令是四个独立的程序可以独立运行，有按四个方向键就执行反之不执行。
如果那么结合侦测按键指令，因为加了重复执行所以程序会一直判断是否按下方向键，每重复执行一次会从上到下判断四次是否按下方向键。
4.相同点
都能实现让角色四个方向移动，同学们要灵活掌握这两种方法。
硬件项目展示，分析程序
运用今天学习的知识，结合硬件我们来制作一个实物作品吧。
如果按下上键显示上箭头；如果按下下键，显示下箭头；如果按下左键，显示左箭头；如果按下右键，显示右箭头。
小结
本节课，我们学习了用如果那么和侦测按键指令让小猫在迷宫内上下左右移动的方法。