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山西省临汾市兴国学校2022-2023学年八年级下学期期中考试物理试卷（原卷版+解析版）
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一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。）
1. 如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A. 运动员对弓的拉力B. 汽车对地面的压力
C. 斧头对柴的力D. 下落小球受到的重力
【答案】D
【解析】
【详解】A．运动员对弓的拉力，使弓的形状发生变化；
B．汽车对地面的压力，地面和轮胎的形状都会发生变化；
C．斧头对柴的力，使柴的形状发生了变化；
D．由图可知，小球在相同时间内通过的路程不同，即小球的速度在发生变化，小球在重力作用下，速度越来越大，所以属于物体运动状态的改变。
综上可知D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2. 下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ）
A. 检查相框是否挂正
B. 用力拉弹簧
C 往墙上敲钉子
D. 往前推桌子
【答案】A
【解析】
【详解】A．利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，符合题意；
B．用力拉弹簧，用到拉力，与重力的方向无关，不符合题意；
C．往墙上敲钉子，用到敲打施加的力，与重力的方向无关，不符合题意；
D．往前推桌子，用到水平推力，与重力的方向无关，不符合题意．
3. 下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A. 拉杆旅行箱底部装有轮子
B. 鞋底刻有凹凸不平的花纹
C. 向自行车的转轴处加润滑油
D. 在气垫船底和水之间形成一层空气垫
【答案】B
【解析】
【详解】A．拉杆旅行箱底部装有轮子相当于变滑动为滚动可以减小摩擦，故A不符合题意；
B．自行车车把上有凹凸不平的花纹，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故B符合题意；
C．向自行车的转轴处加润滑油，可以减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，故C不符合题意；
D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫，减小正压力，可以减小摩擦，故D不符合题意。
故选B。
4. 在水平课桌上放一本书，下列哪两个力是一对平衡力（ ）
A. 书对地球的吸引力和书的重力
B. 书所受的支持力和书对桌面的压力
C. 书所受的支持力和书的重力
D. 书的重力和书对桌面的压力
【答案】C
【解析】
【详解】A．书对地球的吸引力和书的重力是作用力与反作用力，它们作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．书所受的支持力和书对桌面的压力是一对作用力与反作用力，它们作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．书所受的支持力和书的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意；
D．书的重力和书对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
5. 如图所示。小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A. 木块A受到是静摩擦力B. 木块A相对于地面是运动的
C. 拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大D. 木块A所受摩擦力的方向向左
【答案】D
【解析】
【详解】A． 因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于动摩擦，不是静摩擦，故A错误；
B． 木块相对于地面的位置不变，故木块相对于地面是静止，故B错误；
C． 滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故C错误；
D． 摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；故D正确。
故选D。
6. 如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（ ）
A. 踢足球时，球对脚没有作用力B. 足球在空中时受到脚的作用力
C. 足球在空中继续运动是由于惯性D. 脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力
【答案】C
【解析】
【详解】A．踢足球时，脚对球产生作用力，由于物体间力的作用是相互的，因此脚会受到大小相等、方向相反的来自球的作用力，故A错误；
B．被踢出的球，在空中时只受重力和阻力的作用，不再受到脚对球的作用力，故B错误；
C．踢出去的足球在空中继续运动，是由于惯性足球要继续保持原来的运动状态，所以会继续运动，故C正确；
D．脚对足球的力和足球的重力不在同一直线上，方向也不相反，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
7. 在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图所示的事例中，属于增大压强的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．将书包带做宽，是通过增大受力面积的方法减小压强的；
B．刀用久了，要磨一下，是是通过减小受力面积的方法增大压强的；
C．路轨铺在枕木上，是通过增大受力面积的方法减小压强的；
D．滑雪板是通过增大受力面积的方法减小压强的。
故选B。
8. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）
A. 木桶的粗细B. 木桶的轻重
C. 最短的一块木板D. 最长的一块木板
【答案】C
【解析】
【详解】根据p=ρgh可知，在液体密度不变时，液体压强的大小取决于液体的深度，而木桶里水的深度是由短木板的长度决定的。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 据报道，我国已制造出世界上快的高速列车，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些。 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近
A. 气流速度更大、压强更小B. 气流速度更大、压强更大
C. 气流速度更小、压强更大D. 气流速度更小、压强更小
【答案】A
【解析】
【详解】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故选A。
10. 王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）
A. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
B. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
C. 新买的整支牙膏受到的重力是0.03N
D. 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
【答案】C
【解析】
【详解】A．挤牙膏时，手对牙膏一个力的作用，结果牙膏的形状发生了变化，这表明力可以改变物体的形状，故A正确，不符合题意；
B．摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关．牙膏盖上的条纹，增大了与手之间的粗糙程度，从而增大了摩擦，故B正确，不符合题意；
C．由公式G=mg得
如图牙膏的净含量3g，带上包装的重会大于0.03N，故C错误，符合题意；
D．压强大小与压力大小和接触面积有关。尖锐物的一端非常细，这样可以减小受力面积，从而增大它对牙膏的压强，故D正确，不符合题意。
故选C。
考点：增大压强的方法及其应用；力的作用效果；重力大小的估测；增大或减小摩擦的方法。
点评：本题通过一个小小的牙膏，考查了力学的相关知识，体现了生活中处处都有物理，让学生感受到物理知识是有用的。
二、实验探究（本大题共5个小题，11小题3分，12小题7分，13小题6分，14小题4分，15小题4分，共24分）
11. 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是_____。
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图______（填“丙”或“丁”）所示实验。
【答案】 ①. 受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 ②. 丁
【解析】
【详解】（1）[1]由图知道，甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，由此得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
（2）[2]若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”， 需要控制压力大小相同，受力面积不同，所以，应再做图丁所示实验。
12. 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体的重力大小有关
B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间接触面积大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：
（1）表中数据可以验证猜想______（填序号）的正确或者错误；
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：______；
（3）就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想______（填序号）正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：______。
【答案】 ①. B ②. 摩擦力与拉力大小相等 ③. C ④. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]三次实验，使用的是同一木块，木块的重力不变；在同一接触面上，接触面的粗糙程度不变；根据表中的数据可知，放置方式相同，与物体间的接触面积大小相同，拉动的速度不同，利用控制变量法的思想可知，探究的是摩擦力与物体运动速度的关系。即表中数据可以验证猜想B的正确或者错误。
（2）[2]根据实验目的，需要测量出摩擦力，但是测力计上读出的是拉力，为了让拉力等于摩擦力，就要是测力计匀速拉动木块，使木块处于静止状态，使拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件，摩擦力与拉力大小相等，用拉力来表示摩擦力。
（3）[3][4]根据控制变量法的思想，要探究与哪个因素有关，就要改变哪个因素。利用现有器材，物体的重力、接触面的粗糙程度这两个因素不能改变，速度这个因素已经探究完毕，由于是个长方体木块，接触面的大小可以改变，因此还能再探究接触面的大小这个因素，故选C；根据控制变量法的思想，在匀速拉动木块时，就要使木块与木板之间接触面的大小改变。故实验操作如下：分别将木块平放和侧放，然后用弹簧测力计匀速拉动，读出弹簧测力计的示数，观察摩擦力的大小是否与物体之间的接触面的大小有关。
13. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验如图所示。图（a）（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是。
（1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明______；这种研究问题的方法是______法；
（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______方法可以进行调节；
①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水；
（3）实验中液体内部压强的大小通过______反应出来；
（4）实验中液体内部压强最小的是图______；
（5）比较图（a）和图（d）可以得出的结论是______。
【答案】 ①. 液体（酒精）内部有压强 ②. 等效替代 ③. ② ④. U形管内水面高度差 ⑤. （c） ⑥. 深度相同时，液体的密度越大压强越大
【解析】
【详解】（1）[1][2]用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使U形管内水面出现高度差，这说明液体内部有压强，用到等效替代法。
（2）[3]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。
故选②。
（3）[4]实验中利用压强计U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小变化，用到转换法。
（4）[5]如图（c）中，U形管中液面的高度差最小，所以金属盒的橡皮膜受到的压强最小的是图（c）。
（5）[6]分析图（a）和图（d）的两次实验数据，发现两次实验橡皮膜所处的深度相同，即液体的深度相同，而液体的密度却不同，一杯是水，另一杯是浓盐水，从而得出液体的压强与液体密度的关系：在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越大。
14. 小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）比较（a）、（d）两图可知：_____________________________________________；
（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：__________________________________________．
【答案】 ①. 当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大 ②. 当风速和纸片的迎风面积相同时，纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大．
【解析】
【详解】(1)（a）（d）的相同点为纸片迎风面形状，不同点为风速．故可得：当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大；
(2)（a）（b）（c）的相同点为风速，不同点为纸片的迎风面形状．故可得：当风速和纸片的迎风面积相同时，纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大．
15. 观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：
①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远；
②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。
为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验：
让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P1点
(1)保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C离开斜槽，最后落在地面上的P2点。此时小球经过C点的速度_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步骤中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是_________（选填“正确”或“错误”）的。
(2)为了验证猜想②，应控制小球离开C点时_____的大小不变。小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P3点，比较OP3和_____（选填“OP1”或“OP2”）可得结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越_________（选填“大”或“小”）。
【答案】 ①. 大于 ②. 正确 ③. 速度 ④. OP1 ⑤. 大
【解析】
【详解】(1)[1][2]在1、2两次实验中，小球分别在AB两点滚落，高度不同，所以到达C点的速度不同。由于B的高度大于A的高度，所以，第一次的速度小于第二次的速度。又因为
OP1＜OP2
即可知道猜想①是正确的。
(2)[3][4][5]要研究飞行距离与飞行高度的关系，就要保证，飞行的速度不变，改变飞行的高度。在此题中，就要使C到水平面的高度变化，而使球下落的起始点的高度不变即离开C点的速度不变。所以比较距离时，要选取飞行的高度不同，飞行的速度相同情况下的两个水平距离进行比较。故选OP1与OP3进行比较。由两者距离的长短得出结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越大。
三、综合应用（本大题共8个小题，16、17、18小题各2分，19小题8分，20小题2分，21、22小题各5分；共26分）
16. 图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图______主要表示力能使物体发生形变。[均选填“（a）”或“（b）”]
【答案】 ①. （a） ②. （b）
【解析】
【详解】[1]力的作用效果之一是改变物体的运动状态，包括运动速度的改变和运动方向的改变。图（a）中球被击打后运动方向发生明显变化，所以是改变了运动状态。
[2]力的作用效果之二是使物体发生形变。图（b）中弓被拉开，弓的形状发生了变化，所以是使物体发生了形变。
17. 下雪天，汽车刹车后滑行的距离会变远，由于汽车具有______，因此容易发生交通事故。请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的做法______。
【答案】 ①. 惯性 ②. 轮胎绑防滑链
【解析】
【详解】[1]由于汽车具有惯性，需保持原来的运动状态，刹车后滑行的距离变长，因此容易发生交通事故。
[2]给汽车轮胎绑防滑链，可以在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大汽车在冰雪道路上行驶时的摩擦力。
18. 如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_______，并且随深度的增加而_______。
【答案】 ①. 压强 ②. 增大
【解析】
【详解】[1]由于重力的作用，液体具有流动性，水对水坝坝底和侧面都有压强。
[2]同一液体，深度越深，压强越大。
19. 阅读短文，回答问题
无砟（zhǎ）轨道的高速列车
无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。沪宁城际高速铁路将建成投入运营，标志着我省进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米（如图乙）。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。
（1）列车设计为子弹头型，目的是：______；
（2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力______阻力（填“>”“<”或“=”）；
（3）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是______；
①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里
②可以减少噪声和列车振动
③可以减少维护、降低粉尘
④可以吸热、增加透水性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（4）沪宁两地高速铁路线长是297km，若列车从南京到上海用时54min，则它行驶的平均速度是______km/h；
（5）列车进站刹车后为什么不能立即停下来。___
【答案】 ①. 减小空气阻力 ②. = ③. B ④. 330 ⑤. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]列车设计为子弹头型，是因为流线型的形状能减小空气阻力，提高车速。
（2）[2]列车在匀速行驶时处于平衡状态，列车受到的动力、阻力是一对平衡力，所以列车的动力=阻力。
（3）[3]①．传统的铁轨都铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止铁轨下陷到泥土里，故①符合题意；
②．传统的铁路枕木下铺有小碎石，小碎石间有空隙，可以减弱噪声和减小列车的振动，故②符合题意；
③．无砟轨道的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘，而传统铁路的钢轨枕木下为小碎石，会增加维护和粉尘，故③不符合题意；
④．传统的路基都有碎石，碎石能吸热、增加透水性，故④符合题意。
故选B。
（4）[4]根据可得，它行驶的平均速度是
（5）[5]列车原来处于高速运动的状态，它具有惯性，要保持原来的运动状态，刹车后的阻力只能不断减小它的运行速度，所以不能立即停下来。
20. 如图，5N的木块静止在水平地面，画出木块对地面压力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】木块静止在水平地面上，它对地面的压力等于其重力，即压力
方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上，如图所示
21. 我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力的大小，即。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。
【答案】详见解析
【解析】
【分析】先根据处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受到平衡力作用，分析物体A在水平方向所受的拉力和摩擦力是一对平衡力；然后再利用作用力与反作用力的关系，分析弹簧测力计对物体A的拉力与物体A对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，根据平衡力大小的特点、相互作用力大小的特点以及利用等效替代法进行证明。
【详解】因为物体A处于平衡状态，则物体A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即
而弹簧测力计对物体A的拉力与物体A对测力计拉力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知
因此可得
22. 今年2月26日的土耳其大地震，牵动了全世界人民的心。在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要。我国派出的救援队采用的一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大不了多少，表面还有防消网纹，没充气时瘪瘪的，只要有的缝隙就能把它塞进去。
（1）气垫表面的防滑网纹这是起了什么作用？
（2）某次搜救过程中，用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时，“气鼓鼓”的垫子顶起了楼板，此时气垫和楼板的接触面积为，则气垫对楼板的作用力是多大？（取1个大气压为）。
【答案】（1）增大摩擦力；（2）1×105N
【解析】
【详解】解：（1）气垫表面防滑网纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）气垫对楼板的作用力为
答：（1）气垫表面防滑网纹是为了增大摩擦力；
（2）气垫对楼板的作用力为1×105N。次数
本块放置方式
木块运动快慢
弹簧测力计示数
1
平放
很慢
1.2N
2
平放
慢
1.2N
3
平放
较快
1.2N
一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。）
1. 如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A. 运动员对弓的拉力B. 汽车对地面的压力
C. 斧头对柴的力D. 下落小球受到的重力
【答案】D
【解析】
【详解】A．运动员对弓的拉力，使弓的形状发生变化；
B．汽车对地面的压力，地面和轮胎的形状都会发生变化；
C．斧头对柴的力，使柴的形状发生了变化；
D．由图可知，小球在相同时间内通过的路程不同，即小球的速度在发生变化，小球在重力作用下，速度越来越大，所以属于物体运动状态的改变。
综上可知D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2. 下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ）
A. 检查相框是否挂正
B. 用力拉弹簧
C 往墙上敲钉子
D. 往前推桌子
【答案】A
【解析】
【详解】A．利用重锤线检查相框是否挂正，利用了重力的方向是竖直向下的道理，符合题意；
B．用力拉弹簧，用到拉力，与重力的方向无关，不符合题意；
C．往墙上敲钉子，用到敲打施加的力，与重力的方向无关，不符合题意；
D．往前推桌子，用到水平推力，与重力的方向无关，不符合题意．
3. 下列实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A. 拉杆旅行箱底部装有轮子
B. 鞋底刻有凹凸不平的花纹
C. 向自行车的转轴处加润滑油
D. 在气垫船底和水之间形成一层空气垫
【答案】B
【解析】
【详解】A．拉杆旅行箱底部装有轮子相当于变滑动为滚动可以减小摩擦，故A不符合题意；
B．自行车车把上有凹凸不平的花纹，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故B符合题意；
C．向自行车的转轴处加润滑油，可以减小接触面的粗糙程度，减小摩擦，故C不符合题意；
D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫，减小正压力，可以减小摩擦，故D不符合题意。
故选B。
4. 在水平课桌上放一本书，下列哪两个力是一对平衡力（ ）
A. 书对地球的吸引力和书的重力
B. 书所受的支持力和书对桌面的压力
C. 书所受的支持力和书的重力
D. 书的重力和书对桌面的压力
【答案】C
【解析】
【详解】A．书对地球的吸引力和书的重力是作用力与反作用力，它们作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意；
B．书所受的支持力和书对桌面的压力是一对作用力与反作用力，它们作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意；
C．书所受的支持力和书的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意；
D．书的重力和书对桌面的压力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
5. 如图所示。小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）
A. 木块A受到是静摩擦力B. 木块A相对于地面是运动的
C. 拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大D. 木块A所受摩擦力的方向向左
【答案】D
【解析】
【详解】A． 因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于动摩擦，不是静摩擦，故A错误；
B． 木块相对于地面的位置不变，故木块相对于地面是静止，故B错误；
C． 滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故C错误；
D． 摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左；故D正确。
故选D。
6. 如图是运动员踢足球的情景，下列分析正确的是（ ）
A. 踢足球时，球对脚没有作用力B. 足球在空中时受到脚的作用力
C. 足球在空中继续运动是由于惯性D. 脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力
【答案】C
【解析】
【详解】A．踢足球时，脚对球产生作用力，由于物体间力的作用是相互的，因此脚会受到大小相等、方向相反的来自球的作用力，故A错误；
B．被踢出的球，在空中时只受重力和阻力的作用，不再受到脚对球的作用力，故B错误；
C．踢出去的足球在空中继续运动，是由于惯性足球要继续保持原来的运动状态，所以会继续运动，故C正确；
D．脚对足球的力和足球的重力不在同一直线上，方向也不相反，不是一对平衡力，故D错误。
故选C。
7. 在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在图所示的事例中，属于增大压强的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A．将书包带做宽，是通过增大受力面积的方法减小压强的；
B．刀用久了，要磨一下，是是通过减小受力面积的方法增大压强的；
C．路轨铺在枕木上，是通过增大受力面积的方法减小压强的；
D．滑雪板是通过增大受力面积的方法减小压强的。
故选B。
8. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）
A. 木桶的粗细B. 木桶的轻重
C. 最短的一块木板D. 最长的一块木板
【答案】C
【解析】
【详解】根据p=ρgh可知，在液体密度不变时，液体压强的大小取决于液体的深度，而木桶里水的深度是由短木板的长度决定的。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
9. 据报道，我国已制造出世界上快的高速列车，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些。 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近
A. 气流速度更大、压强更小B. 气流速度更大、压强更大
C. 气流速度更小、压强更大D. 气流速度更小、压强更小
【答案】A
【解析】
【详解】人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故。
故选A。
10. 王静全家“五一”去旅游，在宾馆见到一支旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（ ）
A. 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
B. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
C. 新买的整支牙膏受到的重力是0.03N
D. 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强
【答案】C
【解析】
【详解】A．挤牙膏时，手对牙膏一个力的作用，结果牙膏的形状发生了变化，这表明力可以改变物体的形状，故A正确，不符合题意；
B．摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关．牙膏盖上的条纹，增大了与手之间的粗糙程度，从而增大了摩擦，故B正确，不符合题意；
C．由公式G=mg得
如图牙膏的净含量3g，带上包装的重会大于0.03N，故C错误，符合题意；
D．压强大小与压力大小和接触面积有关。尖锐物的一端非常细，这样可以减小受力面积，从而增大它对牙膏的压强，故D正确，不符合题意。
故选C。
考点：增大压强的方法及其应用；力的作用效果；重力大小的估测；增大或减小摩擦的方法。
点评：本题通过一个小小的牙膏，考查了力学的相关知识，体现了生活中处处都有物理，让学生感受到物理知识是有用的。
二、实验探究（本大题共5个小题，11小题3分，12小题7分，13小题6分，14小题4分，15小题4分，共24分）
11. 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是_____。
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图______（填“丙”或“丁”）所示实验。
【答案】 ①. 受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 ②. 丁
【解析】
【详解】（1）[1]由图知道，甲乙的受力面积相同，甲的压力大，海绵的下陷程度大，由此得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。
（2）[2]若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”， 需要控制压力大小相同，受力面积不同，所以，应再做图丁所示实验。
12. 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与物体的重力大小有关
B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间接触面积大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图所示。实验数据如下表所示：
（1）表中数据可以验证猜想______（填序号）的正确或者错误；
（2）实验中要匀速拉动木块的原因是：______；
（3）就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想______（填序号）正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来：______。
【答案】 ①. B ②. 摩擦力与拉力大小相等 ③. C ④. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]三次实验，使用的是同一木块，木块的重力不变；在同一接触面上，接触面的粗糙程度不变；根据表中的数据可知，放置方式相同，与物体间的接触面积大小相同，拉动的速度不同，利用控制变量法的思想可知，探究的是摩擦力与物体运动速度的关系。即表中数据可以验证猜想B的正确或者错误。
（2）[2]根据实验目的，需要测量出摩擦力，但是测力计上读出的是拉力，为了让拉力等于摩擦力，就要是测力计匀速拉动木块，使木块处于静止状态，使拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件，摩擦力与拉力大小相等，用拉力来表示摩擦力。
（3）[3][4]根据控制变量法的思想，要探究与哪个因素有关，就要改变哪个因素。利用现有器材，物体的重力、接触面的粗糙程度这两个因素不能改变，速度这个因素已经探究完毕，由于是个长方体木块，接触面的大小可以改变，因此还能再探究接触面的大小这个因素，故选C；根据控制变量法的思想，在匀速拉动木块时，就要使木块与木板之间接触面的大小改变。故实验操作如下：分别将木块平放和侧放，然后用弹簧测力计匀速拉动，读出弹簧测力计的示数，观察摩擦力的大小是否与物体之间的接触面的大小有关。
13. 在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验如图所示。图（a）（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是。
（1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明______；这种研究问题的方法是______法；
（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过______方法可以进行调节；
①从U形管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U形管内加适量水；
（3）实验中液体内部压强的大小通过______反应出来；
（4）实验中液体内部压强最小的是图______；
（5）比较图（a）和图（d）可以得出的结论是______。
【答案】 ①. 液体（酒精）内部有压强 ②. 等效替代 ③. ② ④. U形管内水面高度差 ⑤. （c） ⑥. 深度相同时，液体的密度越大压强越大
【解析】
【详解】（1）[1][2]用手按压强计的橡皮膜和将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，都会给橡皮膜一个压强，使U形管内水面出现高度差，这说明液体内部有压强，用到等效替代法。
（2）[3]若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。
故选②。
（3）[4]实验中利用压强计U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小变化，用到转换法。
（4）[5]如图（c）中，U形管中液面的高度差最小，所以金属盒的橡皮膜受到的压强最小的是图（c）。
（5）[6]分析图（a）和图（d）的两次实验数据，发现两次实验橡皮膜所处的深度相同，即液体的深度相同，而液体的密度却不同，一杯是水，另一杯是浓盐水，从而得出液体的压强与液体密度的关系：在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越大。
14. 小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
（1）比较（a）、（d）两图可知：_____________________________________________；
（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：__________________________________________．
【答案】 ①. 当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大 ②. 当风速和纸片的迎风面积相同时，纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大．
【解析】
【详解】(1)（a）（d）的相同点为纸片迎风面形状，不同点为风速．故可得：当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大；
(2)（a）（b）（c）的相同点为风速，不同点为纸片的迎风面形状．故可得：当风速和纸片的迎风面积相同时，纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大．
15. 观看了电视播放的飞机在空中水平飞行投弹攻击地面目标的军事演习后，军事迷小兵对炮弹离开飞机后影响其水平飞行距离大小的因素产生了两个猜想：
①飞机水平飞行的速度越大，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越远；
②炮弹离开飞机后飞行的水平距离跟飞机飞行高度有关。
为了验证猜想，小兵在老师的指导下进行了如图所示的实验：
让小球从光滑斜槽上的A点自由滑下，经C点后沿水平方向运动离开斜槽，最后落在地面上的P1点
(1)保持斜槽的高度不变，让小球从斜槽上的B点自由滑下，经C离开斜槽，最后落在地面上的P2点。此时小球经过C点的速度_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）上一步骤中小球经过C点的速度，由此可证明猜想①是_________（选填“正确”或“错误”）的。
(2)为了验证猜想②，应控制小球离开C点时_____的大小不变。小兵增加h的高度，仍让小球从A点自由滑下，此时小球落在地面上的P3点，比较OP3和_____（选填“OP1”或“OP2”）可得结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越_________（选填“大”或“小”）。
【答案】 ①. 大于 ②. 正确 ③. 速度 ④. OP1 ⑤. 大
【解析】
【详解】(1)[1][2]在1、2两次实验中，小球分别在AB两点滚落，高度不同，所以到达C点的速度不同。由于B的高度大于A的高度，所以，第一次的速度小于第二次的速度。又因为
OP1＜OP2
即可知道猜想①是正确的。
(2)[3][4][5]要研究飞行距离与飞行高度的关系，就要保证，飞行的速度不变，改变飞行的高度。在此题中，就要使C到水平面的高度变化，而使球下落的起始点的高度不变即离开C点的速度不变。所以比较距离时，要选取飞行的高度不同，飞行的速度相同情况下的两个水平距离进行比较。故选OP1与OP3进行比较。由两者距离的长短得出结论：飞机飞行的高度越高，炮弹离开飞机后飞行的水平距离越大。
三、综合应用（本大题共8个小题，16、17、18小题各2分，19小题8分，20小题2分，21、22小题各5分；共26分）
16. 图（a）、（b）中的情景表示了力的作用效果，其中图_______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图______主要表示力能使物体发生形变。[均选填“（a）”或“（b）”]
【答案】 ①. （a） ②. （b）
【解析】
【详解】[1]力的作用效果之一是改变物体的运动状态，包括运动速度的改变和运动方向的改变。图（a）中球被击打后运动方向发生明显变化，所以是改变了运动状态。
[2]力的作用效果之二是使物体发生形变。图（b）中弓被拉开，弓的形状发生了变化，所以是使物体发生了形变。
17. 下雪天，汽车刹车后滑行的距离会变远，由于汽车具有______，因此容易发生交通事故。请你说出一种在冰雪道路上增大摩擦的做法______。
【答案】 ①. 惯性 ②. 轮胎绑防滑链
【解析】
【详解】[1]由于汽车具有惯性，需保持原来的运动状态，刹车后滑行的距离变长，因此容易发生交通事故。
[2]给汽车轮胎绑防滑链，可以在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大汽车在冰雪道路上行驶时的摩擦力。
18. 如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_______，并且随深度的增加而_______。
【答案】 ①. 压强 ②. 增大
【解析】
【详解】[1]由于重力的作用，液体具有流动性，水对水坝坝底和侧面都有压强。
[2]同一液体，深度越深，压强越大。
19. 阅读短文，回答问题
无砟（zhǎ）轨道的高速列车
无砟轨道（如图甲）的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。沪宁城际高速铁路将建成投入运营，标志着我省进入了高速铁路时代。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米（如图乙）。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，之下为小碎石铺成的路砟（如图丙）。
（1）列车设计为子弹头型，目的是：______；
（2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力______阻力（填“>”“<”或“=”）；
（3）传统的铁路轨道路砟和枕木的作用是______；
①增大受力面，防止铁轨因压力太大而下陷到泥土里
②可以减少噪声和列车振动
③可以减少维护、降低粉尘
④可以吸热、增加透水性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（4）沪宁两地高速铁路线长是297km，若列车从南京到上海用时54min，则它行驶的平均速度是______km/h；
（5）列车进站刹车后为什么不能立即停下来。___
【答案】 ①. 减小空气阻力 ②. = ③. B ④. 330 ⑤. 见解析
【解析】
【详解】（1）[1]列车设计为子弹头型，是因为流线型的形状能减小空气阻力，提高车速。
（2）[2]列车在匀速行驶时处于平衡状态，列车受到的动力、阻力是一对平衡力，所以列车的动力=阻力。
（3）[3]①．传统的铁轨都铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，防止铁轨下陷到泥土里，故①符合题意；
②．传统的铁路枕木下铺有小碎石，小碎石间有空隙，可以减弱噪声和减小列车的振动，故②符合题意；
③．无砟轨道的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上，这可减少维护、降低粉尘，而传统铁路的钢轨枕木下为小碎石，会增加维护和粉尘，故③不符合题意；
④．传统的路基都有碎石，碎石能吸热、增加透水性，故④符合题意。
故选B。
（4）[4]根据可得，它行驶的平均速度是
（5）[5]列车原来处于高速运动的状态，它具有惯性，要保持原来的运动状态，刹车后的阻力只能不断减小它的运行速度，所以不能立即停下来。
20. 如图，5N的木块静止在水平地面，画出木块对地面压力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】木块静止在水平地面上，它对地面的压力等于其重力，即压力
方向垂直于接触面向下，作用点在接触面上，如图所示
21. 我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力的大小，即。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。
【答案】详见解析
【解析】
【分析】先根据处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受到平衡力作用，分析物体A在水平方向所受的拉力和摩擦力是一对平衡力；然后再利用作用力与反作用力的关系，分析弹簧测力计对物体A的拉力与物体A对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力，根据平衡力大小的特点、相互作用力大小的特点以及利用等效替代法进行证明。
【详解】因为物体A处于平衡状态，则物体A在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即
而弹簧测力计对物体A的拉力与物体A对测力计拉力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知
因此可得
22. 今年2月26日的土耳其大地震，牵动了全世界人民的心。在震后的救灾工作中，科学的搜救方法非常重要。我国派出的救援队采用的一种被称为“气垫”的工具发挥了很大的作用，这种气垫比枕头大不了多少，表面还有防消网纹，没充气时瘪瘪的，只要有的缝隙就能把它塞进去。
（1）气垫表面的防滑网纹这是起了什么作用？
（2）某次搜救过程中，用气瓶把气垫里面的气压加到8个大气压时，“气鼓鼓”的垫子顶起了楼板，此时气垫和楼板的接触面积为，则气垫对楼板的作用力是多大？（取1个大气压为）。
【答案】（1）增大摩擦力；（2）1×105N
【解析】
【详解】解：（1）气垫表面防滑网纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）气垫对楼板的作用力为
答：（1）气垫表面防滑网纹是为了增大摩擦力；
（2）气垫对楼板的作用力为1×105N。次数
本块放置方式
木块运动快慢
弹簧测力计示数
1
平放
很慢
1.2N
2
平放
慢
1.2N
3
平放
较快
1.2N
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