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广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）
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这是一份广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版），文件包含广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题原卷版docx、广西壮族自治区玉林市北流市2023-2024学年七年级下学期期中语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共20页， 欢迎下载使用。
（分值120分）
一、积累与运用。（26分）
1. 下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A. 挚友（zhì） 昼夜（zhòu） 元勋（xūn） 至死不懈（xiè）
B. 小楷（ kǎi） 梳头（shū） 硕果（shuò） 目不窥园（kuì）
C. 迭起（dié） 澎湃（pài） 揩油（kāi） 锲而不舍（qì）
D. 涉猎（ shè） 奠基（ diàn） 萦带（yíng） 燕然勒功（yàn）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音。
B目不窥园（kuì）——kuī；
C.锲而不舍（qì）——qiè；
D.燕然勒功（yàn）——yān；
故选A。
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 澎湃 攀谈 戎机 一泻千里
B. 亘古 奔弛 嗥叫 高山之巅
C. 泛滥 呜咽 阻抑 不可捉莫
D. 咀嚼 云鬓 峭璧 酣然入梦
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形。
B.奔弛——奔驰；
C.不可捉莫——不可捉摸；
D.峭璧——峭壁；
故选A。
3. 依次填入下面语句中横线上的词语最恰当一项是（ ）
对待人生的无奈，有两种____的态度，一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，_____对生活失去信心，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影，两种态度____会产生出两种不同的结果，对无奈持何种态度值得我们____。
A. 针锋相对 从而 常常 深思
B. 截然不同 进而 往往 深思
C. 截然不同 从而 往往 三思
D. 针锋相对 进而 常常 三思
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语的辨析。
第一空：针锋相对:比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。强调对立。截然不同:形容两件事物毫无共同之处。强调不同。结合“一种是消极的态度”“一种是积极的态度”可知这是完全不同的态度，所以应用“截然不同”；
第二空：从而表因果关系，进而表递进关系。第二空前后分句是递进关系，不是因果关系,所以应用“进而”；
第三空：“往往”和“常常”都有经常发生之意,但“往往”多指有规律性的,因此,第三空应用“往往”强调两种态度带来两种不同的结果是有一定规律可循的；
第四空：“深思”侧重深入思考，“三思”侧重再三思考,根据句意,用“深思”较恰当。
故选B。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 科学研究表明：人们在生活中获取的信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
B. 赴美国普渡大学读书的邓稼先，无时无刻思念着家乡的亲人。
C. 邓稼先在“两弹”研究上即使取得了很大的成就，但没有骄傲自满。
D. 在合作学习的过程中养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
A.重复啰嗦，去掉“大约”或“左右”。
B.否定不当，在“无时无刻”后加“不”。
C.关联词语使用不当，将“即使”改为“虽然”。
故选D。
5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A. ①③④②⑤B. ①③②④⑤C. ⑤①③④②D. ⑤②①③④
【答案】C
【解析】
【详解】（1）①句的“他们倒是乐生的人”承接⑤句的“乐‘生’是人的本分”，并且⑤句概括了整个语段的内容，提到两个关键词“生的美丽”“乐生”，故⑤①。（2）③句的“他们”指的是“那些杀身成仁的志士”，故③句紧承①句，故⑤①③。（3）④句的“这样深的爱！”是对③句中的那些杀身成仁志士行为的评价，故紧承③句，故⑤①③④。（4）②句是总结句，这里面的“这是”指代前文那些杀身成仁志士和他们的行为，故是结尾句。所以顺序为⑤①③④②，故选C。
6. 下列对课文的分析不正确的一项是（ ）
A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。
B. 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡的国土的思念之情。
C. 《老山界》主要讲述红军于1934年冬翻越长征途中最后一座难爬的高山——“老山界”的情景。
D. 《木兰诗》是一首乐府民歌，叙述了花木兰代父从军的传奇故事。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解与概括。
C.有误，老山界是长征时期红军翻越的第一座难走的山，不是最后一座。
故选C。
综合性学习（8分）
7. 请你参加以“我爱我的祖国”为主题的综合性学习活动。
（1）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国（歌词）
五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强……越过高山/越过平原/跨过奔腾的黄河长江/宽广美丽的土地/是我们亲爱的家乡/英雄的人民站起来了/我们团结友爱坚强如钢……
（2）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上下面提供的词语。（40字左右）
幸福安康 繁荣昌盛
（3）请写出连续的两句借“月亮”表达对亲人或友人的思念的古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。
【答案】（1）①这首歌表达了胜利的喜悦和自豪之情；②表现了对祖国美好未来的憧憬；③歌颂了祖国的壮丽河山。
（2）我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康，愿祖国的明天更加繁荣昌盛。
（3）示例：①但愿人长久，千里共婵娟。②露从今夜白，月是故乡明。
【解析】
【小问1详解】
本题考查语言表达。
本题可结合活动主题“爱国”，以及歌词内容，展开联想作答，如歌词“歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强”表达了对祖国的热爱，“英雄的人民站起来了”表达了对人民的赞美，“我们团结友爱坚强如钢”展现了中华儿女团结奋进的精神风貌，“五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮”表达了胜利的喜悦和自豪之情，本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：①这首歌直接抒发了对祖国的深情厚爱，能够激发同学们的爱国情感。②歌词体现了国家的发展和进步，让同学们感受到祖国的伟大成就。③“英雄的人民站起来了”“我们团结友爱坚强如钢”等歌词，体现了人民的奋斗和团结，传达了积极向上的力量。④旋律具有强烈的感染力，能够鼓舞士气，让同学们在比赛中充满激情地演唱。
【小问2详解】
本题考查语言表达。根据题干可知，此题要求我们为祖国写一段祝福语。“幸福安康”适用于对人民的美好祝愿，“繁荣昌盛”适用于表达对祖国未来的期望，本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，人民幸福安康，国家更加富强，未来充满希望！
【小问3详解】
本题考查名篇背诵。写出连续的两句借“月亮”表达对亲人或友人的思念的古诗词即可，如：海上生明月，天涯共此时。
二、阅读理解（44分）
（一）（14分）
阅读下面的文章，然后完成问题。
木兰诗（节选）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8. 下列加点的词，不属于古今异义的一项是（ ）
A. 双兔傍地走B. 木兰当户织C. 对镜帖花黄D. 阿爷无大儿
9. 下列句子朗读停顿划分正确一项是（ ）
A. 阿爷/无大/儿，木兰/无长/兄
B. 可汗/问所欲，木兰/不用尚/书郎。
C. 不闻爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅
D. 双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌
10. 对下列各句修辞用法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A. 阿爷无大儿，木兰无长兄。（对偶，突出了木兰的忧虑）
B. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （设问，突出了识别的困难）
C. 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买轡头，北市买长鞭。（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（对偶，突出战事之紧急）
11. 诗中是怎样描述木兰回到家中的心情的？试简略分析。
【答案】8. C 9. D 10. B
11. 通过描述家人对木兰回乡的喜悦及迎接场面，展现了木兰回乡后的喜悦心情。爷娘相扶，阿姊理妆，小弟备羊，木兰则换装梳妆，表现了她回家的兴奋和激动。
【解析】
【分析】
【8题详解】
本题考查古今异义词。
A.句意：当它们挨着一起在地上跑的时候。走：跑。今义：行走。
B.句意：木兰对着门织布。户：门。今义：窗户。
C.句意：对着镜子在额上贴好花黄。帖：同“贴”，与今义的“贴”相同。
D.句意：父亲没有大儿。爷：父亲。今义指“祖父”。
故选C。
【9题详解】
本题考查句子朗读停顿。
A.“阿爷”是主语，“无”是谓语，“大儿”是宾语，第二句结构相同，故应断为：阿爷/无/大儿，木兰/无/长兄；
B.“可汗”是主语，“问所欲”是谓语；“木兰”是主语，“不用”是谓语，“尚书郎”是宾语。故断为：可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎；
C.“不闻”前面省略了主语，是谓语；“爷娘唤女声”是宾语；“但闻”前面省略了主语，是谓语；“黄河流水鸣溅溅”是宾语，故断为：不闻/爷娘唤女声，但闻/黄河流水鸣溅溅；
故选D。
【10题详解】
本题考查修辞手法。
B.这个句子只问不答，增强了肯定的语气，因此是反问的修辞手法，不是设问；
故选B。
【11题详解】
本题考查文言文内容的理解和分析。
通过描述家人对木兰回乡的迎接场面展现。如“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”通过描述家人对木兰回乡的迎接场面，展现了木兰回乡后的喜悦心情。“爷娘闻女来，出郭相扶将”描绘了父母听到木兰回乡后，欢喜地出来迎接的情景。
通过描述木兰自己的表现，表达回乡的喜悦，如“愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰急切地想要回到故乡，与家人团聚的喜悦心情。同时，“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳”则描绘了木兰回到家中后的情景，她打开闺房的门，坐在床上，脱下战袍，换上旧时衣裳，这一系列动作展现了她对和平生活的向往和重新回归女儿身的喜悦。此外，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”进一步展现了木兰作为女子的细腻情感，她对着窗户梳理头发，对着镜子贴上花黄，这些细节描写都体现了她回家后的愉悦与满足。
【点睛】参考译文：
木兰胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上(论功行赏)。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好马，借助它的脚力送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊，都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。
雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌免的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢?
（二）（14分）
阅读下面的文字，完成问题。
大医仁心
①今年2月下旬，我到了，上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术。我心中想的是：我一定要看出个真假来！
②那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。随后，走进了手术医生的换衣间。这时，我看见了吴孟超。和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。
③我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我们的来意。
④我注意他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊。但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。
⑤换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷。
⑥进了手术室，他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。
⑦他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：一股紧张弥漫开来。
⑧他站的是主刀位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。
⑨他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位好像全凭手的感觉。
⑩他的一只手朝器械护士那儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中。
⑪有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了。
⑫他把一块血糊糊的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我：已切下病人病变的胆。
⑬吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚。有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了！
⑭又一个病人被推了进来。吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：“别害怕！”那病人微微一笑，回答说：“有你在，我啥都不怕。”十几分钟以后，第二台手术又开始了。
⑮眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。
⑯我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术196台。他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7000多天。换算一下，是得连续工作20年呀！
⑰接下来，我就特别想弄明白：他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦？为何不歇息歇息，享享晚年之乐？
⑱他说：“我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快；再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台；最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福。”
⑲一个90高龄的老人！
⑳一个罕见的老人！
12. 文章题目“大医仁心”该如何理解？
13. 文中说吴孟超“那动作里的也有老年人特有的那种‘慢’”，又说“他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷”，这相互矛盾吗？为什么？
14. 吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请在文中找出来并画上横线，说说它们的作用是什么？
15. 根据你的理解，说说吴孟超是一个怎样的人。
【答案】12. 意思是真正的名医不仅医术精湛，同时还应该具备一颗仁慈善良之心。（意思相近即可）
13. 不矛盾。“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点，因为毕竟他已近90高龄；而“快捷”是说他进人工作状态时的动作特点，表现了他对工作极大的热情和全身心的投入，工作让他年轻了许多。
14. 神态描写：“眼中浮起严肃郑重的神色”，“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状”作用：准确地反映了吴孟超对工作严肃认真，投入工作时自信沉着、全神贯注的状态。
15. 从外表看，吴孟超是一个相貌平平的普通老人；但他更是一个德艺双馨的著名医学专家。他医术高超，虽年事已高，仍热爱工作，热爱病人，乐于培养学生，希望为医学事业贡献自己的全部才华和毕生精力。
【解析】
【12题详解】
本题考查文章标题的理解。
根据第⑬段“吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚。有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生”和第⑰段“他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号”可知，吴孟超医生医术高超，且获得了至高的荣誉，因此“大医”指名医、有能力的医生；根据第⑱段“好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福”可知，吴孟超医生对病人仁慈负责，爱岗敬业。因此，“大医仁心”指一名真正的名医不仅要医术好，还要有一颗仁慈善良的心。
【13题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据第⑮段“一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术”可知，吴孟超医生当时已经近90岁高龄了，因此，开始写他动作慢是他因年纪大而出现的老态；根据第⑤段“换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外:两脚迈得很快捷”可知，吴孟超医生“两脚迈得很快捷”是他工作时的状态，因为他对工作严肃认真，也能拖着年迈的身体积极热情地投入到工作中去。因此前后并不矛盾。
【14题详解】
本题考查神态描写及其作用。
（1）根据第⑦段“他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色”可知，“眼中浮起严肃郑重的神色”是吴孟超医生的神态，吴孟超医生在手术台上神色严肃，表现出他对工作的认真和投入。
（2）根据第⑦段“站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别:老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变:一股紧张弥漫开来”可知，“老态一扫而光,一副昂然冷峻之状”是吴孟超医生的神态，将他在手术台和换衣间神态作对比，突出了吴孟超医生工作时认真负责的态度。
【15题详解】
本题考查人物形象的分析。
根据第②段“和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人”可知，吴孟超医生从外表上看只是一位普通老人；
根据第⑬段“吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚。有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生”，第⑭段“有你在，我啥都不怕”和第⑰段“他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号”可知，吴孟超医生医术高超，深得病人信任，获得过至高的荣誉；
根据第⑭段“吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说:‘别害怕！’”和第⑱段“有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们”可知，吴孟超医生对病人仁慈负责，因此，吴孟超医生是一位德艺双馨的名医；
根据第⑱段“做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台”可知，吴孟超医生乐于跟年轻人交流，乐于培养学生；
根据第⑮段“一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功”和第⑱段“我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快”、“只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福”可知，吴孟超医生90岁高龄还坚持上手术台工作，希望能在手术台耗尽自己的最后一丝经历，可见他热爱工作，爱岗敬业，为医学事业贡献终生。
（三）（16分）
阅读下面的文章，完成下列问题。
蚊烟中的往事
迟子建
①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。
②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了，放置起来。到了清明之后，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸撕下来，把酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些馋嘴的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。
④夏日的晚餐﹐占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子，水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。
⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。
⑥天越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时候晚餐桌上酱碗的，就是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜，菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越暗淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。
⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有卿鱼、柳根和老头鱼。父亲用柳条为我做了根鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆﹐可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。
⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙上一层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣，把白醮撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撤谎说要上厕所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。
⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱后在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。
⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。
16. 文中写了哪些往事？
17. 文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么好处？
18. 第①段在全文中有什么作用？
19. 从修辞手法（任选一种）的角度品析第⑧段的画线句。
20. 怎样理解第⑩段的画线句？
【答案】16. 笼蚊烟、吃晚饭、做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、被蚊咬
17. 既是全文的线索，又烘托了宁静平和的生活氛围
18. 照应题目，引出下文对往事的回忆
19. 示例一：运用拟人的修辞手法，赋予酱缸人的感情，描写了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。
示例二：运用排比的修辞手法，句式整齐，强调酱缸需要精心呵护，表达了作者对酱缸的特殊感情。
20. 对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念；对岁月流逝的惆怅失落。
【解析】
【16题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
根据第②段“笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上”可知，文中写了笼蚊烟的往事；
根据第③段“这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的”可知，文中写了吃晚饭的往事；
根据第③段“每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了”可知，文中写了做豆酱的往事；
根据第⑤段“因为有了酱，就有了采野菜乐趣”可知，文中写了采野菜的往事；
根据第⑦段“我最钟情的酱，是炸鱼酱”可知，文中写了炸鱼酱的往事；
根据第⑧段“酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着”可知，文中写了盖酱缸的往事；
根据第⑨段“我还记得父亲酒足饭饱后在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了”可知，文中写了被蚊咬的往事。
【17题详解】
本题考查文章标题的作用。
结合文章内容分析，本文依次回顾了吃晚饭笼蚊烟、做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、爸爸被蚊咬的往事，因此标题“蚊烟中的往事”构成了文章的叙事线索；
同时，联系第②段“这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了”可知，在袅袅青烟中，“我们”一家人的生活平静悠闲，标题“蚊烟中的往事”，用蚊烟来烘托出了平和、宁静的生活氛围，表现出作者记忆中萦绕着蚊烟的往事的美好和安宁。
【18题详解】
本题考查段落的作用。
内容上：根据第①段“如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭”可知，第①段叙写了夏日里“我们”在院落里吃晚饭的往事，照应标题“蚊烟中的往事”；
结构上：第①段“我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭”，联系第②段“这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了”可知，由第①段记忆中吃晚饭的场景引出了第②段在袅袅蚊烟中吃晚饭的画面，因此，第①段引出了下文对往事的回忆。
【19题详解】
本题考查语句赏析。
（1）第⑧段画线句中“讨厌蚊虫”、“脸上蒙白沙布”“喜欢晒太阳”、“害痒”、“惧怕雨水”是人的情感和行为，赋予了酱缸人的情感，运用了拟人的修辞手法，表现出对酱缸的精心呵护，同时，表达出作者对酱缸的珍惜、爱护等特殊情感。
（2）语句“它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙上一层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣，把白醮撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它盖上去”，句式整齐，连着写三个酱缸的特点“它讨厌蚊虫”、“它喜欢晒太阳”、“它惧怕雨水”，运用了排比的修辞手法，突出强调了酱缸需要精心呵护，可见作者对酱缸的珍惜、爱护等特殊情感。
【20题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据第⑩段“只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着”可知，“亲切而熟悉的气息”是童年记忆中故乡的蚊烟的味道，是童年的味道，也是故乡的味道，随着“我”的长大和远离故乡，记忆中的味道也渐渐远去，“我”因此而怀念和失落，“我”回忆起童年的往事，怀念故乡以及故乡的亲人，同时，岁月逝去也让“我”失落怅惘。
三、作文（50分）
21. 题目
花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人，或许是互帮互助的朋友，或许是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾或是严厉中带着善意的批评，甚至只是一些看似平常的只言片语，都化作一份深沉的情感沉淀在我们心底，伴我们成长，让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②不要套作，不得抄袭。③不少于600字。
【答案】例文：
让我心存感激人
彼岸花，花开自在，任风吹雨打，夺不去它绽放时的灼灼芳华；琉璃美，惹人醉，千年过后，仍留那亘古不变的繁华。做事严谨，待人和蔼可亲，白天给予我太阳般的温暖，夜晚是引导我前进的萤火虫，十年如一日不辞劳苦，默默为我付出青春的妈妈，谢谢您，您是让我心存感激的人！
那天，您让我放学后自己坐公交车回家。我壮着胆，和同学们一起坐车，到站后下车，然后独自一人穿过超市，再转乘公交车。此时的我，表面上像只勇于离巢的小鸟，乐得自由飞翔，可心里却有点害怕：怕公交车过站而不停，该怎么办；怕比我高大的陌生人突然出现在我面前时，束手无策的我又该怎么办……
就在我脑海中不断出现各种画面时候，我发现身后不远处有一个熟悉的身影，是陈阿姨，妈妈一直在陈阿姨的手机里关注着我的安危。终于，我练着胆，果断地学会了独立，成为天空中那只凌空翱翔的雄鹰！妈妈，谢谢您！
夜已深，昏暗的灯光下，您那瘦小的身影仍然在书桌前坐得笔直，如此专注地写着什么。我披上大衣，悄悄地来到您身旁，忙碌了一整天的您，此刻腊黄的脸色微微泛着绿光，额前的几根银丝挑战性地从一头黑发中“跳”出来，满脸疲惫的您一边喝着热茶提神，一边用铅笔在我课本上预习的笔记中画出一个个重点、难点、疑点、圆圈。我满脸泛红，轻轻地对您说：“妈妈，您睡吧，我来。”妈妈唇角略弯，微微一笑，对我说：“不，你先睡吧，记住了，课文预习很重要，不可轻易对待啊！”瞬间，我心里的尘埃仿佛被阳光照耀得荡然无存。妈妈，谢谢您！
妈妈，千言万语也无法表达我对您的爱，我只想对您说：“妈妈，谢谢您！”
【解析】
【分析】
【详解】本题考查命题作文题。
一、审题立意。在这一题目中，我们首先要关注中心词“人”，而其限定成分则为“心存感激”，这样，在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”“心存感激”的人。题目意在引导学生关心他人，关注生活，体验感恩之心。题目说明此人之前对“我”的成长有过积极影响，且题干要求反映家庭教育，故此人偏向亲人，如爸爸妈妈爷爷奶奶等，选好了感谢的对象，还要斟酌感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。所以，所选事例既要典型，足以说明要感谢的原因，又要适当，一般详写的事例。
二、选材构思。我们可以从不同的方面来进行选材构思，从“感激”的对象这样角度构思。生活中，能够让“我”产生“感激”的人是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。从“感激”中所反映的情感这一角度构思。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。从带来“感激”的方式这一角度构思。能够让“我心存感激”，肯定有多种方式。或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵，从而展开人物的精神面貌。
（分值120分）
一、积累与运用。（26分）
1. 下列各组词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A. 挚友（zhì） 昼夜（zhòu） 元勋（xūn） 至死不懈（xiè）
B. 小楷（ kǎi） 梳头（shū） 硕果（shuò） 目不窥园（kuì）
C. 迭起（dié） 澎湃（pài） 揩油（kāi） 锲而不舍（qì）
D. 涉猎（ shè） 奠基（ diàn） 萦带（yíng） 燕然勒功（yàn）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音。
B目不窥园（kuì）——kuī；
C.锲而不舍（qì）——qiè；
D.燕然勒功（yàn）——yān；
故选A。
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 澎湃 攀谈 戎机 一泻千里
B. 亘古 奔弛 嗥叫 高山之巅
C. 泛滥 呜咽 阻抑 不可捉莫
D. 咀嚼 云鬓 峭璧 酣然入梦
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字形。
B.奔弛——奔驰；
C.不可捉莫——不可捉摸；
D.峭璧——峭壁；
故选A。
3. 依次填入下面语句中横线上的词语最恰当一项是（ ）
对待人生的无奈，有两种____的态度，一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，_____对生活失去信心，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影，两种态度____会产生出两种不同的结果，对无奈持何种态度值得我们____。
A. 针锋相对 从而 常常 深思
B. 截然不同 进而 往往 深思
C. 截然不同 从而 往往 三思
D. 针锋相对 进而 常常 三思
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查词语的辨析。
第一空：针锋相对:比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。强调对立。截然不同:形容两件事物毫无共同之处。强调不同。结合“一种是消极的态度”“一种是积极的态度”可知这是完全不同的态度，所以应用“截然不同”；
第二空：从而表因果关系，进而表递进关系。第二空前后分句是递进关系，不是因果关系,所以应用“进而”；
第三空：“往往”和“常常”都有经常发生之意,但“往往”多指有规律性的,因此,第三空应用“往往”强调两种态度带来两种不同的结果是有一定规律可循的；
第四空：“深思”侧重深入思考，“三思”侧重再三思考,根据句意,用“深思”较恰当。
故选B。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 科学研究表明：人们在生活中获取的信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
B. 赴美国普渡大学读书的邓稼先，无时无刻思念着家乡的亲人。
C. 邓稼先在“两弹”研究上即使取得了很大的成就，但没有骄傲自满。
D. 在合作学习的过程中养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
A.重复啰嗦，去掉“大约”或“左右”。
B.否定不当，在“无时无刻”后加“不”。
C.关联词语使用不当，将“即使”改为“虽然”。
故选D。
5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A. ①③④②⑤B. ①③②④⑤C. ⑤①③④②D. ⑤②①③④
【答案】C
【解析】
【详解】（1）①句的“他们倒是乐生的人”承接⑤句的“乐‘生’是人的本分”，并且⑤句概括了整个语段的内容，提到两个关键词“生的美丽”“乐生”，故⑤①。（2）③句的“他们”指的是“那些杀身成仁的志士”，故③句紧承①句，故⑤①③。（3）④句的“这样深的爱！”是对③句中的那些杀身成仁志士行为的评价，故紧承③句，故⑤①③④。（4）②句是总结句，这里面的“这是”指代前文那些杀身成仁志士和他们的行为，故是结尾句。所以顺序为⑤①③④②，故选C。
6. 下列对课文的分析不正确的一项是（ ）
A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。
B. 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡的国土的思念之情。
C. 《老山界》主要讲述红军于1934年冬翻越长征途中最后一座难爬的高山——“老山界”的情景。
D. 《木兰诗》是一首乐府民歌，叙述了花木兰代父从军的传奇故事。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课文内容理解与概括。
C.有误，老山界是长征时期红军翻越的第一座难走的山，不是最后一座。
故选C。
综合性学习（8分）
7. 请你参加以“我爱我的祖国”为主题的综合性学习活动。
（1）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国（歌词）
五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮/歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强……越过高山/越过平原/跨过奔腾的黄河长江/宽广美丽的土地/是我们亲爱的家乡/英雄的人民站起来了/我们团结友爱坚强如钢……
（2）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上下面提供的词语。（40字左右）
幸福安康 繁荣昌盛
（3）请写出连续的两句借“月亮”表达对亲人或友人的思念的古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。
【答案】（1）①这首歌表达了胜利的喜悦和自豪之情；②表现了对祖国美好未来的憧憬；③歌颂了祖国的壮丽河山。
（2）我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康，愿祖国的明天更加繁荣昌盛。
（3）示例：①但愿人长久，千里共婵娟。②露从今夜白，月是故乡明。
【解析】
【小问1详解】
本题考查语言表达。
本题可结合活动主题“爱国”，以及歌词内容，展开联想作答，如歌词“歌唱我们亲爱的祖国/从今走向繁荣富强”表达了对祖国的热爱，“英雄的人民站起来了”表达了对人民的赞美，“我们团结友爱坚强如钢”展现了中华儿女团结奋进的精神风貌，“五星红旗迎风飘扬/胜利歌声多么响亮”表达了胜利的喜悦和自豪之情，本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：①这首歌直接抒发了对祖国的深情厚爱，能够激发同学们的爱国情感。②歌词体现了国家的发展和进步，让同学们感受到祖国的伟大成就。③“英雄的人民站起来了”“我们团结友爱坚强如钢”等歌词，体现了人民的奋斗和团结，传达了积极向上的力量。④旋律具有强烈的感染力，能够鼓舞士气，让同学们在比赛中充满激情地演唱。
【小问2详解】
本题考查语言表达。根据题干可知，此题要求我们为祖国写一段祝福语。“幸福安康”适用于对人民的美好祝愿，“繁荣昌盛”适用于表达对祖国未来的期望，本题为开放性试题，言之有理即可。
示例：祝愿我们伟大的祖国永远繁荣昌盛，人民幸福安康，国家更加富强，未来充满希望！
【小问3详解】
本题考查名篇背诵。写出连续的两句借“月亮”表达对亲人或友人的思念的古诗词即可，如：海上生明月，天涯共此时。
二、阅读理解（44分）
（一）（14分）
阅读下面的文章，然后完成问题。
木兰诗（节选）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8. 下列加点的词，不属于古今异义的一项是（ ）
A. 双兔傍地走B. 木兰当户织C. 对镜帖花黄D. 阿爷无大儿
9. 下列句子朗读停顿划分正确一项是（ ）
A. 阿爷/无大/儿，木兰/无长/兄
B. 可汗/问所欲，木兰/不用尚/书郎。
C. 不闻爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅
D. 双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌
10. 对下列各句修辞用法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A. 阿爷无大儿，木兰无长兄。（对偶，突出了木兰的忧虑）
B. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （设问，突出了识别的困难）
C. 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买轡头，北市买长鞭。（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（对偶，突出战事之紧急）
11. 诗中是怎样描述木兰回到家中的心情的？试简略分析。
【答案】8. C 9. D 10. B
11. 通过描述家人对木兰回乡的喜悦及迎接场面，展现了木兰回乡后的喜悦心情。爷娘相扶，阿姊理妆，小弟备羊，木兰则换装梳妆，表现了她回家的兴奋和激动。
【解析】
【分析】
【8题详解】
本题考查古今异义词。
A.句意：当它们挨着一起在地上跑的时候。走：跑。今义：行走。
B.句意：木兰对着门织布。户：门。今义：窗户。
C.句意：对着镜子在额上贴好花黄。帖：同“贴”，与今义的“贴”相同。
D.句意：父亲没有大儿。爷：父亲。今义指“祖父”。
故选C。
【9题详解】
本题考查句子朗读停顿。
A.“阿爷”是主语，“无”是谓语，“大儿”是宾语，第二句结构相同，故应断为：阿爷/无/大儿，木兰/无/长兄；
B.“可汗”是主语，“问所欲”是谓语；“木兰”是主语，“不用”是谓语，“尚书郎”是宾语。故断为：可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎；
C.“不闻”前面省略了主语，是谓语；“爷娘唤女声”是宾语；“但闻”前面省略了主语，是谓语；“黄河流水鸣溅溅”是宾语，故断为：不闻/爷娘唤女声，但闻/黄河流水鸣溅溅；
故选D。
【10题详解】
本题考查修辞手法。
B.这个句子只问不答，增强了肯定的语气，因此是反问的修辞手法，不是设问；
故选B。
【11题详解】
本题考查文言文内容的理解和分析。
通过描述家人对木兰回乡的迎接场面展现。如“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”通过描述家人对木兰回乡的迎接场面，展现了木兰回乡后的喜悦心情。“爷娘闻女来，出郭相扶将”描绘了父母听到木兰回乡后，欢喜地出来迎接的情景。
通过描述木兰自己的表现，表达回乡的喜悦，如“愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰急切地想要回到故乡，与家人团聚的喜悦心情。同时，“开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳”则描绘了木兰回到家中后的情景，她打开闺房的门，坐在床上，脱下战袍，换上旧时衣裳，这一系列动作展现了她对和平生活的向往和重新回归女儿身的喜悦。此外，“当窗理云鬓，对镜帖花黄”进一步展现了木兰作为女子的细腻情感，她对着窗户梳理头发，对着镜子贴上花黄，这些细节描写都体现了她回家后的愉悦与满足。
【点睛】参考译文：
木兰胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上(论功行赏)。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好马，借助它的脚力送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理像云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊，都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。
雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌免的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢?
（二）（14分）
阅读下面的文字，完成问题。
大医仁心
①今年2月下旬，我到了，上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术。我心中想的是：我一定要看出个真假来！
②那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。随后，走进了手术医生的换衣间。这时，我看见了吴孟超。和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。
③我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我们的来意。
④我注意他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊。但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。
⑤换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷。
⑥进了手术室，他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。
⑦他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：一股紧张弥漫开来。
⑧他站的是主刀位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。
⑨他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位好像全凭手的感觉。
⑩他的一只手朝器械护士那儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中。
⑪有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了。
⑫他把一块血糊糊的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我：已切下病人病变的胆。
⑬吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚。有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了！
⑭又一个病人被推了进来。吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：“别害怕！”那病人微微一笑，回答说：“有你在，我啥都不怕。”十几分钟以后，第二台手术又开始了。
⑮眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。
⑯我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术196台。他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7000多天。换算一下，是得连续工作20年呀！
⑰接下来，我就特别想弄明白：他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦？为何不歇息歇息，享享晚年之乐？
⑱他说：“我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快；再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台；最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福。”
⑲一个90高龄的老人！
⑳一个罕见的老人！
12. 文章题目“大医仁心”该如何理解？
13. 文中说吴孟超“那动作里的也有老年人特有的那种‘慢’”，又说“他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷”，这相互矛盾吗？为什么？
14. 吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请在文中找出来并画上横线，说说它们的作用是什么？
15. 根据你的理解，说说吴孟超是一个怎样的人。
【答案】12. 意思是真正的名医不仅医术精湛，同时还应该具备一颗仁慈善良之心。（意思相近即可）
13. 不矛盾。“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点，因为毕竟他已近90高龄；而“快捷”是说他进人工作状态时的动作特点，表现了他对工作极大的热情和全身心的投入，工作让他年轻了许多。
14. 神态描写：“眼中浮起严肃郑重的神色”，“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状”作用：准确地反映了吴孟超对工作严肃认真，投入工作时自信沉着、全神贯注的状态。
15. 从外表看，吴孟超是一个相貌平平的普通老人；但他更是一个德艺双馨的著名医学专家。他医术高超，虽年事已高，仍热爱工作，热爱病人，乐于培养学生，希望为医学事业贡献自己的全部才华和毕生精力。
【解析】
【12题详解】
本题考查文章标题的理解。
根据第⑬段“吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚。有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生”和第⑰段“他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号”可知，吴孟超医生医术高超，且获得了至高的荣誉，因此“大医”指名医、有能力的医生；根据第⑱段“好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福”可知，吴孟超医生对病人仁慈负责，爱岗敬业。因此，“大医仁心”指一名真正的名医不仅要医术好，还要有一颗仁慈善良的心。
【13题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据第⑮段“一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术”可知，吴孟超医生当时已经近90岁高龄了，因此，开始写他动作慢是他因年纪大而出现的老态；根据第⑤段“换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外:两脚迈得很快捷”可知，吴孟超医生“两脚迈得很快捷”是他工作时的状态，因为他对工作严肃认真，也能拖着年迈的身体积极热情地投入到工作中去。因此前后并不矛盾。
【14题详解】
本题考查神态描写及其作用。
（1）根据第⑦段“他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色”可知，“眼中浮起严肃郑重的神色”是吴孟超医生的神态，吴孟超医生在手术台上神色严肃，表现出他对工作的认真和投入。
（2）根据第⑦段“站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别:老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变:一股紧张弥漫开来”可知，“老态一扫而光,一副昂然冷峻之状”是吴孟超医生的神态，将他在手术台和换衣间神态作对比，突出了吴孟超医生工作时认真负责的态度。
【15题详解】
本题考查人物形象的分析。
根据第②段“和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人”可知，吴孟超医生从外表上看只是一位普通老人；
根据第⑬段“吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚。有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生”，第⑭段“有你在，我啥都不怕”和第⑰段“他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号”可知，吴孟超医生医术高超，深得病人信任，获得过至高的荣誉；
根据第⑭段“吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说:‘别害怕！’”和第⑱段“有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们”可知，吴孟超医生对病人仁慈负责，因此，吴孟超医生是一位德艺双馨的名医；
根据第⑱段“做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台”可知，吴孟超医生乐于跟年轻人交流，乐于培养学生；
根据第⑮段“一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功”和第⑱段“我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快”、“只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福”可知，吴孟超医生90岁高龄还坚持上手术台工作，希望能在手术台耗尽自己的最后一丝经历，可见他热爱工作，爱岗敬业，为医学事业贡献终生。
（三）（16分）
阅读下面的文章，完成下列问题。
蚊烟中的往事
迟子建
①如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。
②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。
③这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的。饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了，放置起来。到了清明之后，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸撕下来，把酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，酱就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些馋嘴的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。
④夏日的晚餐﹐占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子，水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。
⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出了家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。
⑥天越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时候晚餐桌上酱碗的，就是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜，菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。园田中的菜适宜于生吃，只需把它们在清水中洗过则是。一家人围坐在饭桌旁，这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬的，而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越暗淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。
⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。水泡子里有卿鱼、柳根和老头鱼。父亲用柳条为我做了根鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以决不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。只要晚餐桌上有一碗鱼酱，园田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不够，再拔上一盆﹐可能还是不够，不把酱碗蘸得透出瓷器的亮色，我们的嘴是不会罢休的。
⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙上一层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣，把白醮撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有的时候在学校上课，一听到雷声轰隆隆地响起，就举手跟老师请假，撤谎说要上厕所，而我出了教室后会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。
⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱后在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了！我们那时就都会发出快意的笑声，以为爸爸在开玩笑。如今曾说过这话的父亲早已和着飘渺的蚊烟去另一个世界了。
⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着。
16. 文中写了哪些往事？
17. 文章以“蚊烟中的往事”为题，有什么好处？
18. 第①段在全文中有什么作用？
19. 从修辞手法（任选一种）的角度品析第⑧段的画线句。
20. 怎样理解第⑩段的画线句？
【答案】16. 笼蚊烟、吃晚饭、做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、被蚊咬
17. 既是全文的线索，又烘托了宁静平和的生活氛围
18. 照应题目，引出下文对往事的回忆
19. 示例一：运用拟人的修辞手法，赋予酱缸人的感情，描写了人们精心呵护酱缸的场景，表达了作者对酱缸的特殊感情。
示例二：运用排比的修辞手法，句式整齐，强调酱缸需要精心呵护，表达了作者对酱缸的特殊感情。
20. 对童年往事的回忆和对故乡亲人的怀念；对岁月流逝的惆怅失落。
【解析】
【16题详解】
本题考查文章内容的理解与概括。
根据第②段“笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上”可知，文中写了笼蚊烟的往事；
根据第③段“这样对着青翠的菜园和绚丽晚景的晚饭，是别有风味的”可知，文中写了吃晚饭的往事；
根据第③段“每年二月二龙抬头的日子一过，寒风还在肆虐的时候，做酱的工作就开始了”可知，文中写了做豆酱的往事；
根据第⑤段“因为有了酱，就有了采野菜乐趣”可知，文中写了采野菜的往事；
根据第⑦段“我最钟情的酱，是炸鱼酱”可知，文中写了炸鱼酱的往事；
根据第⑧段“酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着”可知，文中写了盖酱缸的往事；
根据第⑨段“我还记得父亲酒足饭饱后在院子中看天时，如果被飞回的蚊子给咬着了，他会得意地喊我妈妈出来，说他很招人稀罕，母蚊子又啃他的脸了”可知，文中写了被蚊咬的往事。
【17题详解】
本题考查文章标题的作用。
结合文章内容分析，本文依次回顾了吃晚饭笼蚊烟、做豆酱、采野菜、炸鱼酱、盖酱缸、爸爸被蚊咬的往事，因此标题“蚊烟中的往事”构成了文章的叙事线索；
同时，联系第②段“这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了”可知，在袅袅青烟中，“我们”一家人的生活平静悠闲，标题“蚊烟中的往事”，用蚊烟来烘托出了平和、宁静的生活氛围，表现出作者记忆中萦绕着蚊烟的往事的美好和安宁。
【18题详解】
本题考查段落的作用。
内容上：根据第①段“如果是夏天，如果火烧云又把西边天映红了的话，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭”可知，第①段叙写了夏日里“我们”在院落里吃晚饭的往事，照应标题“蚊烟中的往事”；
结构上：第①段“我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭”，联系第②段“这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了”可知，由第①段记忆中吃晚饭的场景引出了第②段在袅袅蚊烟中吃晚饭的画面，因此，第①段引出了下文对往事的回忆。
【19题详解】
本题考查语句赏析。
（1）第⑧段画线句中“讨厌蚊虫”、“脸上蒙白沙布”“喜欢晒太阳”、“害痒”、“惧怕雨水”是人的情感和行为，赋予了酱缸人的情感，运用了拟人的修辞手法，表现出对酱缸的精心呵护，同时，表达出作者对酱缸的珍惜、爱护等特殊情感。
（2）语句“它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙上一层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣，把白醮撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它盖上去”，句式整齐，连着写三个酱缸的特点“它讨厌蚊虫”、“它喜欢晒太阳”、“它惧怕雨水”，运用了排比的修辞手法，突出强调了酱缸需要精心呵护，可见作者对酱缸的珍惜、爱护等特殊情感。
【20题详解】
本题考查文章内容的理解。
根据第⑩段“只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了，让我在回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘着”可知，“亲切而熟悉的气息”是童年记忆中故乡的蚊烟的味道，是童年的味道，也是故乡的味道，随着“我”的长大和远离故乡，记忆中的味道也渐渐远去，“我”因此而怀念和失落，“我”回忆起童年的往事，怀念故乡以及故乡的亲人，同时，岁月逝去也让“我”失落怅惘。
三、作文（50分）
21. 题目
花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人，或许是互帮互助的朋友，或许是擦肩而过的陌生人。他们体贴入微的照顾或是严厉中带着善意的批评，甚至只是一些看似平常的只言片语，都化作一份深沉的情感沉淀在我们心底，伴我们成长，让我们难忘。
请以“让我心存感激的人”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②不要套作，不得抄袭。③不少于600字。
【答案】例文：
让我心存感激人
彼岸花，花开自在，任风吹雨打，夺不去它绽放时的灼灼芳华；琉璃美，惹人醉，千年过后，仍留那亘古不变的繁华。做事严谨，待人和蔼可亲，白天给予我太阳般的温暖，夜晚是引导我前进的萤火虫，十年如一日不辞劳苦，默默为我付出青春的妈妈，谢谢您，您是让我心存感激的人！
那天，您让我放学后自己坐公交车回家。我壮着胆，和同学们一起坐车，到站后下车，然后独自一人穿过超市，再转乘公交车。此时的我，表面上像只勇于离巢的小鸟，乐得自由飞翔，可心里却有点害怕：怕公交车过站而不停，该怎么办；怕比我高大的陌生人突然出现在我面前时，束手无策的我又该怎么办……
就在我脑海中不断出现各种画面时候，我发现身后不远处有一个熟悉的身影，是陈阿姨，妈妈一直在陈阿姨的手机里关注着我的安危。终于，我练着胆，果断地学会了独立，成为天空中那只凌空翱翔的雄鹰！妈妈，谢谢您！
夜已深，昏暗的灯光下，您那瘦小的身影仍然在书桌前坐得笔直，如此专注地写着什么。我披上大衣，悄悄地来到您身旁，忙碌了一整天的您，此刻腊黄的脸色微微泛着绿光，额前的几根银丝挑战性地从一头黑发中“跳”出来，满脸疲惫的您一边喝着热茶提神，一边用铅笔在我课本上预习的笔记中画出一个个重点、难点、疑点、圆圈。我满脸泛红，轻轻地对您说：“妈妈，您睡吧，我来。”妈妈唇角略弯，微微一笑，对我说：“不，你先睡吧，记住了，课文预习很重要，不可轻易对待啊！”瞬间，我心里的尘埃仿佛被阳光照耀得荡然无存。妈妈，谢谢您！
妈妈，千言万语也无法表达我对您的爱，我只想对您说：“妈妈，谢谢您！”
【解析】
【分析】
【详解】本题考查命题作文题。
一、审题立意。在这一题目中，我们首先要关注中心词“人”，而其限定成分则为“心存感激”，这样，在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”“心存感激”的人。题目意在引导学生关心他人，关注生活，体验感恩之心。题目说明此人之前对“我”的成长有过积极影响，且题干要求反映家庭教育，故此人偏向亲人，如爸爸妈妈爷爷奶奶等，选好了感谢的对象，还要斟酌感谢他是缘于一件什么事，哪一件事你印象最深，感触最大。只有写印象深、感触大的事情才能写得精彩，写得动情。所以，所选事例既要典型，足以说明要感谢的原因，又要适当，一般详写的事例。
二、选材构思。我们可以从不同的方面来进行选材构思，从“感激”的对象这样角度构思。生活中，能够让“我”产生“感激”的人是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。从“感激”中所反映的情感这一角度构思。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。从带来“感激”的方式这一角度构思。能够让“我心存感激”，肯定有多种方式。或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵，从而展开人物的精神面貌。
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