广西南宁市三美学校2023-2024学年八年级下学期期中考试化学试题

这是一份广西南宁市三美学校2023-2024学年八年级下学期期中考试化学试题，共11页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：90分钟满分：100分）
第I卷（选择题共40分）
一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）
1.请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是( )
A.煤气：我燃烧了B.醋瓶：我摔碎了
C馒头：我变馊了D.蔬菜：我腐烂了
2.下列物质的用途由其化学性质决定的是( )
A.水用于灭火B.稀有气体作电光源
C.氧气用于炼钢D.液氮用于冷冻麻醉
3.目前南宁市的许多学校都配备了直饮水机，在直饮水机旁应张贴的图标是( )
A. B. C. D.
4.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。下列做法符合“绿色化学”理念的是( )
A.分类回收处理生活垃圾B.废旧电池深埋在土壤里
C.工业污水直接排入河流D.工厂废气排放到高空中
5.下列实验基本操作正确的是( )
A.加热液体B.用胶头滴管取液体
C.过滤D.放粉末状固体药品
6.过氧化氢溶液应盛放在下列哪种仪器中( )
A.广口瓶B.细口瓶C.烧杯D.集气瓶
7.下列化学式书写正确的是( )
A.氩气Ar2B.氯化氢ClH
C.氧化铁FeOD.高锰酸钾KMnO4
8.下列符号中既表示一种元素，又表示一种原子，还可表示一种物质的是( )
A.CB.NC.ClD.O
9.下列实验现象描述正确的是( )
A.蜡烛熄灭时产生黑烟
B.硫在空气中燃烧产生刺激性气味气体
C.氨气通入酚酞溶液中，溶液由红色变成无色
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
10.下列关于实验室用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢制取氧气的说法正确的是( )
A.制取氧气的发生装置相同
B.发生的反应都是分解反应
C.发生的反应中二氧化锰都作催化剂
D.高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢的组成中都含有氧原子
11.要将一充满空气的瓶子中的O2除去，又不增加其他气体的成分。最适宜选用的物质是( )
A.铁丝B.硫磺C.木炭D.红磷
12.豆浆中含有大豆异黄酮（C15H10O2），有着抗氧化、改善骨质疏松等功效。下列关于大豆异黄酮的说法正确的是( )
A.大豆异黄酮属于氧化物
B.大豆异黄酮由三个非金属元素组成
C.大豆异黄铜中含有氧气分子
D.每个大豆异黄酮分子中含有10个氢原子
13.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A.洁净的空气、液氧B.二氧化碳、稀有气体
C.冰水混合物、高锰酸钾D.澄清石灰水、五氧化二磷
14.下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中错误的是( )
15.对比思想是化学实验中常用的思维方法，下列方案不能达到实验目的的是( )
A.比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量
B.探究温度对分子运动速率的影响
C.探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响
D.用肥皂水区分硬水和软水
16.下列关于分子和原子的说法，错误的是( )
A.同种原子可以构成不同种分子
B.分子可再分，原子不能再分
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.纯净物不一定由同种分子构成
17.下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是( )
A.H2中的“2”表示两个氢原子
B.2Mg中的2表示两个镁原子
C.SO2：表示二氧化硫中含有2个氧原子
D.“3S2-”中的2”表示三个硫离子带两个单位负电荷
18.某同学利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧进行探究。当蜡烛燃烧约1分钟后，观察到石灰水变浑浊，U型管内附着大量水雾。下列相关说法错误的是( )
A.该创新实验现象明显，便于观察
B.该实验说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水
C.该实验说明蜡烛中含碳、氢、氧三种元素
D.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
19.小明按照下图所示连接实验装置，塑料袋中充有少量空气，一段时间后向塑料袋中吹入一定量呼出气体，利用氧气浓度传感器和二氧化碳浓度传感器测定塑料袋中气体浓度的变化，测定结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.35s时开始向塑料袋中呼入气体
B.人呼出气体中含量最多的是氮气
C.人呼出气体中CO2含量高于O2
D.曲线②代表人呼出气体中CO2含量
20.在密闭装置内加热氯酸钾和二氧化锰的混合物。下列有关该反应的图像正确的个数有( )
①②③④
A.一个B.两个C.三个D.四个
第Ⅱ卷（非选择题共60分）
二、填空题（本大题共5小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共26分）
21.（5分）请用化学用语填空。
（1）汞原子____________________。
（2）五氧化二磷___________________。
（3）在地壳里含量居第一位的金属元素___________________。
（4）2个氯离子___________________。
（5）保持二氧化碳化学性质的最小粒子___________________。
22.（5分）空气是人类生产生活的重要资源。
（1）我国的神舟号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实。火箭发动机里使用液态氧的作用是___________________。
（2）氮气可以作为食品包装中的保护气是因为氮气的___________________。
（3）城市空气质量日报中，下列没有计入空气污染指数的项目是___________________（填字母）。
A.臭氧B.一氧化碳C.二氧化碳
D.二氧化氮B.细颗粒物
（4）如图为测定空气里氧气的含量装置图，。请回答下列问题。
①红磷燃烧时的现象是___________________。
②反应停止，装置冷却后打开弹簧夹，发现进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气体积的，原因可能是_______________（填一种）。
23.（5分）规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题。
（1）胶头滴管用过后应_______________，再去吸取其他试剂。
（2）倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊，原因可能是_______________。
（3）取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有_______________（填序号）。
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④胶头滴管⑤玻璃棒
（4）用托盘天平称取5.8g食盐，称量时发现指针向左偏转，这时应该_______________。
（5）给试管里的固体加热时，试管口向上倾斜，该错误操作可能造成的不良后果是_______________。
24.（5分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如表是元素周期表的一部分。
（1）查阅上表可知，氟的相对原子质量为_______________。
（2）硅元素与磷元素的本质区别是_______________。
（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是_______________（填化学式），构成该物质的微粒是_______________（选填“分子”、“原子”或“离子”）。
（4）下列各组元素具有相似化学性质的是_______________（填字母序号）。
A.C和NeB.He和MgC.Al和SiD.F和Cl
25.（6分）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。
图1水的净化图2水的电解
图3水的蒸馏
（1）图1是简易的净水装置，装置中可利用_______________除去水中的异味和色素。
（2）图2是电解水的实验装置图。若水分子图示用来表示，请画出气体b的图示_______________；进行该实验时往往在水中加入少量的硫酸钠，目的是_______________。
（3）图3实验中，需要在蒸馏烧瓶中加入几粒沸石，其作用是_______________。
（4）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图4表示：
图4
①甲图中变化的微粒是_______________（填名称）。
②乙图中的物质属于单质的有_______________（填符号）。
三、简答题（本大题共2小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共12分）
26.（6分）阅读以下材料，回答有关问题。
煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的有毒气体，难溶于水。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体-----硫醚；当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近。一氧化碳在空气中燃烧生成二氧化碳，放出热量。一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳。
（1）一氧化碳的化学性质为_______________（写一种）。
（2）煤气中加硫醚的作用是_______________。
（3）诸推测一氧化碳的一种用途_______________。
（4）若在实验室收集一氧化碳气体，可采用的方法是_______________。
（5）从组成上看，一氧化碳和二氧化碳的相同点是_______________。
（6）请设计实验证明一氧化碳燃烧生成了二氧化碳_______________。
27.（6分）空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素【CO（NH2）2】的流程（部分产物略去）。请按要求回答下列相关问题：
（1）贮存Y的钢瓶外壁涂_______________色；“其他气体”中能用来代替氢气填充飞艇、气球的气体是_______________（填名称）。
（2）图中分离空气的过程属于_______________（填“物理”或“化学）变化。已知：常压下氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_______________。
（3）X和H2转化为NH3的反应的符号表达式为_______________。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个符号表达式2分，其余每空1分，共16分）
28.（8分）化学小组选用如图装置进行实验。
（1）仪器①名称为_______________。
（2）甲组同学选用A装置制备氧气，反应的符号表达式为_______________，又依据氧气有_______________的性质选择C装置收集一瓶氧气，通过检测发现用C装置收集的氧气不纯，可能的原因是_______________（填一种）。
（3）乙组同学选用B装置制取氧气，所需药品为_______________（填药品名称）；欲得到平稳的氧气流，可将仪器②换成_______________（填仪器名称）。
（4）丙组同学用锌和稀硫酸制取氢气，并用F装置收集氢气，应从_______________（填“a”或“b”）端通入氢气。
29.（8分）兴趣小组开展“自制简易家庭制氧机”的跨学科实践活动。
活动一：探秘制氧原理
目前市场上常见的家用制氧机的工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。
（1）分子筛制氧法以空气为原料，当空气经过分子筛时，氮气和氧气分离，获得高浓度的氧气。其微观示意图如图1所示。该制氧机制得的“氧气”属于_______________（填“纯净物”或“混合物”）。
图1
（2）市场上销售的家用化学试剂制氧机的主要原料一般是过氧化氢溶液或过碳酸钠固体（化学符号为2Na2CO3·3H2O2，溶于水后能发生反应：，且该反应放热）。不采用高锰酸钾分解制氧气的原因可能是_______________。
活动二：选择制氧试剂
【查阅资料】常温常压下产生150mL的氧气，以5%的过氧化氢溶液为制氧剂需要9.1mL；以过碳酸钠为制氧剂需要1.41g。
【实验方案】利用如图2装置设计如表实验并记录0~20min量筒中水的体积。
图2
（1）检查如图装置气密性时，先堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，活塞回到原位置，说明装置_______________（选填“漏气”或“不漏气）。
（2）实验1中反应的符号表达式为_______________。
（3）实验2中水的体积较合适的是_______________（选填“1.41”或“9.1”）mL。
（4）依据如图3所示实验结果，小组同学决定选用过碳酸钠固体作为便携式制氧机的制氧剂，理由是：
①过碳酸钠是固体，比过氧化氢溶液便于携带。
②_______________。
图3图4
活动三：自制制氧装置
小组同学利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了如图4装置。洗气装置中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是_______________（填序号）。
A.观察氧气生成速率B.降低吸入氧气温度C.加快氧气生成速率
五、计算题（本大题共1小题，共6分）
30.（6分）某粒子R的结构示意图为，请回答下列问题。
（1）y的最大值为_______________。
（2）若该粒子是原子，且化学性质与氮元素的原子化学性质相似，则x=_______________；该粒子对应的元素位于元素周期表中第_______________周期。
（3）已知一种R原子的相对原子质量为27，当y=3时，则R原子的中子数是_______________。
（4）若该结构示意图表示的粒子是R，则x=_______________。
（5）若x-y>10，则R的阳离子符号可能为______________（写一种）。
2023-2024学年度春季学期八年级期中质量检测
化学学科参考答案
21.（1）Hg（2）P2O5（3）Al（4）2Cl-（5）CO2。
22.（1）支持燃烧（或助燃）；（2）化学性质不活泼；（3）C；
（4）①产生大量白烟，放出热量：②未夹紧弹簧夹（或燃烧匙伸入集气瓶太慢等）。
23.（1）立即用水洗净；（2）标签未朝向手心，残留的液体流下腐蚀标签；（3）②④；
（4）减少食盐，直至天平平衡；（5）试管炸裂。
24.（1）19.00；（2）原子核内质子数不同（核电荷数不同）；（3）NaCl；离子；（4）D。
25.（1）活性炭；（2）；增强导电性；（3）防止暴沸；
（4）①水分子、氯气分子；②O2。
26.（1）可燃性（或毒性或还原性或可以跟氧化铁反应，合理即可）；
（2）便于及早发现煤气泄漏；（3）作燃料（或用于冶炼铁，合理即可）；
（4）排水集气法；（5）都由碳元素和氧元素组成；
（6）点燃一氧化碳，在火焰上方罩上内壁沾有澄清石灰水的烧杯，澄清的石灰水变浑浊，证明一氧化碳燃烧生成了二氧化碳。
27.（1）蓝；氦气；（2）物理；木条熄灭；（3）。
28.（1）试管；
（2）；不易溶于水且不与水反应（不易溶于水也给分）；导管口有气泡冒出就开始收集气体（或集气瓶未装满水，合理即可）；
（3）过氧化氢溶液和二氧化锰（或（或双氧水和MnO2）；分液漏斗；（4）b。
29.活动一：（1）混合物；（2）用高锰酸钾制取氧气需要加热；
活动二：（1）不漏气；（2）；（3）9.1；
（4）相同时间下，过碳酸钠生成的气体更多（或过碳酸钠制取氧气的速率更快，合理即可）。
活动三：AB。
30.（1）8；（2）15；三（或3）；（3）14；（4）17；（5）Ca2+或K+。现象或事实
解释
A
稀有气体化学性质稳定
原子最外层电子达到相对稳定结构
B
水和过氧化氢化学性质不同
构成物质的分子不同
C
降温能使水结成冰
低温导致水分子静止不动
D
氧气加压降温可以变成液氧
分子之间有间隔
族
周期
IA
0
1
1H
1.008
ⅡA
ⅢA
IVA
VA
VIA
VIIA
2He
4.003
2
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10H
20.81
3
11Na
22.99
12Mg
24.31
13Al
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
锥形瓶中药品
注射器中药品
实验1
0.2g二氧化锰
9.1mL5%过氧化氢溶液
实验2
1.41g过碳酸钠和0.2g二氧化锰
一定体积的水
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
C
B
A
D
B
D
A
B
B
D
D
B
C
A
B
B
C
C
D