人教版七年级下册第1课 凝练的视觉符号复习练习题

这是一份人教版七年级下册第1课 凝练的视觉符号复习练习题，共20页。PPT课件主要包含了学习任务单，标志定义等内容，欢迎下载使用。
这个名字是由创始人彭伯顿的合伙人弗兰克·鲁滨逊提出，不仅包含了两种主要成分，更有着十分押韵的发音，朗朗上口且好记。这种命名后来甚至成为了当代西方发达国家品牌名称定位的一个流行趋势。
当古柯 (Cca)遇上可乐果(Cla) 的时候，就碰撞出了奇妙的缘分，成为我们今天美味、清爽、醒脑、提神的饮料--Cca-Cla。
视觉符号 (象征性、概括性)
北京奥运会会徽的设计思路与创意
2.设计元素的综合分析：
4.设计信息的准确传达：
中国、北京、奥运会
篆刻、 “京”、武术、舞蹈
环节一： 合作助学 创作概念和构想
第二十九届奥运会会徽设计(中国印 舞动的北京)
运动 印章 +书法
原创标志 采用标志
传达出深刻而厚重的东方文化底蕴
第二十九届奥运会会徽设计(中国印 舞动的北京)会徽的设计综合了中国特色、北京特点和奥林匹克运动元素，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来， 经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型形似“京”字。
图标分别代表哪些奥运项目?
帆船 花样游泳 游泳 跳水 水球 艺术体操 皮划艇静水
举重 棒球 射箭 柔道 摔跤 射击 拳击
足球 篮球 乒乓球 跆拳道 马术 铁人三项 现代五项
击剑 蹦床 排球 沙滩排球 羽毛球 垒球 自行车
网球 手球 曲棍球 体操 田径 皮划艇激流回旋 赛艇
五星红旗设计寓意是什么呢? 五个五角星代表谁呢?
农民阶级
巧妙、新颖、独特、表意明确。
对具体物象的自然形态加以简化提炼。
标志内容有某种意义联系的事物图形、文字、符号等。
标志表现形式：
具象形式 意象形式 抽象形式
并无特殊含义的简洁而独特的图形、文字或符号。
BEIJING 2022
如果要你设计一款运动会标志，你会怎么做?案例分析
运用思维导图进行头脑风暴，将有关的元素图形化出来，方便后期融合。
了解学校的办学理念、办学特色、育人目标、运动会历史 (第几届)等相关资料，确定标志设计的题目、内容及要表达的信息。
用色单纯、醒目，考虑色彩属性。一般只用一两种颜色， 防止杂乱影响效果。
从头脑风暴出来的各个元素尝试进行组合，反复思考尝试，尽量使用简练概括的形象，明确地表达信息。可做几稿，便于选择。
设计师为全国第九届运动会设计会徽 (案例分析)
全国运动会简称“CS”
用所学的标志设计方法，结合运动会或班级特色，选择相应的图案、文字，为学校运动会设计一个标志。
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这节课我们一起学习了凝练的视觉符号，了解了标志设计的相关知识，标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活的各个方面，更具有独特的美学价值，希望大家在生活中勤思考多动手， 设计出更多有创意的标志！