2023-2024学年山东省枣庄市市中区青岛版四年级下册期中考试科学试卷（原卷版+解析版）

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（满分49+1 时间：20分钟）
一、填空（16分）
1. 掉落在地上的小球，我们要想使其停止，需要给小球施加_____________。
【答案】力
【解析】
【详解】力是改变物体运动状态的原因，改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加力。所以掉落在地上的小球，我们要想使其停止，需要给小球施加力。
2. 拨动钢尺，发现发出声音的同时钢尺在___________，说明声音是由___________产生的。
【答案】 ①. 振动 ②. 物体振动
【解析】
【详解】声音是由物体的振动产生的，用手拨动钢尺，发出声音，这是由于钢尺振动产生的。
3. 太阳是一颗_______，地球围着太阳转，是太阳系中的一颗_______，月球是地球的_______。
【答案】 ①. 恒星 ②. 行星 ③. 卫星
【解析】
【详解】公转就是地球围绕着太阳转动。公转方向是自西向东，公转一周是一年。太阳是一颗恒星，地球是太阳系中的一颗行星，月球是地球的卫星。
4. 物体的运动形式有___________、___________、___________等，运动中的自行车车轮在___________。
【答案】 ①. 平动 ②. 振动 ③. 转动 ④. 旋转
【解析】
【详解】物体运动方式是多种多样的，主要有平动、振动、转动、滚动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。比如推拉抽屉是平动，敲击鼓面是振动，风车转动等。根据旋转的含义，物体绕着某一点或轴运动，这种运动现象称为旋转，运动中的自行车车轮转动就属于旋转现象。
5. 声音有___________、___________之分，用力敲击鼓面，鼓声较___________，轻轻敲击鼓面，鼓声较___________。
【答案】 ①. 高低 ②. 强弱 ③. 强 ④. 弱
【解析】
【详解】声音是由物体振动产生的声波。同一个物体振动的幅度和频率不同，发出的声音就不同。声音有强弱、高低之分。声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用力敲鼓面，发出的声音强；轻轻敲鼓面，发出的声音弱。声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。
6. 上课铃声一响，同学们就能从学校的不同位置听到铃声，这说明声音可以向___________传播。
【答案】各个方向
【解析】
【详解】声音是以声波的形式传播的，声音的传播需要介质，铃声是通过空气向着各个方向即四面八方传播的，因此在校园不同方位的同学都能听到铃声。
7. 月亮的样子每天都不一样，它的变化是____________规律的。（选填“有”或“没有”）
【答案】有
【解析】
【详解】月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。月相的变化规律：上半月由缺到圆，下半月由圆到缺。
二、判断（14分）
8. 物体只有相互碰撞才会产生声音。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。所以声音的产生与物体的振动有关，只要物体振动就有声音产生，与是否碰撞无关。
9. 天空中的星星像太阳一样大多数都发光发热。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】星星是天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；一般指夜间天空中发光的天体。自己能发光发热的星叫恒星，我们观察到的天空中的星星大多数属于恒星。题目观点正确。
10. 月光就是月球自己发出的光。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】像月球这样自己不发光，围绕行星运动的天体，叫卫星。月球本身不发光，且不透明，月球可见发亮的部分是反射了太阳的光的部分，所以题干中说法是错误的。
11. 把闹钟用塑料袋裹好，放到水槽中，将耳朵紧贴水槽，听不到闹钟的声音。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】声音的传播需要介质，声音通过固体、液体、气体向四面八方传播。声音不能在真空中传播。把闹钟放在空气中，能听到声音；把闹钟放在水槽中，将耳朵紧贴水槽，声音通过水传播，所以可以听到闹钟的声音。
12. 因为我们生活在一个平面大地上，所以生活的大地应该是方的。（ ）
【答案】×
13. 从海边远望归航的船队，发现总是最先看到桅杆，再看到船身，可以推测地球可能是球体。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】地球是一个两极稍扁、赤道略鼓不规则椭圆球体。人们根据大量的观测现象推测地球可能是球形的。月食时，仔细观察就会发现投射在月球上的地球影子总是圆形的，在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身。
14. 帆船进港时总是先看见船身。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】帆船进港时，先看到船帆，再看见船身，通过模拟实验可知，只有在球体上才会产生这种现象，从而证明地球是一个球体。题目的说法是错误的。
三、选择（12分）
15. 下面物体运动既有直线运动又有曲线运动是_______________。
A. 树上掉落的苹果B. 过山车C. 直线行驶的汽车
【答案】B
【解析】
【详解】根据物体的运动路线来判断物体的运动方式，有的运动路线是直线，我们称之为直线运动，还有许多运动路线是圆弧形、波浪形等形状的，这些属于曲线运动。过山车的运动方式既有直线运动，又有曲线运动。树上掉落的苹果和直线行驶的汽车的运动方式是直线运动。
16. 声音的传播方式是（ ）。
A. 直线B. 波浪C. 曲线
【答案】B
【解析】
【详解】物体振动发声时，会引起周围的空气也跟着振动，形成声音的“波浪”。像水波可以向远处传播一样，声波也可以向远处传播。
17. 设置安全岛的路口一般需要行人______________ 次绿灯时间闯过道路。
A. 1B. 2C. 3
【答案】B
【解析】
【详解】设立“安全岛”是为了让人们“二次过街”，即在第一次绿灯时间，先到达道路中央的“安全岛”，第二次绿灯亮起再走剩下的路程。
18. 关于地球、太阳和月球描述不正确的是___。
A. 地球是一个规则球体B. 月球是地球的卫星C. 太阳属于恒星
【答案】A
【解析】
【详解】自己能发光发热的星叫恒星，围绕恒星运行的星叫行星，围绕行星运行的星叫卫星。太阳是恒星，地球是行星，月球是地球的卫星。BC说法正确；A说法错误，随着现代科学技术的不断进步，人们通过应用遥感技术，能够精确的计算出地球形状的各种数据，证明地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
19. 下列天体属于卫星的是（ ）。
A. 地球B. 月球C. 太阳
【答案】B
【解析】
【详解】自己能发光发热的星叫恒星，围绕恒星运行的星叫行星，围绕行星运行的星叫卫星。太阳是恒星，地球是行星，月球是卫星。
20. 下列关于地球说法不正确是__________。
A. 赤道半径约为6378千米B. 规则球体C. 表面积约为5．1亿平方千米
【答案】B
【解析】
【详解】地球赤道半径6378千米，极半径6356千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。B说法不正确。
四、综合题（7分）
21. 取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。请同学们回答下列问题。
（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体____________产生。
（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变____________（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱____________（填“相同”或“不同”）。
（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明____________停止了，发声也停止了。同样，如果将发声的铝片用手按住，将____________（选填“能”或“不能”）听到声音。
（4）用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音____________，短铝片发出的声音____________。
【答案】 ①. 振动 ②. 大 ③. 不同 ④. 鼓面振动 ⑤. 不能 ⑥. 低 ⑦. 高
【解析】
【分析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。
【详解】（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音由物体振动产生。
（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变大，声音强度变大，所以两次听到的鼓声强弱不同。
（3）声音是由物体振动产生的，用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明鼓面振动停止了，发声也停止了。同样，如果将发声的铝片用手按住，铝片不能振动，不会发出声音，因此将不能听到声音。
（4）用相同的力敲击铝片琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音低，短铝片发出的声音高。因为铝片越长，振动速度越慢，声音越低，铝片越短，振动速度越快，声音越高。