湖北省襄阳市宜城市刘猴中学，志远学校，雷河中学等2023-2024学年七年级下学期4月份期中考试生物试题

这是一份湖北省襄阳市宜城市刘猴中学，志远学校，雷河中学等2023-2024学年七年级下学期4月份期中考试生物试题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

《黄帝内经》是中国第一部医典。医食同源，其饮食养生篇章，也是历代人民日常饮食生活的准则。阐述了科学的饮食结构观点。 《黄帝内经》说： “五谷为养，五菜为充，五畜为助，五果为益。”几千年来，中国人依照这一营养方案，以素食、五谷为主，以浆食为辅，同时反对偏食，从而长期得益。同时，书中还提出了“饮食有节”的重要观点，倡导人们饮食不能暴饮暴食。据此完成第1、2题。
1、从膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是 ( )
A、炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐 B.面包、香肠、巧克力、牛奶
C.馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥 D.米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤
2.下列人类病症与物质缺乏对应关系相符的是 ( )
A. 佝偻病——维生素 A B. 神经炎——缺乏维生素B₁
C.侏儒症——幼年时甲状腺激素分泌不足 D. 坏血病——缺乏维生素D
3.在宋代苏轼的诗中，有“吸天地之清气，黛日月之精华”的描述。下列关于呼吸的叙述，错误的是( )
A.与呼入气体相比，呼出的气体中含有较多的二氧化碳
B.氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网
C.膈肌收缩时，膈顶部下降，胸腔容积扩大
D.平静呼吸时，能把肺泡内的气体全部排出
4.如图表示人体消化吸收过程，①-⑤表示消化液(其中⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用。下列说法正确的是 ( )
A. ③④⑤中都含有多种消化酶 B.①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖
C.②中的消化酶能将蛋白质彻底消化 D. a、b、c能够被人体直接吸收
生物学科中涵盖了许多抽象概念，影响了学生对于知识的吸收。因此，为了让当前的教学更加具体化、形象化，教师可以带领学生一起去构建模型，把抽象的生物教学变得更加具象化。据此回答5-6题。
5.图表示人体内某结构中血液流动示意图，②表示器官或结构，①、③表示血管，箭头表示血流方向，下列说法正确的是( )
A.若②表示小肠，则③内血液中的营养物质和氧气都增加
B.若②表示肺，则③表示肺静脉，血管内流静脉血
C.若②表示大脑，则③内血液中的氧气和营养物质都减少
D.若②表示小腿，则③受伤后流出鲜红色的血液
6.如图中①②③表示人体内三种血管的示意图，相关叙述正确的是 ( )
A.①②内都有周膜防止血液倒流 B. ①②③如果在肺部, 血流的方向是①→②→③
C.③处允许红细胞多行通过 D.②可表示把血液运出心脏的血管
7.小华生病需要输血，她的血型是A 型，则应首先选择血库里的( )
A. O 型ǎn B. A 型血 C. B型血 D. AB 型血
8.下列四种物质在健康人肾动脉中的血浆、原尿和尿液中的含量如下表所示(单位：克/100毫升).下列叙述正确的是 ( )A.大分子蛋白质能透过肾小球和肾小囊内壁进入肾小囊腔中
D.与入球小动脉相比，出球小动脉中尿素的含量明显增加
C.原尿流经肾小管时，尿素和无机盐没有被肾小管重新吸收
B.原尿中的全部葡萄糖被肾小管重新吸收后进入毛细血管
9. “女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是
10.随着“二孩”政策的全面放开，人们对生育质量越来越关心。下列关于人的生殖和发C.睾丸 雄性激素 D.子宫 雌性激素
A.卵巢 雌性激素 B. 子宫 月经
育的叙述，正确的是
A.精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的
B.胎儿直接从母体血液中获取氧气和养料
C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始
D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期
二、非选择题(本题共4 小题 每空1分，共30分)
11.人体是一个统一的整体，正常的新陈代谢需要各器官、系统密切协调、相互配合完成。下图中的①~⑦代表结构，A~E代表生理过程。请据图回答问题：
(1)食物中的蛋白质在消化道中被消化分解，人体内参与消化蛋白质的消化液有 。蛋白质最终被分解为 .
(2)一个健康成年人原尿中含某种物质、而尿液中没有，该物质是 。如果一个人尿检中出现了大分子蛋白质和红细胞，则发生病变的结构可能是[ ] .
肝脏产生的二氧化碳经血液循环运往肺，经[B]排出体外的过程中，流经心脏的先后顺序是 (用序号和箭头)。
(3)在图示各结构中，氧气浓度最低的是[ ] .
(4)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁共同的结构特点是 ，有利于物质透过，这体现了 的生物学观点。
12.人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系。图1是人体的某些生理活动示意图(图中的a~f表示生理活动过程)，图2为正常人进食后的血糖含量变化曲线，请据图回答问题：
(1)食物中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过消化系统的彻底消化后才能被人体吸收利用，消化吸收后的食物残渣排出体外的过程称为排遗，它 (填“属于”或“不属于”)人体排泄的方式。
(2)人体在进行图1中a过程时，胸廓 (填“扩大”或“缩小”)，经过呼吸系统后，血液由 血变为 血。
(3)人喝酒后，酒精被胃肠吸收进入血液，随血液循环到达全身各处。小部分酒精会随尿液排出体外。尿的形成要依次经过 和肾小囊壁的过滤作用以及肾小管的重吸收作用两个过程。
13.人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物。如图表示的是人体新陈代谢的部分过程，请分析回答：
(1)小林同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等，鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道的 (填器官名称)后就开始消化，但只有到了小肠最终消化为 后，才能够被人体吸收进入血液。
(2)肺泡与血液之间发生气体交换后，血液中氧含量 填“增加”或“减少”)；肺静脉中流动的是颜色鲜红的 (填“静脉血”或“动脉血”)。
(3)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动。在抽血或输液时，用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后，会看到“青筋”暴起，这与该血管中的结构- 有关。
(4)血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，不仅把运来的营养物质送给细胞，而且红细胞中的 还把它结合的氧释放出来供细胞利用。
(5)如图。取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较，发现排尿主要是排出了多余的水和无机盐以及 等废物。
(6)人粪尿中的有机物能被分解者利用和分解，转变成溶解在水中的无机盐后可以被植物的 (填器官) 吸收。由此，我们看到人体与环境有着密切的关系。
14.糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及身体消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏。
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素：乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料。每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。
步骤三：重复步骤二，几天后，采集两鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论。
请根据实验方案回答问题：
(1)你对该实验作出的假设是 。
(2)在探究实验中，起对照作用的小鼠是 .
(3)步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏， 目的是 。
(4)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
(5)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是 ( )
A.马上否定原来的假设
B.修改实验数据，使结论与假设一致
C.如实记录，重新再做一次实验
(6)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出 。
(7)对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中胰岛素的含量 。