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    广东省韶关市新丰县2023-2024学年七年级下学期期中考试数学试题

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    广东省韶关市新丰县2023-2024学年七年级下学期期中考试数学试题

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    这是一份广东省韶关市新丰县2023-2024学年七年级下学期期中考试数学试题,共5页。试卷主要包含了22B.C.D.等内容,欢迎下载使用。
    七年级数学试题
    注意事项:
    1.全卷共4页,满分为120分,考试用时为120分钟。
    2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、考场号、座位号。
    用2B铅笔把对应号码的标题涂黑。
    3.在答题卡上完成作答,答案写在试卷上无效。
    一.选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.有理数4的算术平方根是
    A.2B.C.D.4
    2.在下列式子中,正确的是
    A.B.C.D.
    3.下列实数中的无理数是
    A.0.22B.C.D.
    4.以下命题为真命题的是
    A.同位角相等 B.相等的角是对顶角
    C.过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 D.两直线平行,同旁内角相等
    5.在下列图中,与属于对顶角的是
    A. B.C. D.
    6.在平面直角坐标系中,点所在的象限是
    A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限
    7.在平面直角坐标系中,下列各点位于轴上的是
    A.B.C.D.
    8.如题图8,某地进行城市规划,在一条新修公路旁有一超市,现要建一个汽车站,且有、、、四个地点可供选择.若要使超市距离汽车站最近,则汽车站应建在
    A.点处B.点处C.点处D.点处
    9.如题图9,沿着直线向右平移得到,则①;②;③;④,其中结论正确的是
    A.①②B.①②④C.②④D.①③④
    10.将一副三角板如题图10摆放,斜边,与相交于点,, ,则的度数等于
    A.B.C.D.
    题8图
    题10图
    题9图
    二.填空题:本大题共计6小题,每小题4分 ,共计24分.
    11.如果电影票上的“5排2号”记作,那么表示 .
    12.比较大小: 6.(填“”、“ ”或“”
    13.在平面直角坐标系中,点的坐标是,则点到轴的距离为 .
    14.的整数部分为 .
    15.若,则 .
    题15图
    16.如图,把一张长方形纸片沿着折叠后,点落在点处,点落在点处,若,则图中 度.
    三、解答题(一):本大题共计3小题,第17题5分,第18题8分,第19题6分,,第20题6分,共计25分.
    17.计算:.
    18.求出下列各式中的值:
    (1) ; (2) .
    19.如图,直线,相交于,平分,,若,求
    的度数.
    20.按要求补全证明过程:
    如图,已知,,求证:.
    证明:(已知);

    (已知);



    四、解答题(二):本大题共计3小题,每小题7分,共计21分.
    21.正数的两个平方根分别为3和.
    (1) 求的值;
    (2) 求的立方根.
    22.在如图所示的平面直角坐标系中描出下列各点,并将各点用线段顺次连接起来.
    ,,,.
    (1) 图形中,线段 上的点都在轴上,它们的坐标特点是 ;
    (2) ,两点的 坐标相等,线段平行于 轴;
    (3) 线段与的位置关系是 ;
    22.如图,在平面直角坐标系中,三角形三个顶点的坐标分别为,,
    .将三角形向右平移5个单位长度,再向下平移4个单位长度,得到三角形,其中点,,分别为点,,的对应点.
    (1)请在所给坐标系中画出三角形,并直接写出点的坐标;
    (2)若边上一点经过上述平移后的对应点为,用含,的式子表示点
    的坐标;(直接写出结果即可)
    (3)求三角形的面积.
    解:(1)点的坐标为 ;
    点的坐标为 ;
    五、解答题(三):本大题共计2小题,每小题10分,共计20分.
    24.操作探究:已知在纸面上有一数轴(如图所示)
    (1) 折叠纸面,使表示的点1与重合,则表示的点与 表示的点重合;
    (2) 折叠纸面,使表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:
    ①5表示的点与数 表示的点重合;
    ② 表示的点与数 表示的点重合;
    ③ 若数轴上、两点之间距离为在的左侧),且、两点经折叠后重合,此时点表示的数是 、点表示的数是
    (3)已知在数轴上点表示的数是,点移动4个单位,此时点表示的数和是互
    为相反数,求的值.
    在数学实践活动课上,小亮同学利用一副三角尺探索与研究共直角顶点的两个直角三角
    形中的位置关系与数量关系.(其中,,
    (1)将三角尺如图1所示叠放在一起.
    ①与大小关系是 ,依据是 .
    ②与的数量关系是 .
    (2)小亮固定其中一块三角尺不动,绕点顺时针转动另一块三角尺,从图2的
    与重合开始,到图3的与在一条直线上时结束,探索的一边与的一边平行的情况.
    ①求当时,如图4所示,的大小;
    ②直接写出的其余所有可能值.

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