六年级上册第3单元 化石的奥秘9 化石告诉我们什么获奖作业ppt课件

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苏教版小学科学六年级上册第三单元 化石的奥秘
1.通过阅读资料，知道什么是化石，识别常见化石，了解化石的形成过程。2.观察几组化石图片，学会从中获取信息，并加以分析。3.在分析化石资料和古生物复原图的过程中，发现古生物与当今生物之间的联系。
一、认识化石及其形成过程
观看视频，说说什么是化石？它们是怎样形成的？
化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或古生物活动所留下的遗迹，如骨骼、外壳、叶子、脚印化石等。
2、除了恐龙化石，大自然中还有许多其他生物化石。观察下图，猜猜它们分别是什么化石。
3、化石的形成与发现。
认真阅读课本30页“化石的形成与发现”这段文字资料，初步了解化石是怎样形成的？又是怎样被发现的？
（1）化石是如何形成的？
（1）在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物。（2）这些生物的遗体、遗物或遗迹,被当时的泥沙掩埋起来。（3）在随后的岁月中,生物的有机质被分解,遗体、遗物的坚硬部分和痕迹被沉积物包裹,并被矿物化，形成化石。
（2）化石又是如何被发现的呢？
由于地壳运动的作用,已经形成的化石有些上升到接近地表的地方,随着岩石的侵蚀或坍塌,化石便暴露出来。被人们发现。
化石的形成和被发现其实是一个极其漫长的过程。据科学家不完全统计，一般化石的形成时间需要上万年，有的甚至需要上千万年乃至上亿年，所以每一块化石都极其珍贵。
1、观察两种恐龙的头骨牙齿化石图片，你发现了什么？
恐龙头骨化石的牙齿尖锐锋利,适合撕咬动物,这是食肉恐龙的头骨化石。
恐龙头骨化石的牙齿平齐,适合切断植物,这是食草恐龙的头骨化石。
2、观察恐龙蛋化石图片，你有什么发现？
恐龙出壳与小鸡出壳很像。
3、观察两种恐龙的足迹化石图片，判断哪种是二足行走恐龙，哪种是四足行走恐龙，并说明理由。
为四足行走恐龙的足迹化石
为二足行走恐龙的足迹化石
因为左图足迹基本上呈一条直线，足迹间隔较大，右图足迹分布比较紧密，而且呈两条直线。
三、古生物与当今生物之间的联系
1、下面是古生物复原图，你知道它们的名字吗？现在还能看到它们吗？是否还有与它们相似的生物？
小盗龙、猛犸象、鱼龙、大地懒都是已灭绝的生物,现在看不到它们了。
与小盗龙相似的生物是鸟
与猛犸象相似的生物是大象
与鱼龙相似的生物是海豚
与大地懒相似的生物是树懒
2、观察这组图片，说说现代马是怎样进化而来的？马在进化的过程中，发生了怎样的变化？
马经历了始祖马、渐新马、中新马、现代马的进化过程。在进化过程中，马的体形越来越大，马的趾也发生了很大的变化。始祖马前足4趾，后足3趾。现代马前后足都只有中趾着地，便于飞快奔跑。
3、分别观察这三组插图，比较蟑螂化石与现在的蟑螂、银杏化石与现在的银杏、鲎(hòu)化石与现在的鲎，想一想这些生物在进化过程中变化大吗？
现在的蟑螂与化石中的蟑螂、现在的银杏与化石中的银杏、现在的鲎(hòu)与化石中的鲎外形上非常相似，没有太大变化,虽然他们经过了千万年的进化，但是他们仍然保留了过去原始的特性，所以我们称这一类动植物为“活化石”
通过本节课的学习，我们初步了解了什么是化石，知道化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或者遗迹；同时我们还了解了化石是怎样形成，又是怎样被发现的，探讨了化石告诉了我们什么及古生物与当今生物之间的联系。
一、填空题1、化石是保存在地层中的古生物（ ）、（ ）或古生物活动所留下的（ ）。2、我们可以根据化石的形态了解古生物的（ ）、（ ）、（ ）等各方面的信息。3、现在的动植物与远古时期的动植物在外形上没有太大的变化，仍然保留了过去原始的特性，我们称这一类动植物为“（ ）”。
二、判断题。1、化石的形成和被发现是一个极其漫长的过程。（ ）2、小盗龙、猛犸象、鱼龙、大地懒都是已灭绝的生物。（ ）3、马经历了始祖马、渐新马、中新马、现代马的进化过程。（ ）4、蟑螂、银杏、鲎、大熊猫等被称为“活化石”。（ ）5、科学家通过对化石的研究，发现有的生物灭绝了,有的生物在不断进化发展，有的生物保持原来的性状。（ ）