三年级(下)语文期中试卷(含答案)

这是一份三年级(下)语文期中试卷(含答案)，共4页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选字填空，给画线字选择正确的解释，选择恰当的关联词语填空，诗词吟诵，按要求写句子，用“/”划去括号里不恰当的词语等内容，欢迎下载使用。
第一部分 基础知识（49分）
1．看拼音，写词语。(12分)
huā bàn chí tánɡ biàn rèn jià zhí

ōu zhōu chuī fú jiǎn chá zhǔn què

jù lǒng zhì huì qiān xū sū xǐng
2.给加点字选择正确的读音，打上“√”。（4分）
（1）结了冰的河面禁（jìn jīn）止人行走，因为冰面可能
禁（jìn jīn）不住行人的重量。
（2）小鹿觉得自己的身材很匀称（chèn chēng），应该获得大家的称（chèn chēng）赞。
3．选字填空。（3分）
（1）计 记 寄 设( ) ( )信 日( )
（2）历 厉 励 鼓( ) ( )史 严( )
4．给画线字选择正确的解释（3分）
“录”在字典中的解释有：①采取或任用；②记载，抄写；③用作记载物的名称。
“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。
（1）我把这本书的目录认认真真地读了一遍。 ( )
（2）哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。( )
（3）我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。( )
5．选择恰当的关联词语填空。（3分）
不是……而是…… 只要……就…… 尽管……但……
（1）你( )看看什么花刚刚开放，( )知道大致是几点钟。
（2）( )蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，( )它们确确实实飞回来了。
（3）蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。
6．我是识记小能手，我会补充词语，并选词填空。（12分）
无( )打( ) 画( )添( ) ( )( )矛盾
井( )之( ) 杞人( )( ) 滥竽( )( )
争( )斗( ) 相提( )( ) 名( )中( )
（1）这篇文章逻辑混乱，前后说法___________，需要进一步修改。
（2）我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的_____________。
（3）这篇文章已经很完整，你再往下续写就是___________了。
7．诗词吟诵。（6分）
春天来了，燕子从南方飞回来衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地沐浴阳光，看到这样的情景，我不禁吟诵：“_ _____， _____”；悠闲地走在林阴道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁想起诗人曾几的诗句：“________________，_______________”；最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂叫声，正如韦应物《滁州西涧》中的诗句：“__________________，_____________”。
8．按要求写句子。（6分）
（1）“这次我终于可以好好地玩啦！”姐姐 _________。（把句子补充完整）
（2）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
______________________________________________________
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）
________________________________________________________
第二部分 阅读理解（16分）
（一）课内阅读（10分）
蜜蜂（节选）
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我（猜测 推测）蜜蜂（可能 肯定）找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就（跑 冲）过来，脸红红的，看上去很激动。她高声（叫 喊）道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”
9．用“/”划去括号里不恰当的词语。（2分）
10．根据选文内容,给下面的实验过程排序。（填序号）（5分）
①放飞蜜蜂 ②在蜜蜂身上做了白色记号
③叫小女儿在蜂窝旁等着 ④带着蜜蜂走了四公里路
⑤捉蜜蜂,把它们放在纸袋里
________→________→________→________→________
11．下面说法有误的一项是（ ）（1分）
A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路,路远让实验更准确。
B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。
C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。
D．“我“通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。
12．你还知道大自然的哪些生物具有怎样的本领？（2分）

（二）阅读寓言故事，完成练习。（8分）
狮子与老鼠
有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”
狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。
不久以后，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。
“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”
老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。
“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”
13．根据短文内容，在括号里填入合适的词语。（3分）
( )的老鼠 ( )的牙齿 ( )挣扎
14．第二自然段对狮子进行了________的描写，“小小的老鼠怎么可能帮自己呢”的意思是_________，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是_____________的。（3分）
15．狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠？( )（1分）
A．老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃。
B．老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。
C．狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。
16．对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是( )（1分）
A．好人有好报。
B．狮子不应该吃老鼠。
C．不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助。
第三部分 习作表达（30分）
17．习作天地：
你都做过什么有趣的小实验？请选择一项实验，向大家介绍介绍，题目自拟。
写作提示：写的时候，可以用上表示顺序的词语，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。
要求：题目自拟，字迹工整，适当分段，把实验的内容写清楚，字数不少于300字。
参考答案：
1．花瓣 池塘 倒映 价值 欧洲 灼伤 检查 准确
2．（1）jìn jīn （2）chèn chēng
3．计 寄 记 励 历 厉
4．③ ① ②
5．只要 就 尽管 但 不是 而是
6．学步 蛇 足 自相 底 蛙 忧天 充数 奇 艳 忧 虑 扬 外 自相矛盾 井底之蛙 画蛇添足
7．泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 独怜幽草涧边生 上有黄鹂深树鸣
8．开心地说 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
9．猜测 肯定 跑 叫 10． ⑤ ③ ④ ② ① 11．D 12．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家；狗会认主人；蜘蛛会织网。
13． 小小 尖利 使劲 14.心理 小小的老鼠不可能帮到自己 耻笑和轻视 15．B 16．B
17．范文略
300字
400字