教科版五年级科学下学期期中模拟试卷（含答案解析）

这是一份教科版五年级科学下学期期中模拟试卷（含答案解析），共18页。试卷主要包含了考试时间等内容，欢迎下载使用。
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
注意事项：
1．考试时间：40分钟，试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、判断题
1．在探究种子发芽是否需要土壤时，要改变的条件是空气和水分。（）
2．仙人掌的叶变形为刺主要是为了更好的保护自己。（）
3．歌词“小燕子、穿花衣，年年春天来这里”中描述的小燕子具有迁徙的行为。（）
4．花园里各种生物的总和，称为生物群落。（）
5．改变船的形状，船在水中行驶时受到的阻力也会发生变化。（）
6．将相同质量的橡皮泥做成船，船的体积越大，越容易浮在水面上。（）
7．风帆可以稳定地给帆船提供持续的动力。（）
8．有了船的设计图，我们在制作前需要考虑怎样制作是比较合理的。（）
9．最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。（）
10．用同样多的同种材料制作不同的小船，船的载重量都相同。（）
11．自然界中生物多种多样，某一种生物灭绝了，不会影响其他生物的生存。（）
12．“蛟龙号”是一艘由我国自行设计、自主研制的载人潜水艇。（）
13．“螳螂捕蝉，黄雀在后”构成了一条食物链。（）
14．工程设计会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。（）
15．在不同季节，青蛙的行为变化是有规律的，这些行为变化是为了适应环境变化。（）
二、选择题
16．把两组绿豆种子放在同一环境中，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是（）。
A．水B．温度C．光照D．空气
17．小科把制作好的小船放入水中后向船上加垫圈，当所加垫圈的数量为21个时，小船刚好沉没，那么小科制作的这艘小船的载重量为（）。
A．21个垫图B．20个垫圈C．22个垫图D．19个垫圈
18．蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似，有利于它的捕食和躲避天敌；这说明（）。
A．蜥蜴影响环境B．蜥蜴适应环境C．蜥蜴依赖环境D．蜥蜴破坏环境
19．减小船在行驶中的阻力的方法不包括（）。
A．将船头设计成尖的B．顺着水流航行
C．增加载重量D．减小船体的粗糙程度
20．在一个由草、兔子、狐狸组成的生态系统中，如果狐狸被全部捕杀，兔子数量变化最合理的是（）。
A．保持不变B．先降后升C．先升后降D．数量增加
21．下列（）是由风力作为动力的。
A．木筏B．气垫船C．帆船D．蒸汽船
22．制作生态瓶的正确顺序（）。
①放入小动物
②在桶底装入一层淘洗干净的沙，在装入大半桶水
③在桶里种上水草和浮萍，并等它们存活
④找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分
A．①②③④B．③①②④C．②③①④D．④②③①
23．浮在海面上的大型货轮受到的重力与其所受浮力的关系是（）。
A．浮力小于重力B．浮力等于重力C．浮力大于重力D．无法判断
24．探究“绿豆苗生长是否需要阳光”时，我们发现在黑暗环境中长大的绿豆苗（）。
A．茎粗壮、叶呈绿色B．茎细长、叶呈绿色C．茎粗壮、叶呈黄色D．茎细长、叶呈黄色
25．用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，载重量最大的是（）。
A．B．C．D．
26．下列生物适应环境的例子错误的是（）。
A．香蕉树宽大叶子为了适应阳光充足、雨水充沛的环境
B．仙人掌刺状叶、肉质茎、发达的根系是为了适应干旱缺水、昼夜温差大的环境
C．入秋后，丹顶鹤从东北繁殖地迁往温暖的南方是为了繁殖
D．东非动物大迁徙是因为5月到11月塞伦盖蒂国家公园迎来旱季，缺少食物
27．分别将甲、乙两个体积相同的圆球放入水槽中，两个圆球静止时位置如图所示，它们在水中的浮力情况是（）。
A．甲＜乙B．甲＝乙C．甲＞乙D．无法判断
28．青蛙到了冬季会冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素主要是（）。
A．光照B．水分C．温度D．湿度
29．钢铁在水中是沉的，钢铁造的货船却能浮在水面上，是因为（）。
A．在水里货船的重力变小了B．在水里货船的重力变大了
C．货船排开的水量很大D．货船有强大的发动机
30．为了能使小船向右转弯，我们应该将船舵向（）。
A．右偏转B．左偏转C．保持正向D．以上均可
三、探究题
项目一：校园种植体验
春天来临，小韩所在班级在学校劳动基地中有块种植区，他打算在种植区开启自己的科学探究之旅。
小韩设计了绿豆种子发芽的实验：他准备了6个不漏水的小盘子，在每个盘子里垫上一张餐巾纸，纸上各放上3粒绿豆，给每组设定了不同的实验条件，一周后得到的结果如下：
31．每组放3粒种子，主要的目的是（）。
A．增加实验的偶然性B．减少实验的偶然性C．多放少放都没关系
32．如果要研究种子发芽和阳光的关系，同学们应该选择第___________组和第_______组；要研究种子发芽和温度的关系，同学们应该选择第_______组和第_______组。
33．有两组不发芽，第1组因为_______，第4组是因为_______。
34．这个实验说明，绿豆种子发芽需要条件是（）。
A．光照、温度、空气和土壤
B．光照、温度和空气
C．一定的水分、适宜的温度和空气
35．在做这个实验时，同学们用到了（）的实验方法。
A．对比B．模拟C．观察
绿豆种子发芽后，小韩把绿豆苗移栽到班级种植区，看着绿豆苗一天天长大，非常开心。
36．绿豆苗在光照条件下，吸收空气中的二氧化碳和水分，制造出_______ 和_______。
37．绿豆苗会长大，是因为它在进行（）。
A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用
在绿豆苗种植区，小韩看到了蚜虫、瓢虫、青蛙、麻雀。
38．下列食物链中，正确的是（）
A．蚜虫瓢虫青蛙B．绿豆苗蚜虫麻雀C．蚜虫瓢虫麻雀
39．种植区里的各种生物与周边的环境相互联系、相互影响，构成了_______。
项目二劳动基地体验
春暖花开，万物复苏，正是踏春的好时节。五（1）班的同学们齐聚在红山劳动实践基地，走进自然，体验了农事、种花、软陶等实践活动，度过了快乐的一天的。
40．田野里有绿豆苗，蝴蝶，蚜虫等生物，这些生物之间因为食物关系而相互联系在一起，构成“链状”联系叫作_______；构成“网状”联系的叫作_______。
41．蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，小明建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉，这样做合理吗？并写出你的理由。
42．小科在农场伯伯的指导和帮助下，制作了生态瓶。下面适合做生态瓶的是（）瓶子。
A．透明的B．黄色的C．黑色的
43．下列水体中，适合制作生态瓶的是（）
A．矿泉水B．池塘水C．自来水
44．如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中小鱼会出现什么现象？为什么？
45．对于生态瓶，小科下列说法正确的是（）。
A．生态瓶中的植物要多些好，可以给提供食物和氧气
B．生态瓶中生物的种类和数量要均衡
C．生态瓶中的动物可以多放，看起来更加有趣
46．验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看（）。
A．看生态瓶制作美观
B．看生态瓶中的生物种类多
C．看生态瓶维持的时间长
项目三船的发展历史
从古老的独木舟和原始木筏，到今天高科技的大型船舶，船的发展大体经历了四个阶段的演变：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代，但都有一个共同点：它们是人类建造的最大的可移动建筑物。
47．独木舟是依靠（）前行的船。
A．人力B．水力C．风力
48．独木舟在使用过程中存在一定的缺陷，慢慢被时代所淘汰，请写出独木舟的2个缺点_______、_______。
49．根据船的发展经历的四个阶段的演变，是依据（）划分的。
A．船的形状B．船的动力C．船的材料
50．下图是一艘双体船，它的底部设计特别宽阔，这样设计的目的是（）。
A．增加载重量B．减小水的阻力C．增加稳定性
51．学习了船的历史，韩同学想动手做一艘小船，在制定方案过程中做法错误的是（）。
A．画出船的设计图，标注材料和结构
B．讨论设计图的合理性和可靠性
C．列出所需的材料，但不用计算所需的费用
52．在设计小船过程中，需要考虑的因素有（请写出其中4个）：_______、_______、_______、_______。
53．船底的_______结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪能力大大增强。
54．我国船舶制造业主要集中在三个区域，下列不属于这三个区域的是（）。
A．长三角地区B．海南岛地区C．珠三角地区
项目四：大国重器“福建舰”
中国人民解放军海军福建舰（简称福建舰），是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，满载排水量8万余吨。
55．福建舰的舰身材料主要是高端钢铁材料，一块钢铁在水里会下沉，福建舰可以浮在海面上的原因是（）。
A．小的钢铁会沉，大的钢铁就会浮起来了
B．把钢铁做成船的样子使其排开的水量大于自身的重量就可以浮起来了
C．把钢铁做成船的样子使其排开的水量小于自身的重量就可以浮起来了
56．福建舰的船首设计为尖形船首，这样设计主要作用是_____。
57．福建舰的动力类型是（）。
A．蒸汽推进装置B．核动力C．电动风轮
58．当福建舰上降落两架舰载机后，它受到的浮力会（）。
A．减小B．增大C．无法确定
59．福建舰甲板上会停放大量舰载机，对于舰载机停放，下列说法正确的是（）。
A．指挥塔台一侧可以多停放一些B．有空位的地方都可以停C．合理分布停放
60．福建舰非常庞大，在航行中的方向控制很重要，为此，设计师会给航母安装_______。
61．假如福建舰从东海海域驶入到钱塘江，福建舰的船体会（）。
A．下沉一些B．上浮一些C．不变
62．潜艇是航母编队的重要组成部分，潜艇靠调节自身的_______和_______的大小来实现下潜和上浮。
63．福建舰是我国第三艘航空母舰，请你写出还有两艘航母的名称：_______、_______。
组号
种子所处环境
实验结果
1
不加水，无土壤，朝南的窗台上
不发芽
2
保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上
发芽
3
保持餐巾纸湿润，有土壤，朝南的窗台上
发芽
4
保持餐巾纸湿润，无土壤，冰箱冷藏室
不发芽
5
保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上，用一次性透明塑料杯罩住
发芽
6
保持餐巾纸湿润，无土壤，朝南的窗台上，用黑色纸杯罩住
发芽
参考答案
一、判断题
1．×
【解析】做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。在探究种子发芽是否需要土壤时，要改变的条件是土壤，题目观点错误。
2．×
【解析】生物形态结构总是与生长的环境相适应的。适应者生存，不适应者被淘汰。为了适应酷旱的环境，仙人掌经过千千万万年的演变过程，体态变了样，叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面，题目观点错误。
3．√
【解析】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。由于四季的变化，不同动物过冬的方式也是多种多样的，通常有迁徙、冬眠、换毛、备粮等方法。歌词“小燕子、穿花衣，年年春天来这里”中描述的小燕子具有迁徙的行为。
4．√
【解析】自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。花园里各种生物的总和，称为生物群落。
5．√
【解析】船的形状是影响船在水中行驶时受到的阻力大小的重要因素，尖头流线型的船在水中运动时，受到的阻力小，运动速度快。船体呈长方形或两头宽，中间窄，在水中受到的阻力较大。所以题目说法是正确的。
6．√
【解析】改变橡皮泥的形状可以改变它在水中的沉浮状况，实验中发现，实心的橡皮泥在水中下沉，改变橡皮泥的形状，比如捏成碗状、船状，橡皮泥可以浮在水面上。所以题目说法是正确的。
7．×
【解析】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，船的动力从人力逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。帆船借助自然界的风力驱动，它的最大缺点就是不能提供持续的动力，题目的说法是错误的。
8．×
【解析】小船的制作过程经历设计、制作、测试和完善改进几个步骤。有了船的设计图后，根据设计图选择合适的材料，分工协作，加工制作就行了，不需要再考虑如何制作的问题。
9．√
【解析】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来。最早的船靠人力行驶，逐渐过渡到自然界的力量和机械动力。船的发展经历了从自然动力到机械动力的转变稳定性、载重量、动力性能等不断完善和优化，所以题干中说法是正确的。
10．×
【解析】物体在水中的沉浮与它的密度、形状有关，与物体大小无关。船的载重量与船只的体积有关，相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大，制作的船型体积越小，船的载重量就越小。
11．×
【解析】如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。
12．√
【解析】 “蛟龙号”载人潜水器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器之一。潜水器的工作原理是通过改变潜艇的自身重量，从而实现上浮和下潜。
13．×
【解析】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。“螳螂捕蝉，黄雀在后”不能构成了一条食物链，因为没有生产者植物。
14．√
【解析】工程设计，是根据工程的要求，对建设工程所需的技术、经济、资源、环境等条件进行综合分析、论证，编制建设工程设计文件的活动。工程设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。
15．√
【解析】
【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。在不同季节，青蛙的行为变化是有规律的，这些行为变化是为了适应环境变化。
二、选择题
16．C
【解析】
【详解】对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。把两组绿豆芽放在同一室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是光照，通过塑料袋的透明与否来实现。
17．B
【解析】
【详解】小船载重量实验中，使得小船刚好沉没的垫圈不能计算。测试小船的载重量，当垫圈的数量为21个时，小船刚好沉没。那么小科制作的这艘小船的载重量为20个垫圈。
18．B
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物具有感知和适应环境能力。变色蜥蜴会随着周围环境的改变而改变自身的颜色，体现了对环境的适应，B是正确的选项。
19．C
【解析】
【详解】物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小。
A、流线型物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小。将船头设计成尖的，可以减小船在行驶中的阻力，故A不符合题意；
B、顺着水流航行，船与水流同方向，船受到水流的推动作用，有助于减小船在航行中的阻力，故B不符合题意；
C、增加载重量，船排开水的体积变大，船体与水的接触面增大，航行时水的阻力变大，故C符合题意；
D、减小船体的粗糙程度，能够减小船体与水的摩擦力，从而减小航行时的阻力，故D不符合题意。
20．C
【解析】
【详解】地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘，我们要维护生态平衡。在生态系统中，某一种生物数量的变化会影响其他许多生物的数量。在一个由草、兔子、狐狸组成的生态系统中，如果狐狸被全部捕杀，由于没有了天敌，兔子数量会迅速增长，而草会被迅速吃完，导致兔子的食物剧减，兔子大量死亡，兔子数量会迅速减少，所以兔子数量变化最合理的是先升后降。
21．C
【解析】
【详解】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。木筏和气垫船是由人力作为动力的；帆船是由风力作为动力的；蒸汽船是由煤炭作为动力的。
22．D
【解析】
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。制作生态瓶，首先找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分，然后在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶自然水域中的水，在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍，物存活后，再放入少量的小鱼、泥鳅、田螺等小动物等，最后把桶放到阳光直射不到的窗台上。所以放入生态瓶内的鱼类，要充分考虑它们的食物关系，D符合题意。
23．B
【解析】
【详解】用手将泡沫塑料块向水中压，会感受到一个向上托的力，这个力就是水的浮力。浮在海面上的大型货轮受到的重力与其所受浮力大小相等，方向相反。
24．D
【解析】
【详解】植物生长所必需的五大要素是：阳光、温度、水分、空气、养料，它们是植物的生命线。绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。黑暗处与阳光下的绿豆苗相比，不能进行光合作用，养分少，所以叶子是黄色的，茎又细又长，D符合题意。
25．B
【解析】
【详解】一般来说，船的体积（容积）越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。A方案中船的体积为10×10×1=100立方厘米；B方案中船的体积为8×8×2=128立方厘米；C方案中船的体积为6×6×3=108立方厘米；D方案中船的体积为4×4×4=64立方厘米，其中B方案中船的体积最大，其载重量最大。
26．C
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。
A、香蕉树宽大的叶子为了适应阳光充足、雨水充沛的环境，选项观点正确；
B、仙人掌刺状叶、肉质茎、发达的根系是为了适应干旱缺水、昼夜温差大的环境，选项观点正确；
C、入秋后，丹顶鹤从东北繁殖地迁往温暖的南方是为了过冬，适应气候的变化，选项观点错误；
D、东非动物大迁徙是因为5月到11月塞伦盖蒂国家公园迎来旱季，缺少食物，选项观点正确。
27．B
【解析】
【详解】上浮物体和下沉的物体在水中都受到浮力的作用。浮力大小等于排开水的重力。甲、乙两个相同体积的物体放入水中后，它们的沉浮情况如图所示，甲乙排开的水量相同，受到的浮力相同，B符合题意。
28．C
【解析】
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。青蛙到了冬季会冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素主要是温度。
29．C
【解析】
【详解】排开水量越大浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。因为轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多，排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力，所以船就可以浮在水面上了，故C正确。
30．A
【解析】
【详解】船的行进方向由船舵方向决定，操纵船舵的方向与船行驶的方向一致，为了能使小船向右转弯，我们应该将船舵向右偏转。
三、探究题
31．B
32．①．5 ②．6 ③．2 ④．4
33．①．缺水②．温度低
34．C
35．A
【解析】
【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。
【31题详解】
影响种子发芽的条件很多，除去外部条件，还受内部条件的影响，所以每组放3粒种子，主要的目的是减小实验的偶然性。
【32题详解】
如果要研究种子发芽和阳光的关系，控制的变量是阳光的有无，同学们应该选择第5组和第6组，通过用黑色纸杯罩住来改变光照条件；要研究种子发芽和温度的关系，控制的变量是温度，同学们应该选择第2组和第4组，一组放在朝南的窗台上，一组放在冰箱冷藏室中。
【33题详解】
种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气，有两组不发芽，第1组不加水，种子因为缺少不发芽；第4组放入冰箱冷藏室中，因为温度太低不发芽。
【34题详解】
这个实验说明，绿豆种子发芽需要的条件是一定的水分、适宜的温度和空气。
【35题详解】
在做这个实验时，同学们用到了对比的实验方法，通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
36．①．氧气②．养料
37．C
【解析】
【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。
【36题详解】
绿豆苗在光照条件下，吸收空气中的二氧化碳和水分，制造出养料和氧气，这是绿豆苗进行光合作用。
【37题详解】
绿豆苗会长大，是因为它在进行光合作用，能够利用阳光、水和二氧化碳，制造植物生长需要的养料，并释放氧气。
38．B
39．生态系统
【解析】由食物链的概念可知：即食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。
【38题详解】在绿豆苗种植区，小韩看到了蚜虫、瓢虫、青蛙、麻雀。食物链表示生物之间“吃与被吃”的食物关系，起点是生产者，下列食物链中，正确的是绿豆苗→蚜虫→麻雀，蚜虫吃绿豆苗，麻雀吃蚜虫。
【39题详解】种植区里的各种生物与周边的环境相互联系、相互影响，构成了生态系统。
40．①．食物链②．食物网
【解析】
【详解】同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。生物之间存在吃与被吃的食物关系，田野里有绿豆苗，蝴蝶，蚜虫等生物，这些生物之间因为食物关系而相互联系在一起，构成“链状”联系叫作食物链；构成“网状”联系的叫作食物网。
41．不合理；蚜虫全部消灭会影响食物链，导致生态系统失去平衡。
【解析】
【详解】蚜虫是害虫，专门吸食嫩叶的汁液，但是建议农场伯伯持续打农药，把它们全部消灭掉的做法是不合理，因为蚜虫在自然界中有它不可替代的地位，如果全部被消灭，以它为食的生物会受到影响，从而影响整个生态系统。
42．A
【解析】
【详解】生态瓶中的植物要进行光合作用，所以适合做生态瓶的是透明的瓶子，这样植物能够更好地利用阳光进行光合作用。
43．B
【解析】
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。生态瓶是模拟自然水域的环境，适合制作生态瓶的水体是池塘水。
44．小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮头。
【解析】
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现浮头现象；因为水少了，水中氧气不足，小鱼因缺氧而浮头。
45．B
【解析】
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。对于生态瓶，生态瓶中生物的种类和数量要均衡，放入过多的动物或植物，都会影响瓶内的生物生存。
46．C
【解析】
【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。验证一个生态瓶制作是否成功，主要是看看生态瓶维持的时间长短。
项目三船的发展历史
从古老的独木舟和原始木筏，到今天高科技的大型船舶，船的发展大体经历了四个阶段的演变：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代，但都有一个共同点：它们是人类建造的最大的可移动建筑物。
47．A
【解析】
【详解】独木舟是用一根木头制成的船，是船舶的“先祖“，是最早的船舶，它是依靠人力前行的船。
48．①．不够稳定②．载重量有限
【解析】
【详解】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限。在设计小船的活动中，要建立质量和成本的意识，要力争用最少的经费制造出理想的小船。独木舟在使用过程中存在一定的缺陷，慢慢被时代所淘汰，独木舟的2个缺点：船底部面积小，不够稳定；载重量有限。
49．B
【解析】
【详解】根据船的发展的历史可知，以动力装置为划分标准，船舶的发展大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽时代、柴油机时代。
50．C
【解析】
【详解】在小船的质量和制作材料相同的条件下，底面积越大的小船越稳定。渡船的船底特别宽阔，这样设计的主要原因是提高船的稳定性。图中是一艘双体船，它的底部设计特别宽阔，这样设计的目的是增大船底面积，从而增加稳定性。
51．C
【解析】
【详解】在设计小船的活动中，要建立质量和成本的意识，要力争用最少的经费制造出理想的小船。在制定方案过程中；画出船的设计图，标注材料和结构；讨论设计图的合理性和可靠性，设计小船时，我们不仅需要考虑达到任务要求，还要考虑成本，尽量用最少的费用制造出理想的小船。选项C的说法错误。
52．①．船的大小②．船的形状③．船的材料④．载重量
【解析】
【详解】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限。在设计小船的活动中，要建立质量和成本的意识，要力争用最少的经费制造出理想的小船。设计我们的小船时需要考虑的因素：船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统。
53．龙骨
【解析】
【详解】船由船舱、船舵、龙骨等多个系统组成，它们具有不同的作用。船底的龙骨结构，是我国古代的一项重大发明，不但能使船更加坚固，而且使其抗御风浪的能力大大增强，对世界船舶结构的发展产生了深远影响。船的龙骨结构是根据鱼的骨骼受到启发而发明的。
54．B
【解析】
【详解】我国船舶制造业主要集中在三个区域，分别位于长三角（以上海为中心）、珠三角（以广州为中心）和环渤海地区（以大连为中心），海南岛地区不属于这三个区域。
55．B
【解析】
【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。福建舰的舰身材料主要是高端钢铁材料，一块钢铁在水里会下沉，福建舰可以浮在海面上的原因是把钢铁做成船的样子使其排开的水量大于自身的重量就可以浮起来了。
56．减小水的阻力
【解析】
【详解】流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小。福建舰的船首设计为尖形船首，这样设计主要作用是减小水的阻力。
57．A
【解析】航母的动力系统是个非常重要的核心部件,福建舰的动力类型是蒸汽推进装置。
58．B
【解析】
【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大，浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。当福建舰上降落两架舰载机后，整个舰的重量增大，排开的水量增大，它受到的浮力会增大。
59．C
【解析】舰载机停放应该合理分布停放，这样舰的稳定性好，载重量更大，不容易侧翻。
60．船舵
【解析】
【详解】船的行进方向由船舵方向决定，船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船只航行。福建舰非常庞大，在航行中的方向控制很重要，为此，设计师会给航母安装船舵，从而控制船的航行方向。
61．A
【解析】
【详解】同一艘轮船其重力不变，在河里、海里都是漂浮的，所以浮力等于重力，因此所受浮力不变。在浮力不变的条件下，由于海水的密度大于河水的密度，所以，排开的海水体积比河水体积小。假如福建舰从东海海域驶入到钱塘江，福建舰的船体会下沉一些。
62．①．重力②．浮力
【解析】
【详解】潜艇是能够在水下航行的船，种类很多，大小不同，形状各异。潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱，为了让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自身重量，为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加海水增加自身的重量。
63．①．辽宁舰（辽宁或辽宁号）②．山东舰（山东或山东号）
【解析】
【详解】2019年12月17日下午4时许，我国第一艘完全自主设计、自主建造、自主配套的国产航空母舰在海南三亚某军港举行交付海军入列仪式。经中央军委批准，我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”，舷号为“17”。福建舰是我国第三艘航空母舰，我国另外两艘航母的名称：辽宁舰、山东舰。