广东省潮州市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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说明：全卷共21题，考试用时为120分钟，满分为120分。
一、积累运用（29分）
1. 默写古诗文。
（1）式微式微，胡不归？微君之故，_______________？（《式微》）
（2）_______________，_______________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。_______________，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（4）陶渊明《桃花源记》中“_______________，_______________”两句色彩绚丽，突出桃花林的绝美景色。而“_______________，_______________”两句表现了桃花源中自然环境美好。
（5）“腹有诗书气自华”，读书能滋养我们心灵。品读《关雎》“悠哉悠哉，_______________。”我们能感受长夜难眠的思念之情；品读《蒹葭》“_______________，道阻且长”我们能感受到对爱情忠贞不屈的执着追求；读《子衿》让我们感慨“一日不见，_______________”的相思之苦，缠绵悱侧。
2. 小文同学背诵《天净沙·秋思》时，认为“古道西风骏马”更有意境。你同意把“瘦马”改为“骏马”吗，为什么？
阅读下面的语段，按要求作答，完成下面小题。
时光静静地_______，春天的帷幕已经拉开。阳春三月，这里处处是浓浓的春意：春风轻棉、绿草茵茵；春花盛开，花香mí màn；阡陌如画，诗意盎然。那个寒冷的季节已经xiā shēng nì jì；无论是中山公园，还是滨河公园，到处都是_______、花团锦簇，一派生机勃勃的_______。漫步其中，每一处的美景都令人tàn wéi guān zhǐ。如是，早春的味道装饰着萌动的大地，向全国各地的游客发出邀请。本着游客至上、安全有序，景区工作人员为大家提出了多种人性化服务。
3. 根据拼音，依次写出相应的词语
（1）mí màn（ ）（2）xiā shēng nì jì（ ）（3）tàn wéi guān zhǐ（ ）
4. 依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A 流动 碧草连天 现象B. 流动 衰草连天 现象
C. 流淌 碧草连天 景象D. 流淌 衰草连天 现象
5. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提起了多种人性化建议。
B. 本着游客至上、安全有序的原则，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务。
C. 本着游客至上、安全有序的意义，景区工作人员为大家提出了多种人性化建议。
D. 本着游客至上、安全有序意义，景区工作人员为大家提供了多种人性化服务。
阅读下面文字，完成下面小题。
《经典常谈》内容广博，体现了其深远的文化价值和艺术魅力。八年缀（1）班准备举行语文综合性活动，请你根据活动要求完成以下任务。
6. 任务一：请用下列短语组成下联，填写在横线上。
人心善 智慧 中西 共辉煌 常谈 道德
上联：经典传世智慧长，文化底蕴深厚重
下联：______________
7. 任务二：下列对《经典常类》的解说不正确的一项是（ ）
A. 《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年代初为大学生撰写的一部介绍我国传统化经典的著作。
B. 以现代、科学的学术观念研究传统典籍，朱自清是按照这一原则来撰写《经典常谈》的。
C. 朱自清撰写《经典常谈》格外重视书的普及性和通俗性，全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不技。
D. 《经典常谈》没有平铺直述，而是以流利畅达的语言娓娓道来，常有引人入胜之处。
8. 任务三：班级组织了辩论会，反方指出：“学习传统文化经典没什么作用，因为发展经济与学习传统文化经典关系不大。”请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有理有据地反驳。
二、阅读（41分）
（一）（17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（《小石谭记》）
9. 解释文中加点词语的意思。
①水尤清冽______②日光下澈______③以其境过清______
10. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
【乙】
①元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
②是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰度南屏濯足于惠因涧入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（秦观《龙井题名记》）
【注】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是苏轼的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。
11. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 可数毫发/数见不鲜B. 遂弃舟/遂与外人间隔
C. 道旁庐舍/便舍船D. 行二鼓/从小丘西行百二十步
12. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
出 雷 峰 度 南 屏 濯 足 于 惠 因 涧 入 灵 石 坞
13. 下面两段文字分别出自甲、乙两文，在写景手法上有什么相同之处？试简要分析。
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
【乙】道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣。
（二）（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
①一段潮汕青年街头跳英歌舞庆祝新年的视频走红网络，登上热搜，点击量近两亿。随后，相关的视频和图片不仅在朋友圈被大量转发，还在微博、抖音、小红书等社交平台上被“刷爆”，英歌舞这一潮汕地区特有的国家级非物质文化遗产项目真正“火出圈”了。
②视频中，令旗迎风招展，鼓点嘭嘭作响，脸涂油彩装扮成英雄好汉的青年双手持槌，在昂扬激进的锣鼓声中不断变换队形前进……舞棍上下翻飞，鼓声吼声交织，气势如虹，看得人热血沸腾。
（摘编自《知识窗》2023年第5期）
材料二：
①“英歌”已超过400年历史，是潮汕人礼敬神佛的另外一种形式，也是数百年前潮商宴请时用以助兴的手段。
②“英歌”最初是根据梁山泊英雄攻打大名府的故事创编的，即便是入宅表演，人数也不会少于18，很多节奏与杂技动作带有侵略性，带着凛冽威严、镇邪僻恶的气势，李逵、鲁智深等角色，化妆时讲究“夸张、狰狞”，演员们化完妆会问别人：够不够“野”？
③英歌表演用的是潮汕方言，这种独特的语言也是潮商之间一条天然的地域纽带，区分彼、此，巩固同一族群的关系。比起获得多方扶持的“红顶”徽商、脚踏实地又文气十足的晋商，以草根身份白手起家的潮商难免带着点不安全感，潮商发起的宴请，一方面是团结自身力量，另一方面也是给外人以震慑，而英歌正好强化了这两种功能。
④有学者认为，潮汕英歌舞与古代的驱傩仪式有着很深的渊源，充满了带有阳刚之气的文化事像，又以侵略性、攻击性的动作来诠释驱赶、镇压的主题。但与深山系的傩舞相比，深受海洋文化影响的英歌自然而然地产生了变异，异化出慢板、中板、快板等不同情绪的节奏，在体现“力”与“势”的同时，加上了一些流畅而具有美感的动作，让整个舞蹈看起来轻松潇洒了不少。
（摘编自《中国国家旅游》）
材料三：
①潮汕英歌舞是潮汕地区的传统艺术形式，集戏曲、舞蹈、武术为一体，在潮汕地区十分流行。在汕头市，则以潮阳区最为盛行。潮阳英歌舞也是国家首批非物质文化遗产之一。而东凤村的英歌舞也有相当的群众基础，2012年成立英歌队伍，主打金浦派系技法，前几年因疫情而解散队伍，直到前不久，村里的庄煜槟、陈鹏锐等几位青少年经过短暂的接触后，决定重新组起英歌队。在存心辉爱义工办会及村里热心人士的支持下，队伍一步步扩大。目前，这支队伍人数已经达到上百人，全部都是当也青少年。据存心辉爱义工协会陈娜娜介绍，这群可爱的青少年，既是潮汕传统文化的传承者，又是正能量的传播者。她说，前几年由于疫情，间接造成了大批青少年整天窝在家里，精神生活极为空虚，不知不觉中染上了各种恶习。
②如沉迷网络、手机游戏，抽烟、喝酒等。自从开始接触英歌舞之后，大家都看到他们身上发生了可喜的变化，一个个变得生龙活虎、朝气蓬物。她透露说，之前有几个孩子，由于经常窝在家里，极少与外界接触，性格内向怯弱，身体也非常不好。但自从参加了英歌舞队之后，他们都变活泼了，而且体质也变好了。
（摘编自“文明汕头”微信公众号）
14. 下列对“英歌舞”的介绍，与上述材料意思不相符的一项是（ ）
A. “英歌”最初是根据水浒故事创编的，常带有凛列威严、镇邪辟恶的气势，因此化妆时讲究夸张狰狞。
B. 英歌舞与古代驱傩仪式有很深的渊源，但因受到海洋文化的影响而比深山系的傩舞轻松潇洒不少。
C. 英歌舞充满了带有阳刚之气的文化事象，虽然常用侵略性、攻击性的动作诠释主题，但也有具有美感的动作。
D. 潮汕青年跳英歌舞的视频“火出圈”，东风凤村的青少年重新组建英歌队，都说明了非遗在当今仍具有生命力。
15. 结合材料分析潮汕英歌舞能流传四百多年的原因。
16. 一直喜欢跳舞的潮汕同学小粤对英歌舞非常感兴趣，准备加入学校的英歌舞杜团，但妈妈担心他性格内向，不适合参加此类社团，便没有答应。作为小粤的好友，请你结合材料三的内容，对他的妈妈进行劝说。
（三）（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
空罐
①老魏刚睡着，电话就响了。这个时候谁还来电话？老魏嘀咕，一看，是老安的，“老魏，明早是不是要捡跑？”
②“这个时候打电话，我还以为出了什么事呢，就为了捡跑这个事？”老魏用左手捂住嘴巴，边说边轻轻地走出房间。
③“明天我也要报名参加，在哪里集合？多少点？
④“你不是脸皮薄不好意思参加捡跑的吗？怎么回了趟老家，就开窍了，老爷子教育了你？”
⑤“唉，你别说老爷子了，老年痴呆症更严重了，这次回去连我都认不得了！”
⑥“啊，怎么会这样？”老魏为这无意的调侃感到愧疚。
⑦老安这次回老家，就是回去探望父母。之前大姐给他打电话说：“老爸的老年痴呆症越来越严重了，你有空还是多回来看看吧，看一次少一次喽。”这次回去，父亲呆滞的眼神依然藏不住爱意与慈祥，但就是喊不出他的名字，或者已经忘记了他们之间的关系。这让老安感到无比酸楚和惆怅，也许这就是不可逆转的人生和亲情吧！
⑧当天晚上，一大家子人高高兴兴地在一起吃饭。父亲很快就吃饱了，拿起喝完的易拉罐饮料走了出去。大姐无奈地笑了笑，说：“不知道为什么，自从老爸得了老年痴呆症后，他就喜欢踩易拉罐，我们担心他摔跤，但就是不听！”
⑨在大家的注视下，父亲把易拉罐口朝下，即使刚才已经喝了个底朝天，他还是用力地甩几甩，然后郑重其事地放在地上，很夸张地做了一个准备跃起的姿势，但实际并没有跃起，只是高高地抬起右腿，重重地往易拉罐一踩，易拉罐顿时扁成饼状。
⑩母亲摇了摇头：“这人老了，就成了小孩子了！”
⑪看着父亲一气呵成的动作，这时的老安，眼睛顿时湿润了，老妈与大姐哪里知道，这是他与父亲不为人知的“故事”啊！
⑫那年，他刚读一年级，有一次与父亲一起去逛街买东西，在路上，他捡到了一个易拉罐，把罐口朝下使劲甩几甩，然后郑重其事地放在地上，他想跃起，因笨拙无法完成，但是右脚还是重重一踩，一脚就把易拉罐踩扁了。父亲正试图阻止他不要去捡，他却很认真地说：“班主任说了，要讲卫生，既要讲个人的卫生，也要讲大家的卫生，就是要爱护环境。”说完，他就捡起踩扁的易拉罐，跑着丢进前面的垃圾桶。后来，在回家的路上，父亲也捡到了一个易拉罐，故意模仿他刚才的动作把易拉罐踩扁。然后，父子俩开心地哈哈大笑……
⑬从老家回来的路上，老安想起了老魏。老魏组织了一群人成立了捡跑协会，拉着老安入会。老安说，他来支持经费，活动就不一定参加了。这话说得委婉，“不一定参加”就是“不参加”嘛，老魏没少奚落他，摆什么臭架子呢？
⑭这回可好，老安终于也来参加捡跑了。老魏很开心，能把“有点影响力”的老安拉进来，这是好的开端。作为多年的老友，老魏依然少不了揶揄：“老安，看你平时打麻将，动作麻利得很，力道也很足，怎么捡起垃圾来，就缩手缩脚了？”
⑮老安没理他。捡跑路上，他看到前面有个易拉罐，快速跑过去，抢在前面两个队友，捡起了它。他把罐口朝下使劲甩几甩，甩出了好几滴残留的饮料，然后郑重其事地放在地上，做出跃起状，但最后只是用右脚重重地往易拉罐一踩——不同的是，老安还故意弯着腰——没错，就像他佝偻的父亲！
⑯老安这一系列笨拙又滑稽的动作，惹得后面的队友们开怀大笑，原来老安也是有趣的人呀！
⑰老安把将要涌出来的眼泪给忍了回去，迅速调整了自己的情绪，捡起踩扁的易拉罐，转身，露出灿烂的笑容，向队友们挥了挥手……
（选自《小小说选刊》2022年第16期，有删改）
17. 从老安的视角，梳理他与“空罐”的经历，完成下面的思维导图。
18. 文段第⑫段运用了哪种记叙顺序？在全文中起什么作用？
19. 有同学认为文中多处里复使用“郑重其事”一词，显得平淡乏味，谢你找出其中两处谈谈你的理解。
20. 联系全文，分析“空罐”这个标题的妙处。
三、作文（50分）
21. 阅读下面的文字，根据要求写作。
有人问：“为什么明明懂得很多道理，却过不好生活？”一个高赞回答是：“因为想得太多，做得太少。”想去做的事一件又一件，若总是拖延，最终只会一事无成。考虑一千次，不如去做一次。拉开人与人之间差距的，往往就是行动力。很多时候，成功不在难易，而在于是否付诸行动，只有行动起来，才能把握成功的契机。
请以“行动的力量”为题目，写一篇记叙文。
要求：①按文体要求作文；
②不少于500字左右，不要套作，不得抄袭；
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。