人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用集体备课课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逆向思维的含义与作用集体备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了人在笼外约束，人在笼内被约束，管理与被管理，冷--热，动与静，吸引与排斥等，废弃矿山--绿地公园，轮船的淘汰和新生，变废为宝，无用--有用等内容，欢迎下载使用。

课程标准1.了解发散思维中所采取的推测方法。2.概括发散思维的特点。3.知道聚合思维和发散思维的功能。4.了解什么是逆向思维。5.了解逆向思维的依据和优势。6.发挥正向思维和逆向思维的互补作用。
1.政治认同：掌握逆向思维的方法和正确时机，展现不同领域和角色的使命担当。2.科学精神：正确理解逆向思维的含义、时机、方法；辩证认识正向思维和逆向思维的关系。3.法治意识：理解逆向思维应当合“理”，也应当合“法”，应建立和完善人工智能法律法规。4.公共参与：抓住逆向思维的时机，掌握逆向思维的方法，正确进行逆向思维。
分议题一：回看走过的“路”：这是一条什么路？
总议题：不走寻常“路”————如何正确运用逆向思维？
分议题二：比较不同的“路”：这条“路”具体怎么走？
分议题三：远眺前行的“路”：只走这条“路”行不行？
分议题一：回看走过的“路”：这是一条什么路？
变局中开新局危机中育生机
自主思考，回答问题1.回看党百年走过的“路”，体现了怎样的思维方式？2.这种思维方式的依据是什么？3.现实生活中，你发现还有哪些问题可以运用类似的思维方法解决？
1.逆向思维的依据 P109一段
知识小结1:逆向思维的依据、含义及特点
(1)依据：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能。
2.逆向思维的含义 P109二段
一切与原有思路方向相反的思路。也叫反向求索、反向法。
3.逆向思维的特点P109二段
作为创新思维的一种方法，人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面，去思考、去求索，以实现创新的目的。
分议题二：比较不同的“路”：这条“路”具体怎么走？
议学展示1 1、对事物结构顺序的已有认识进行反向思考P109二段
P110相关链接从左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形等作交换性思考。
议学展示2 2、对事物存在状态的认识作转换性思考P110一段
议学展示3 3、已有的有关事物功能的认识作反向思考P110二段
议学展示4 4、对已有的有关事物之间因果关系的认识作三
以水养鱼 以鱼净水
生产力 生产关系
（1）结构反转 P109三段
知识小结2:逆向思维的具体方法（依据、意义）
左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面与立体、方形与圈形、管理与被管理、约束与被约束
（2）状态反转 P110一段
动与静、冷与热、甜与咸、吸引与排斥、模糊与精细
（3）功能反转P110二段
有用与无用、优点与缺点
（4）因果反转P110三段
下列材料中逆向思维是运用了什么具体方法？
1.最初，人们设计电烤炉时按常规思路，热源在下，食物在上。但肉类食物烤熟后，往下滴油，弄得电炉丝上油渍斑斑，电烤炉内烟雾滚滚。后来，人们，将热源设计在上面，食物放在下面，上述问题就解决了。
2.看电影总是人静坐、电影画面滚动。有人逆向思维，让人动起来，画面静下来。将一幅幅连续变化的图画挂在地铁的墙壁上，乘客坐在列车里，向窗外望去，可以欣赏到引人入胜的动画电影。
3.垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收和利用，变废为宝。
4.奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电。
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
对有关事物存在状态的认识作转换性思考
对有关事物功能的认识作反向思考
对有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
诸葛亮的“空城计"、韩信的背水布阵的共同特点在于故意在解决问题时，进行反习惯、反逻辑的思考，使对方感到莫名其妙,大感不解，从而达到自己的目的。这说明（ ）A.逆向思维从相反的角度来考虑问题以实现创新的目的B.逆向思维不讲常“理"，与正向思维相互排斥C.时时处处都可以运用逆向思维D.逆向思维就是逆反心理
B：×逆向思维要遵循客观规律
C：×正向思维未能获得满意结果的情况下才采用
趣味游戏：逆向思维之初体验
移动3枚硬币，把左边的三角形变成右边的三角形，该怎么做呢？
远眺前行的“路”: 只走这条“路”行吗？
01:正向思维和逆向思维的辩证关系
02:逆向思维的现实应用
分议题三：远眺前行的“路”：只走这条“路”行不行？
1、从古到今，为什么车轮都是圆形的？2、运用逆向思维，想一想还可以有什么形状的轮胎？3、其他形状的车轮是否都具有实用性和普适性？4、如果你是一名轮胎设计师，你如何选择轮胎具体的形状？
1.逆向思维应当合“ 理”：必须遵循客观规律。P111一
2.只有掌握“ 正”，才能合理有效地“ 逆”。P111二
知识小结3 ：逆向思维和正向思维的辩证关系
注意：逆向思维不是逆反心理。例如，有些人处理问题常持“你不让我这样做，我偏要这样做”的态度，这种态度就属于逆反心理。P111相关链接
逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。
3.正逆互补，携手共进。P112一
各有利弊，具体分析，有意识地正反补充。
创新思维过程需要运用多向的思维方法（四种思维的辩证关系）
（1）创新思维是有方向的，是以问题（≠结果）为导向的
（2）在创新思维过程中，人们运用发散、聚合、逆向、正向等多向的思维方法，目的在于从不同的方向和角度认识事物，以求获得常规思路难以得到的新认识。（3）不同方向的思维方法之间不是彼此孤立、相互排斥的，而是相辅相成、相得益彰的。
1.逆向思维不属于创新思维。(　　)提示: 逆向思维是创新思维的一种方法。2.逆向思维就是对事物之间因果关系的认识作交换性思考。(　　)提示: 逆向思维除了因果反转，还包括结构、功能、因果反转。3.逆向思维比正向思维的效果好。(　　)提示: 逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好,取决于具体情况,并不是时时处处都要逆向思考。4.正向思维与逆向思维是客观对象的外在矛盾在人们思维中的反映,二者是完全对立的。（ ）
提示: 正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映,二者是相辅相成、相得益彰的。