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初中化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室学案设计
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这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 走进化学实验室学案设计，共8页。学案主要包含了学习目标，自主学习，自我测评等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标：
1.认识常用的化学仪器，了解其使用方法与注意事项。（重点）
2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法。（重点）
【课前预习】
阅读教材P17-P20，回答下列问题.
1.实验室化学药品取用规则
（1）“三不”原则：不能用＿＿＿接触药品；不能把＿＿＿凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得＿＿＿任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取＿＿＿，固体只需盖满＿＿＿。
（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能＿＿＿，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。[来:z^zstep*.cm~@#]
2.药品的取用[来:zz~s#&tep@.cm^]
（1）固体药品取用
固体药品通常保存在＿＿＿＿ 中。块状药品的取用用＿＿＿，粉末状药品的取用用＿＿＿。
液体药品取用[中&*%@国教育出~版网]
液体药品通常保存在＿＿＿＿中，常用＿＿＿＿。
量筒：取一定的液体，常用＿＿＿量取。量取液体时，量筒必须＿＿＿＿， 读数时视线要与量筒内＿＿＿＿＿保持水平，读出液体的体积。
滴管：取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要＿＿＿＿，防止药液流下腐蚀橡胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免＿＿＿＿。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取＿＿＿＿。
【情境导入】
通过上节学习我们知道，实验探究是化学解决问题的一般方法。这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。
二、自主学习：
实验是严谨的科学，来不得半点的马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？要遵守实验规则，注意安全。
1.遵循安全原则
（1）.未经教师批准不可以进入实验室。[来~:z%^zst&ep.c@m]
（2）.不可以在实验室内奔跑和嬉戏。
（3）.不可以在实验室内吃东西。
（4）.未经老师批准不得擅取任何物品或药品。
（5）.实验进行时，不可擅自离开实验室。
（6）.要服从老师指示，有疑问时，要向老师提问。
（7）.做完实验后，记住洗手。
2：化学实验常用仪器及其用途。
[中国~@*教#育出&版网]
[中国教育@出#版网&*%]
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
展示实验室常用实验仪器图片。
试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用；加热后不能骤冷，防止炸裂；试管内液体不少于三分之一不多余三分之二。[来:%&zz~*s@tep.cm]
试管夹：用于夹持试管；使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄；
玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体；
烧杯：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用；不能直接加热，常在石棉网上加热；
酒精灯：用于加热；酒精不少于瓶身的三分之一不多余三分之二；
铁架台：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作；
量筒：量取液体；
滴瓶：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品；
集气瓶：用作收集或贮存少量气体；
胶头滴管：胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用；
3：化学药品的取用规则
讲授：（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。
（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。
常用危险化学品标志；[来%:&中国教育^出版*网@]
4：化学药品的取用
固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶中；块状药品的取用用镊子；先将容器横放，把药品放在容器口，然后将容器慢慢竖起，最后将药品缓缓滑到底部，这个过程我们简称为一横二放三慢竖；[来*:中%教#网~@]
粉末状药品的取用
粉末状药品的取用用镊子；把容器倾斜→把用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来，这个过程我们简称为一斜二送三直立；
[来&:中国^%教@育出版~网]
液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中；先倾倒液体药品，然后用量筒量取一定量的液体于试管中，最后用胶头滴管吸取和滴加少量液体到刻度线。
思考：①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？
②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
①防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。
②防止残留的药液流下腐蚀标签。
量筒使用注意事项：[来:^zz&step.c@~m%]
①量筒必须放平。
②读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。
③定量量取时，首先向量筒内倾倒液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用滴管滴加；
思考：读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数产生什么影响？
[中~国*^教育出%版#网]
总结：仰视：读数偏小；俯视：读数偏大；（仰小俯大）
滴管的使用
在试剂外先挤压乳胶头赶净空气，然后吸液；滴加液体时，要竖直悬空滴加。
注意：（1）取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药液流下腐蚀橡胶帽。
（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。
（4）严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】[来:^@中教网&~%]
1.正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（ ）
A．试管 B．量筒 C．集气瓶 D．烧杯
2.下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．读取液体体积B．加入块状药品
C．点燃酒精灯D．倾倒液体[来#&:中教^网%~]
3. 下列化学仪器对应的名称正确的是（ ）[中&国教育*%出@#版网]
A．燃烧匙B．分液箱斗C．试管夹D．烧锥
4.实验室中食盐通常盛放在下面的哪种瓶中（ ）
A． B． C． D．
5.化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是（ ）
A．测量液体体积，也可作反应容器B．可作少量试剂的反应容器[w@w&w.zz*step.cm#~]
C．可配制溶液，也可作反应容器D．给物质加热
6.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中正确的是（ ）
A．用量筒取一定体积的溶液时，仰视读数
B．用镊子小心的将块状固体放入竖直的试管中
C．滴瓶上的滴管用完后一定要清洗，再放回原瓶
D．使用托盘天平称量某氯化钠样品的质量为5.3g
7.下列实验操作中，正确的是（ ）
A．取用固体药品B．闻药品味道
C．点燃酒精灯D．滴加液体
[来*:中^教@~网%]
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[来%:z#~&z@step.cm]
[中国教*育&#^@出版网]
课题3 走进化学实验室
第1课时 常见仪器使用和药品的取用参考答案
【课堂练习】
-7：D C A A A D A
一、学习目标：
1.认识常用的化学仪器，了解其使用方法与注意事项。（重点）
2.知道实验室药品取用原则，学会药品取用方法。（重点）
【课前预习】
阅读教材P17-P20，回答下列问题.
1.实验室化学药品取用规则
（1）“三不”原则：不能用＿＿＿接触药品；不能把＿＿＿凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得＿＿＿任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取＿＿＿，固体只需盖满＿＿＿。
（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能＿＿＿，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。[来:z^zstep*.cm~@#]
2.药品的取用[来:zz~s#&tep@.cm^]
（1）固体药品取用
固体药品通常保存在＿＿＿＿ 中。块状药品的取用用＿＿＿，粉末状药品的取用用＿＿＿。
液体药品取用[中&*%@国教育出~版网]
液体药品通常保存在＿＿＿＿中，常用＿＿＿＿。
量筒：取一定的液体，常用＿＿＿量取。量取液体时，量筒必须＿＿＿＿， 读数时视线要与量筒内＿＿＿＿＿保持水平，读出液体的体积。
滴管：取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要＿＿＿＿，防止药液流下腐蚀橡胶帽；不要把滴管放在实验台或其他地方，以免＿＿＿＿。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。 严禁用未经清洗的滴管再吸取＿＿＿＿。
【情境导入】
通过上节学习我们知道，实验探究是化学解决问题的一般方法。这节课我们将一起走进化学实验室，去认识一下初中化学常用的仪器，掌握使用它们的正确方法。
二、自主学习：
实验是严谨的科学，来不得半点的马虎。那么，进入化学实验室我们应该注意些什么呢？要遵守实验规则，注意安全。
1.遵循安全原则
（1）.未经教师批准不可以进入实验室。[来~:z%^zst&ep.c@m]
（2）.不可以在实验室内奔跑和嬉戏。
（3）.不可以在实验室内吃东西。
（4）.未经老师批准不得擅取任何物品或药品。
（5）.实验进行时，不可擅自离开实验室。
（6）.要服从老师指示，有疑问时，要向老师提问。
（7）.做完实验后，记住洗手。
2：化学实验常用仪器及其用途。
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观察图片，你能发现哪些实验仪器？
展示实验室常用实验仪器图片。
试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用；加热后不能骤冷，防止炸裂；试管内液体不少于三分之一不多余三分之二。[来:%&zz~*s@tep.cm]
试管夹：用于夹持试管；使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄；
玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体；
烧杯：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加热时使用；不能直接加热，常在石棉网上加热；
酒精灯：用于加热；酒精不少于瓶身的三分之一不多余三分之二；
铁架台：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤和加热等实验操作；
量筒：量取液体；
滴瓶：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴瓶用于盛放液体药品；
集气瓶：用作收集或贮存少量气体；
胶头滴管：胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品。滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用；
3：化学药品的取用规则
讲授：（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝”。
（2）节约原则：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。
（3）处理原则：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室。
常用危险化学品标志；[来%:&中国教育^出版*网@]
4：化学药品的取用
固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶中；块状药品的取用用镊子；先将容器横放，把药品放在容器口，然后将容器慢慢竖起，最后将药品缓缓滑到底部，这个过程我们简称为一横二放三慢竖；[来*:中%教#网~@]
粉末状药品的取用
粉末状药品的取用用镊子；把容器倾斜→把用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来，这个过程我们简称为一斜二送三直立；
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液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中；先倾倒液体药品，然后用量筒量取一定量的液体于试管中，最后用胶头滴管吸取和滴加少量液体到刻度线。
思考：①为什么要将瓶塞倒放在桌面上？
②倾倒液体时，为什么要将标签握在手心里？
①防止腐蚀桌面、避免试剂受到污染。
②防止残留的药液流下腐蚀标签。
量筒使用注意事项：[来:^zz&step.c@~m%]
①量筒必须放平。
②读数时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。
③定量量取时，首先向量筒内倾倒液体，离刻度还有1mL～2mL时，改用滴管滴加；
思考：读数时，如果视线没有与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，会对读数产生什么影响？
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总结：仰视：读数偏小；俯视：读数偏大；（仰小俯大）
滴管的使用
在试剂外先挤压乳胶头赶净空气，然后吸液；滴加液体时，要竖直悬空滴加。
注意：（1）取液后，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止药液流下腐蚀橡胶帽。
（2）不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。
（3）用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。
（4）严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。
【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】[来:^@中教网&~%]
1.正确使用实验仪器是学习化学的基础。下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（ ）
A．试管 B．量筒 C．集气瓶 D．烧杯
2.下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．读取液体体积B．加入块状药品
C．点燃酒精灯D．倾倒液体[来#&:中教^网%~]
3. 下列化学仪器对应的名称正确的是（ ）[中&国教育*%出@#版网]
A．燃烧匙B．分液箱斗C．试管夹D．烧锥
4.实验室中食盐通常盛放在下面的哪种瓶中（ ）
A． B． C． D．
5.化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是（ ）
A．测量液体体积，也可作反应容器B．可作少量试剂的反应容器[w@w&w.zz*step.cm#~]
C．可配制溶液，也可作反应容器D．给物质加热
6.化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中正确的是（ ）
A．用量筒取一定体积的溶液时，仰视读数
B．用镊子小心的将块状固体放入竖直的试管中
C．滴瓶上的滴管用完后一定要清洗，再放回原瓶
D．使用托盘天平称量某氯化钠样品的质量为5.3g
7.下列实验操作中，正确的是（ ）
A．取用固体药品B．闻药品味道
C．点燃酒精灯D．滴加液体
[来*:中^教@~网%]
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[来%:z#~&z@step.cm]
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课题3 走进化学实验室
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【课堂练习】
-7：D C A A A D A
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