2023-2024学年河南省周口市沈丘县县直小学等校部编版六年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、字词百花园。
1. 下列加点字读音全部正确的一项是 （ ）
A. 咔嚓（cā） 挨（ái）打 尽（jǐn）管
B. 揉搓（chā） 模（mó）糊 头涔（cén）涔
C. 哪（né）吒 急遽（jù） 噙（qín）着泪
D. 相叙（xǜ） 温馨（xīn） 泪潸（sān）潸
2. 看拼音，写词语。
3. 根据图片，给句子中的“徘徊”选择正确的解释。（填序号）
【徘徊】pái huái （动）①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
（1）他的语文成绩一直在85分左右徘徊。 （ ）
（2）他徘徊在人生的十字路口，不知该如何选择。 （ ）
（3）他独自在江边徘徊。（ ）
4. 写出加点词语的近义词。
我现在还能感觉到那光线漫长（ ）而急遽（ ）变化，孤独（ ）而惆怅（ ）的黄昏的到来。
5. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 与其掩面叹息时间匆匆流逝，不如赶快行动起来。
B. 他一声不吭，埋头吃饭，努力地掩饰着他满眼的泪花。
C. 为了出去玩，晨晨一上午都念念叨叨地追在母亲身后。
D. 这次会上，他把心里话全讲出来了，真是做到了“翻箱倒柜”。
6. 照样子，填写恰当的叠词。
例：（轻轻悄悄）地挪移
（ ）地离开 （ ）地越过
例：（空空落落）的院子
（ ）的礼物 （ ）的行人
7. 结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）
时光总在不经意间匆匆（ ），任何人也无法（ ），我们只有（ ）当下，才能让生命（ ）光彩。
A. 流逝 挽留 珍惜 绽放B. 逝去 遮挽 爱惜 绽放
C. 流淌 挽留 珍惜 盛开D. 流逝 遮挽 爱惜 盛开
二、句子训练营。
8. 下列对事物的描写表达出的情感与其他三项不同的是（ ）
A. 路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱。
B. 空气中弥散着淡淡的青草香，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾。
C. 天空灰蒙蒙的，乌云黑沉沉地压下来，整个世界密不透风，压抑沉闷。
D. 春雨“叮咚叮咚”地下着，像细丝，像银针，又像钢琴家弹奏的动人的乐曲。
按要求完成句子练习。
9. 爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文。他担心我会渐渐忘记了中文。（改为直述句）
爸爸说：“_______________”
10. 我只好一声不吭地蹲在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
____________________________
11. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（照样子，补全句子）
天下雨了，___________；太阳落山了，_____________；月亮缺了，____________。
12. 心情不同时，对身边事物的感受也有所不同。从下面的情景中任选一个，借助身边的事物，把当时的情感自然地表达出来。
联欢会结束后 走在放学回家的路上 一个人在家时
心情好时：___________________________________
心情不好时：____________________________________
13. 下列句子排序，正确的一项是 （ ）
①《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。
②《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说，也是他半自传式的作品。
③这部小说行文优美、凝练，情感真挚、厚重，且好读。
④文章通过大量的细节描写，细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。
A. ①②③④B. ②③①④C. ①④②③D. ④②①③
14. 课文欢乐谷。
下列说法有误的一项是 （ ）
A. 《匆匆》中一连串的问句占了全文很大篇幅，把作者的情感直接地表达了出来。
B. 《那个星期天》中，作者将情感更多地融入人、事、景物中，间接地表达了出来。
C. 《别了，语文课》中，作者选择了老师送书和同学留言这两件事，把告别语文课时的气氛与心情突显出来了。
D. 《阳光的两种用法》中，“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
四、阅读芳草园。
课内阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
15. 选文是按照________顺序写，朗读时的感情基调是___________（豪迈 感慨）。
16. 画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是______________。
17. 选文中作者是怎样表现出时光匆匆的？（多选）（ ）
A. 用行走的太阳将抽象的时光流逝形象化。
B. 用“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”等动词，写出时光毫不留情地离开的情状。
C. 选取洗手、吃饭、睡觉等生活中的寻常之事，让人恍悟时光在不经意间匆匆流逝。
D. 将自己拥有的时光与流逝的时光作对比，突出时光流逝之快。
18. 从作者对太阳及日常生活小事的描写中，可以体会到作者怎样的思想感情？
_____________________________
19. 认真读画“ ”的句子，想想时间还会怎样从我们眼前匆匆溜走，仿写句子。
___________的时候，日子_________；__________的时候，日子________________。
课外阅读。
忽 略
①夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
②孩子坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在此，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
③孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该有多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。
④孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”
⑤孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看！花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结出小西瓜给我吃的。”
⑥母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾好它们的。”
⑦母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出来的坚定与信心。
⑧一天下午，孩子从学校回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地绽放着。
⑨孩子瞪大眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了，孩子哇的一声哭了。之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
⑩“被我拔了，这有什么好哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子，帮孩子擦眼泪。
⑪此后，孩子的眼睛总爱往花盆瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了。孩子也几次用手握住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
⑫几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的。旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。
⑬孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着说：“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰激凌。”
⑭夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
⑮孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。
20. 请用简洁的语言概括短文的主要内容。
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21. 作者对孩子的心理进行了多次描写，请补写孩子的心理变化过程。
22. 下面对画“ ”句子表达的思想感情分析最准确的一项是（ ）
A. 表达了孩子对小瓜苗的思念和惋惜。
B. 表达了孩子纯真的童心以及对生命的热爱。
C. 表达了孩子对妈妈行为的不满。
23. 下面是课文《那个星期天》中的句子，请你对比短文第⑭段，二者在情感表达方式上有什么相同点？
男孩儿蹲在那个又大又重洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
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24. 短文题目为“忽略”，你认为母亲忽略了什么？
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25. 习作风景线。
泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……每一次流泪都伴随着一段难忘的经历，都会在我们的内心深处留下烙印，那是我们一次次成长的记录。回首过去，让你感触最深的一次流泪是什么样的经历？你又有什么感受和启示呢？
要求：将事情的经过写具体，并表达出真情实感。题目自拟450字左右。