人教统编版选择性必修3 逻辑与思维“逻辑”的多种含义教学课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维“逻辑”的多种含义教学课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了逻辑的不同用法，逻辑学，逻辑学研究的对象，逻辑规律与规则，思维方法，逻辑学研究的目的，典型例题，认识问题的思维方法，P8探究与分享，P8末段等内容，欢迎下载使用。

1、“逻辑”的4种含义 P8第1段
①或者与“规律”同义； ② 或者指“逻辑规律与规则”， ③或者指认识问题的某种“思维方法”， ④或者指“逻辑学”这门学问。
2、“逻辑” 不同用法之间的关系 P8第2段
（1）“适者生存，优胜劣汏，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。”（2）在当今国际社会中，不要用霸权主义逻辑来思考国际关系。（3）"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑方法，用于启发式教学很有效。（4）逻辑在这里是作为单独一门课来讲授的。（5）我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设。（6）跨过战争的艰难路程之后,胜利的坦途就到来了,这是战争的自然逻辑。（7）列宁演说中那种不可战胜的逻辑力量，把听众俘虏得一个不剩。（8）只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？
爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有那么多的逻辑学：形式逻辑、辩证逻辑、法律逻辑、科学逻辑、论辩逻辑、逻辑学
查阅资料，谈谈这些逻辑学之间的关系。
二、狭义逻辑学与广义逻辑学
研究思维形式结构及其规律
研究研究辩证思维中的规律、规则与方法
(1)特别关注：(2)推理的结构：(3)从形式逻辑角度看：（正确推理的决定因素）
注：逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维的形式结构，简称形式结构。
由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。
从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。
所有金属都是导电的。 所有事物都是变化发展的。结合教材思考：这两个判断有什么相同点？概念是怎么构成判断的？
相同点：都是“所有都是……”的形式结构。
（概念、判断、推理是抽象思维的三种基本形式。）
所有马都是动物，所有白马都是马，所以，所有白马都是动物。
所有马都是动物，所有牛都不是马，所以，所有牛都不是动物。
两位同学进行推理的前提都是正确的，推出的结论却不都是真的，为什么？
一天，初学逻辑的小明和小芳一起进行推理练习。
所有M（马）是P（动物）
所有S（白马）是M（马）
所有S（白马）是P（动物）
所有S（牛）不是M（马）
所有S（牛）不是P（动物）
一、前提内容的真实性；总结：推理结论是否一定为真,取决于 二、推理形式的有效性。
(4)形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。P9
(5)推理的日常运用--论证和论辩 P9第2段
①论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。
②论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。
③论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。
3.学习形式逻辑的意义: P9末段学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。