呵护关注心理健康（含案例视频）小学生生家长主题班会-2024年小学生心理健康教育主题班会课件+音频素材

这是一份呵护关注心理健康（含案例视频）小学生生家长主题班会-2024年小学生心理健康教育主题班会课件+音频素材，文件包含呵护关注心理健康含案例视频小学生生家长主题班会-2024年小学生心理健康教育主题班会pptx、呵护关注心理健康视频小学生生家长主题班会-2024年小学生心理健康教育主题班会mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

为什么我们家长要关注孩子的心理健康？
enter the relevant cntent yu need here. thank yu fr dwnlading ur ppt template file.
yur cntent is entered here, r by cpying yur text, select paste in this bx and chse t retain nly text. yur cntent is typed here, r by cpying yur text, select paste in this bx.
由于刚刚进入小学教育体系，一年级的小学生面对新生活会有一定的探索欲望，但对于教学的安排也有可能会有些抵触情绪，如此在施教方面可多让孩子进行一些体育活动或游戏来引领学习。
需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。女生在一起活动开始注意性别界限，男性女性的性别特点明显地表露出来。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师的行为敢提出批评意见，对老师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。 　　
端正态度，稳定学生的情绪教师应注意帮助他们调整心态，端正学习态度，消除顾虑，促进他们健康成长。班主任和任课教师经常找学生谈心，通过谈话引导学生树立正确的成绩观、人生观。对于青春期的冲动和好奇心理要正确对待，要把学生的青春冲动和好奇心引到正道上来，从而让他们正确认识性，顺利度过青春期。 
因材施教：“导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目的，适当降低学习要求，引导他们小台阶前进“扶”就是有针对性地重点扶持一部分中等生，加强对他们的信心教育，帮助他们补习弱科，使他们从思想和学习的误区中走出来“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，树立更高的目标，成绩才能有所突破。