湖北省孝感市云梦县2023-2024学年九年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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（本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）
祝考试顺利
温馨提示：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（20分）
学校开展“中国诗词”读写比赛活动，小聪和小明特邀你参与。
1. 小聪的朗读包括以下内容，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）
A. 小聪注意到字的读音，他这样读：马作的（de）卢飞快，弓如霹（pī）雳弦惊。
B. 小聪想读出诗人心中的忧国忧民的情绪，这样处理节奏：我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊/是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。
C. 小聪希望读出诗人对土地、对祖国绵长隽永、深沉真挚的爱，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表示连）：为什么∨我的眼里∨常含泪水？∧因为∨我对这土地∨爱得深沉……
D. 小聪想突出革命者死而不已、除恶务尽的决心，他这样处理重音：此处泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
2. 小明写了个“门”字，请你用它做偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。
A.长烟落日孤城□ B.瀚海□干百丈冰
C.宫□万间都做了土 D.□登小阁看新晴
3. 在我国古典诗词中，有许多写传统节日的。下面两句诗分别是指哪个传统节日？
A今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建） 节日：______
B沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。（刘禹锡） 节日：______
4. 小明在“诗词品鉴”作业中发现下列句子用词不当，请找出来并改正。
①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现出诗人视死如归的顽固信念。
②“大漠孤烟直，长河落日圆”句中“直”“圆”二字用得逼真传神，令人难以置信
③“一蓑烟雨任平生”句表明了诗人在仕途受阻后的乐观旷达、置身其中的生活态度。
5. 三年师恩难忘，班委会准备送一本班级纪念册给老师，你认为下列哪句诗作为赠言最合适？请说明理由。
A.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
B．随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
C．芳室芝兰茂，春蹊桃李开。——卢纶《书情上大尹十兄》
6. 小明辑录了一组带有“雨”或“花”字的古诗文。请你将相应的句子填到横线上。
①忽如一夜春风来，______。（《白雪歌送武判官归京》）
②山河破碎风飘絮，______。（《过零丁洋》）
③予谓菊，______……（《爱莲说》）
④______，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑤曲径通幽处，______。（《题破山寺后禅院》）
⑥______，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》）
⑦正是江南好风景，______。（《江南逢李龟年》）
⑧床头屋漏无干处，______。（《茅屋为秋风所破歌》）
二、阅读与鉴赏（45分）
阅读下面古诗，完成小题。
紫骝马
［唐］卢照邻
骝马照金鞍，转战入皋兰。
塞门风稍急，长城水正寒。
雪暗鸣珂①重，山长喷玉②难。
不辞横绝漠，流血几时干？
【注】①鸣珂：马以玉为饰，行则作响。②喷玉：马嘘气或鼓鼻时喷散雪白的唾沫。
7. 这首诗通过描写环境的恶劣严峻和紫骝马行动的艰难，突出了紫骝马的______，借以歌颂赴边将士的______形象。
8. 本诗尾联与杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表达的情感有哪些相似之处？
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（A）？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法（B）？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿③焉。
上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患不自外来常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲（C）。”
（节选自《资治通鉴》）
【注】①上：皇上，这里指唐太宗。②哂（shěn）：微笑。③野宿：在郊外露宿。
9. 请参考“方法提示”，解释文中加点词语
10. 请将“邪”“焉”“也”还原到文中括号内。
A（ ） B（ ） C（ ）
11. 请为乙文中画波浪线句子断句。（用“/”标示，限两处）
故人君之患不自外来常由身出
12. 请翻译甲文中画线的句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。
13. 甲文中“远谋”的意思是“深远的谋划，长远的打算”。请从乙文中摘录一句话，体现唐太宗“远谋”的句子结果。
14. 甲、乙两文中都讲到了“民本”思想，请分析鲁庄公和唐太宗对这一思想认识的区别。
阅读下面文章，完成下面小题。
荒落之邦
①清人顾祖禹纵论湖广形胜时说：“湖广之形胜在武昌乎？在襄阳乎？抑在荆州乎？曰：以天下言之则重在襄阳，以东南言之则重在武昌，以湖广言之则重在荆州。”这里的形胜就是一种政治地理特征。
②唐以来，湖广地区大致呈现三足鼎立的态势，区域内有三个中心城市——荆州（江陵）、襄阳和鄂州（武昌）。不过，一直以来重心都是在江陵和襄阳之间交替。
③北宋以后，首都东移至开封，南宋时期进一步东移至杭州，中国的政治中心不再是黄河流域的西安、洛阳，元代以后，首都便在北京和南京之间交替。
④首都的变化意味着中国水陆交通进入了运河时代。大运河所经之地，成为北上、南下的必经之所。而荆襄一带的交通线，失去了全国主道的地位。取而代之的，是开封到武昌的交通线。这样，最重要的南北陆路交通线与最繁华的水上交通线长江相会于汉口，从而奠定了武昌“九省通衢”之地位，南北交通枢纽也由襄阳东移到鄂东的武昌。荆州与襄阳便被边缘化了。
⑤早在南宋之时，荆襄之地便有衰落的迹象。首先是军事地位的失宠。元明清三代，军事的基本形势仍是南北对立，朱元璋与元顺帝、燕王朱棣与建文帝、顺治帝与南明弘光帝，再到后来的清政府与太平天国、袁世凯与孙中山。但是，这一带再没有发生过大规模的战役，甚至连两军长期对垒的情况都很少发生，唯有在明末的时候，成为李自成和张献忠等人的流民根据地。
⑥文化地位的下降也不可避免。明代首辅张居正也自称家乡江陵为“下国之荒陋”。嘉靖三十三年（1554年），张居正回到家乡江陵。南归前，他专门给徐阶写了一封信，表示徐阶若能振兴朝政，他愿效犬马之力。那时，张居正在人生的最低谷，内心充满孤寂、苦闷和惆怅。
⑦回乡期间，张居正对社会现实有了更深刻认识。如今的荆州，被武昌夺去了光彩，已经不是当年的盛景。但它就像是一面镜子，照见许多人看不见的角落。在这里，张居正看见：农民终年辛苦劳作，还要遭受官吏剥削，不禁“恻然以悲，惕然以恐也”；松滋知县捐俸禄，组织重建城墙，城墙“井干楼橹，靡不宏丽，屹屹为巨观”，他看到了城墙的有形之险，也看到了人心的无形之险……作为荆州人民的儿子，张居正自然对家乡是无比关怀的，这不仅是由于乡土之情，而且还在于荆州也不过是帝辇之下的一座城市，或许这里存在的危机是一个综合性的大危机的一个缩影。
⑧走过巅峰之后，剩下的路便都是下坡路。对人来说，是这样，对地区来亦是如此。然而，历史的车轮行进到新时代，荆襄之地以其独特的地理位置和深厚的文化底蕴，正在恢复昔日之血性，蓬勃发展，汉水之滨的人们不会停下追求的脚步。
（选自“最爱历史”公众号《湖北人的血性》，2024年2月7日有删改）
15. 阅读①—④段，下列说法最符合文意的一项是（ ）
A. 唐代的荆州始终是湖广地区的中心城市和重心所在。
B. 南宋时期，首都东移至杭州，中国的政治中心不再是黄河流域。
C. 北宋以后，首都的变化意味着中国水陆交通进入了运河时代。
D. 荆襄一带的交通线取代了开封到武昌的交通线，奠定了武昌“九省通衢”的地位。
16. 请结合文章⑤—⑦段，说说“荆州与襄阳便被边缘化了”的原因有哪些？
17. 阅读文章最后一段，结合全文说一说，荆州和襄阳、宜昌的历史发展与变迁在学习或生活上能给你哪些启示？
阅读下面的文章，完成下面小题。
爆花
①儿子成了现在这样，这是王莉没料到的。都说儿子遗传妈，但王莉是个学霸，儿子偏偏就偷工减料了，就少了好学、勤奋的染色体。从小学到初中，学习成绩始终“稳居”全班中下游。
②王莉常对同事说：“说他笨吧，他三岁就能背几十首唐诗，学前就识五百来个汉字。但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。小时候沉迷在自己设想的‘恐龙战队’里，大了就偷偷玩网络游戏。”
③眼看就要中考了，王莉非常认真地对儿子说：“你读书不是为了我，是为你自己，读书好了，你的人生就能多一次选择，这是给自己机会。”儿子抬头看一眼王莉，说：“我不需要这种选择。我已经有了自己的选择。”儿子从妈妈手里拿过手机，非常熟练地在屏幕上划拉了几下，选出一段抖音视频，说：“看看这段。”
④王莉接过看了一下。“抖音”录制了一名地铁流浪汉，自称也是一名大学生，上过班，但他厌倦了职场，便选择四处流浪。按他的话，只要不偷不抢，任何一种生活方式都是平等的，并没有高低贵贱之分，而“虚度”，恰是生命的最高表现形式。儿子理直气壮地说：“你不用担心我，我也可以像他一样，做个自由的乞丐，浪漫而刺激。”王莉顿时警觉起来，说：“这完全是哗众取宠的操作。对，‘虚度’也许是人性的一部分，但不是全部。如果每个人都在‘虚度’中生活，那这个民族离灭种就不远了。”儿子扭过头，鼻子哼了一声说：“我只为自己活着。”
⑤那一次谈话的结果，自然是不欢而散。
⑥之后的一天，王莉买来四盆“三角梅”。儿子见了就说：“我来帮你搬。”儿子干活很勤快，以后做点体力活也能养活自己。但她还是希望儿子有更好的成长空间，就问：“养花喜欢吗，儿子？”
⑦儿子放下花盆说，喜欢。王莉说：“这四盆花，我们各养两盆。明年春季，看谁的花开得好。”儿子爽快答应了。他喜欢做除了学习之外的任何事情。然后，他们就各自打理自己的花了。
⑧儿子查了电脑，知道三角梅喜欢水和阳光，不耐寒，其他并没什么特别。但第二年春季王莉打理的两盆三角梅，爆花了。而儿子养的三角梅，却郁郁葱葱长满了叶子，花少得可怜。儿子奇怪了，肥料我没少加，光照也充足，又没干到它。但它就是懒花。
⑨王莉说：“三角梅喜欢水和阳光。但水分充足了，它就会‘懒’在舒适区，拼命长叶子，把自己茂盛得一塌糊涂。逍遥够了，才稀稀拉拉开几朵花。在舒适区虚度时光。不仅是人的本性，也是三角梅的。但我给它控水，让它干到叶子凋零，生存面临危机，它便迅速进入生殖期，以大量开花的方式来谋求再生。这时如果施肥得当，加水适中，再加上阳光充足，便会爆花。另外，还要给它修枝，除了木本部分，其他统统剪掉。”
⑩儿子听得很仔细，问得也仔细：“什么是木本部分？”“就是主干部分，已经老了的那部分，就像你学习的主课，其他的电脑游戏什么的统统要修剪掉……”“妈，”儿子打断道，“讲养花就围绕主题，别旁敲侧击行吗？”王莉说：“这两者之间的道理是一样的。爆花，美丽的是自己。儿子，给自己一次美丽的机会吧，人这一辈子不长，美丽更不多。”“好吧，我想想。”儿子道。
⑪那一年的夏季，儿子特意用一条微信告诉王莉：“妈，我爆花了，没想到我居然也能考上好高中。”王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。
（作者：梁刚，选自《羊城晚报》，有删改）
18. 品析题目：有读者说，文章题目“爆花”拟得很妙，你认为妙在哪里？
19. 探究原因：“爆花”前的儿子确实“走得太远”，他究竟是哪些方面出现了偏差？
20. 品味语言：任选一处语句做点批注。
21. 体会情感：请结合语境，说说第⑥段画线部分如果改为“儿子，喜欢养花吗？”好不好？为什么？
22. 合理想象：文中第⑩段画线句（儿子说“我想想”），结合上下文，发挥想象，写出他当时的心理活动。
名著阅读，下面表格展示了同学们比较研读名著《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的部分学习成果，请你相互参照，完成下面小题。
23. 情节理一理。
24. 人物评一评。
25. 海报做一做。
根据人物命运和小说主题为两位主人公制作海报。
26. 主旨探一探。
名著《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》都是小说，请探究《钢铁是怎样炼成的》的主旨。
三、表达与交流（55分）
27. 书，是我们成长的营养品，是我们进步的阶梯。校园“读书节”，班级决定开展“书香伴我成长”的综合性学习活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。
（1）任务一：学校文学社准备就“经典浸润我成长”的话题，在你班进行随机访谈。请为你喜爱的某一部经典写一段推荐语（80字左右）。
（2）任务二：“书”或许引发了你的许多情思，请写一首小诗在“读书心得会”上与大家分享。（不少于4行：如超过4行，诗行之间用“/”标示）
28. 请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。
任务一：或许有一本书，叩开了你的心门；或许有一本书，点亮了你的智慧；或许有一本书，助力了你的成长。以“我与书的故事”为题，写一篇作文。
任务二：读书能催人奋进，读书能启迪哲思……请将“来自书的______”补充完整，以此为题写一篇作文。
任务三：凭借想象，可以再造时空，表达美好愿望。假如你是一本书，你会碰到什么样的人？你们之间会有怎么样的故事发生？激发了你怎样的思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。
要求：
①请将你选定或拟定的作文题写在指定位置：
②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；
③文中不得出现真实的姓名和校名；
④认真书写，保持卷面整洁
方法提示
词语
解释
古今异义现象
肉食者鄙
（1）鄙：______
根据语境推断
或请重法以禁之
（2）或：______
迁移课内字词
自是数年之后
（3）自：______
结合字形推测
外户不闭
（4）户：______
内容
批注
但王莉是个学霸，儿子偏偏就偷工减料了……
该词语大词小用，写出了儿子贪玩、不好学的特点，表现出王莉的无奈和失望之深。
但读书后，他突然就一泻千里，啥都不会了。
A
但水分充足了，它就会‘懒’在舒适区……
“懒”是形容词，此处作动词用，以拟人化的手法，说出了儿子养的三角梅无心开花的原因。
王莉看了嗓子突然一堵，眼泪顿时“暴”了。
B
祥子
三次“起落”
①苦干三年买新车；连人带车被大兵抓去。
②A.___
③虎妞为祥子买了二强子的车；祥子卖车葬虎妞。
保尔
四次“逃生”
①因解救朱赫来，保尔被关进监狱。
②B.___
③繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔。
④修筑铁路将完，保尔得了伤寒引发肺炎。
人物
身边的人
对其人生的影响
祥子
曹先生
他是祥子的雇主，待人宽和。虎妞死后，他答应让祥子拉包月，让小福子来家帮忙，愿意帮祥子开始新生活；让祥子又看到了生活的希望。
保尔
朱赫来
人物
海报底色选择
理由
祥子
灰色
祥子来到北平成为一名人力车夫，凭自己的苦力努力生活，却屡次受挫，最终堕落成自暴自弃的行尸走肉，小说反映了旧社会的黑暗，灰色与祥子的悲剧命运更契合。
保尔
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成的》
小说通过描写一个普通人力车夫一生，揭露了把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会，说明了仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的。