徐州市邳州市五年级上学期数学期末试卷（含答案解析）

这是一份徐州市邳州市五年级上学期数学期末试卷（含答案解析），共15页。试卷主要包含了计算与求值，理解与填空，比较与选择，图形与操作，综合与运用，统计与分析等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：60分钟，试卷满分：100分）
一、计算与求值（第1题8分，第2题8分，第3题12分，共28分）
1．直接写出得数。
0.9－0.09＝ 0.2÷0.05＝ 0.92＝ 0.26＋0.74＝
0.64÷8＝ 0.54－0.4＝ 0.5×0.8＝ 0.63÷0.9＝
2．用竖式计算。
9.5－2.87＝ 1.87＋8.14＝ 6.7×3.05＝ 0.036÷0.24＝
3．下面各题，能简便计算的用简便方法计算。
0.25×3.2×12.5 14.28－5.36－4.64 1.01×35 6.48÷[（1.4－0.8）×0.9]
二、理解与填空（每空1分，共18分）
4．如果向北走50米，记作﹢50米，那么记作﹣40米，表示向（ ）走了（ ）米
5．在下面括号内填上适当的单位名称。
（1）天安门广场的面积大约是40（ ）。
（2）小明卧室的面积是16（ ）。
（3）北京到上海的铁路长大约是1300（ ）。
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10.03（ ）9.87 2.4（ ）2.4÷0.99 500公顷（ ）5平方千米
7．一个三位小数，精确到百分位是5.90，这个三位小数最小是（ ），最大是（ ）。
8．把1265830000人改写成用“亿”人作单位的数是（ ）亿人，再保留整数大约是（ ）亿人。
9．一个三角形面积是20平方米，高是5米，底是（ ）米；与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）平方米。
10．三个连续自然数可以表示为n－1、n、n＋1，这三个连续自然数的和是（ ）。
11．学校举行足球比赛，一共有6个球队参加如果每两个球队要踢一场球，一共要踢（ ）场球。
12．100千克小麦能加工成85千克面粉，照这样计算，1千克小麦能加工成（ ）千克面粉；1000千克小麦能加工成（ ）千克面粉。
三、比较与选择（选择正确答案的序号填入括号里，每题1分，共7分）
13．大于2.1而小于2.2的两位小数有（ ）。
A．9个B．99个C．无数个
14．200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐48名学生，至少要（ ）辆这样的汽车。
A．4辆B．5辆C．6辆
15．一根长10.4米的绳子，第一次剪去3.5米，第二次剪去2.5米。现在比原来短了（ ）米。
A．9.4米B．6米C．4.4米
16．不计算，下面各式中得数最大的是（ ）
A．2.5﹣0.1B．2.5×0.1C．2.5÷0.1
17．小红和小力各有8、2、5三张数字卡片，每人拿出1张，一共有（ ）种不同的拿法。
A．9种B．6种C．5种
18．下面三个完全相同的梯形中，（ ）的阴影部分面积最小。
A．甲B．乙C．丙
19．在钉子板上围一个多边形，如果多边形边上的钉子共12枚。多边形中间的钉子是一枚，围成的多边形面积是（ ）平方厘米。（每相邻两枚钉子之间都是1厘米）
A．5B．6C．7
四、图形与操作（第1题6分，第2题4分，共10分）
20．求下面每个图形中阴影部分的面积。
21．下面每个小方格表示1平方厘米，按要求在方格纸上画图。
（1）画一个高3厘米，面积是12平方厘米的平行四边形；
（2）画一个面积和平行四边形面积相同，高是4厘米的三角形。
五、综合与运用（每题6分，共30分）
22．在跳远比赛中，东东跳了3.14米，亮亮比东东多跳0.26米，强强比亮亮少跳了0.19米。强强跳了多少米？
23．一块三角形地的底是10米，高是6米，一共收蔬菜960千克。这块地平均每平方米收蔬菜多少千克？
24．一种钢轨，每根长12.5米，每米重40千克，80根这样的钢轨重多少吨？
25．如图，靠墙用48米长的篱笆围成一块梯形菜地，这块菜地的面积是多少平方米？
26．大象奔跑的速度可达每小时x千米，猎豹的时速比大象的2倍还多30千米。
（1）用含有字母的式子表示猎豹的时速。
（2）当x＝24时，猎豹时速是多少千米？
六、统计与分析（7分）
李老师对五年级（3）班同学的身高情况进行了统计，结果如下表。
27．请把这张统计表填写完整。
28．根据表中的数据，绘制统计图。
29．全班女生从矮到高排成一排，丽丽在第17个，她身高可能是（ ）。
A．1.47米B．1.53米C．1.61米
身高
人数
性别
合计
140厘米以下
140－149厘米
150－159厘米
160厘米以上
男生
2
8
10
3
女生
1
3
12
6
参考答案
一、计算与求值（第1题8分，第2题8分，第3题12分，共28分）
1．
0.81；4；0.81；1；
0.08；0.14；0.4；0.7
【解析】略
2、6.63；10.01；20.435；0.15
【解析】
【分析】（1）计算小数加、减法：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）；
（2）小数乘法的运算法则：先按照整数乘法的法则求出积，再看被乘数和乘数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，把小数末尾的0划去；
（3）计算除数是小数的除法，先把除数转化成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也要向右移动几位，位数不够时，在被除数的末尾用0补足，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。
详解】9.5－2.87＝6.63 1.87＋8.14＝10.01

6.7×3.05＝20.435 0.036÷0.24＝0.15

3、10；4.28；35.35；12
【解析】
【分析】（1）将3.2分成4×0.8，然后根据25×4＝100，125×8＝1000，进行分别相乘解答即可；
（2）连续减去两个数，相当于减去这两个数的和，5.36＋4.64正好可以凑整，然后解答即可；
（3）将原式变为（1＋0.01）×35，然后根据乘法分配律，去括号相乘再加即可解答；
（4）根据带括号的混合运算计算法则，先算小括号内减法，再算中括号内乘法，最后算括号外除法。
【详解】0.25×3.2×12.5
＝0.25×4×（0.8×12.5）
＝1×10
＝10
14.28－5.36－4.64
＝14.28－（5.36＋4.64）
＝14.28－10
＝4.28
1.01×35
＝（1＋0.01）×35
＝1×35＋0.01×35
＝35＋0.35
＝35.35
6.48÷[（1.4－0.8）×0.9]
＝6.48÷[0.6×0.9]
＝6.48÷0.54
＝12
二、理解与填空（每空1分，共18分）
4、①．南 ②．40
【解析】
【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：向北记为正，则向南就记为负，由此直接得出结论即可。
【详解】由分析得，
如果向北走50米，记作﹢50米，那么记作﹣40米，表示向南走了40米。
【点睛】此题主要考查正负数的意义，解答此题关键是明确正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。
5、①．公顷 ②．平方米 ③．千米
【解析】
【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识，可知：
（1）计量北京天安门广场的面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“公顷”做单位；
（2）计量小明卧室的面积，用面积单位，结合数据可知：应用“平方米”做单位；
（3）计量北京到上海的铁路长，用长度单位，结合数据可知：应用“千米”做单位。
【详解】（1）天安门广场的面积大约是40公顷。
（2）小明卧室的面积是16平方米。
（3）北京到上海的铁路长大约是1300千米。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
6、①．＞ ②．＜ ③．＝
【解析】
【分析】10.03和9.87，根据小数大小的比较方法进行比较即可；
2.4和2.4÷0.99，根据被除数和商的关系，当除数小于1，则商大于被除数，由此即可比较；
500公顷和5平方千米，1平方千米＝100公顷，即5平方千米＝500公顷，由此即可比较。
【详解】10.03＞9.87
2.4＜2.4÷0.99
500公顷＝5平方千米
【点睛】本题主要考查小数的大小比较、公顷和平方千米的换算以及商和被除数的大小关系，熟练掌握它们之间的关系并灵活运用。
7、①．5.895 ②．5.904
【解析】
【分析】要考虑5.90是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.90最大是5.904，“五入”得到的5.90最小是5.895，由此解答问题即可。
【详解】一个三位小数，精确到百分位是5.90，这个三位小数最小是5.895，最大是5.904。
【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
8、①．12.6583 ②．13
【解析】
【分析】把数改写成用“亿”作单位的数，从右向左数八位，点上小数点，在数后面加上“亿”字即可；将小数点后的数省略掉，四舍五入，即可保留整数。
【详解】1265830000＝12.6583亿≈13亿
【点睛】此题主要考查学生对数的改写与近似数的应用。
9、①．8 ②．40
【解析】
【分析】（1）根据三角形的面积公式S＝ah÷2，知道a＝2S÷h，把面积20平方米，高5米代入即可求出底；
（2）根据等底等高的平行四边形的面积是三角形的面积的2倍，用三角形的面积120平方米乘2就是平行四边形的面积。
【详解】（1）20×2÷5
＝40÷5
＝8（米）
（2）20×2＝40（平方米）
【点睛】本题主要是灵活利用三角形的面积公式S＝ah÷2及等底等高的平行四边形的面积与三角形的面积的关系解决问题。
10、3n
【解析】
【分析】求和用加法，直接将这三个自然数相加，根据用字母表示数的化简方法化简即可。
【详解】n－1＋n＋（n＋1）
＝ n－1＋n＋n＋1
＝n×3
＝3n
【点睛】用字母表示表示数时，数字与字母，字母与字母之间的乘号可以省略，也可以用小圆点“·”表示。
11、15
【解析】
【分析】两两相配，利用数线段的方法解答即可。
【详解】5＋4＋3＋2＋1
＝9＋3＋2＋1
＝15（场）
【点睛】此题主要考查学生对搭配问题的理解与实际应用。
12、①．0.85 ②．850
【解析】
【分析】（1）根据题意，用85÷100求出每千克小麦可以加工的面粉量；
（2）用1000乘每千克小麦加工的面粉里即可解答。
【详解】（1）85÷100＝0.85（千克）
（2）0.85×1000＝850（千克）
【点睛】此题主要考查学生对小数乘除法的应用。
三、比较与选择（选择正确答案的序号填入括号里，每题1分，共7分）
13、A
【解析】
【分析】根据题意，大于2.1而小于2.2的两位小数最小是2.11，最大是2.19，之间一共有9个。
【详解】根据分析可知，在2.1和2.2之间的两位小数一共有9个。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查学生对小数以及大小比较的认识与理解。
14、B
【解析】
【分析】根据题意，用200÷48，有余数的，保留整数部分，再加1即可解答。
【详解】200÷48＝4（辆）……8（名）
4＋1＝5（辆）
所以答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对三位数除以两位数有余数的应用。
15、B
【解析】
【分析】根据题意，用3.5＋2.5即可解答。
【详解】3.5＋2.5＝6（米）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对小数加法的应用。
16、C
【解析】
【分析】据观察，题中A、B、C选项中的数据一样，运算符号不一样，因此不用计算，根据运算符号就能确定它们得数的大小；选项A中2.5减少了0.1，选项B中2.5缩小了10倍，选项C中2.5扩大了10倍，所以C选项得数最大。
【详解】本题中选项A中2.5减少了0.1，选项B中2.5缩小了10倍，选项C中2.5扩大了10倍，
所以C选项得数最大
故答案为：C
【点睛】本题主要考查了学生小数乘除法的运算法则。
17、A
【解析】
【分析】根据题意可知，小红有3种拿法，小力也有3种拿法，求一共有多少种拿法，也可看作小红的每一种拿法都对应3种拿法，那么一共有3×3＝9（种），据此选择。
【详解】3×3＝9（种）
故答案为：A
【点睛】此题考查了搭配问题，注意题目要求是各有三张，而不是一共有三张。
18、A
【解析】
【分析】阴影部分为三角形面积，三角形面积＝底×高÷2，三个梯形完全相同，高是一定的情况下，比较底的大小即可解答。
【详解】甲的阴影面积＝上底×高÷2
乙的阴影面积＝下底×高÷2
丙的阴影面积＝下底×高÷2，
上底＜下底
由此可知，甲的阴影面积是最小的。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查学生对三角形面积公式的灵活应用。
19、B
【解析】
【分析】钉子板上的多边形的面积＝n÷2＋（a－1），其中n为多边形边上钉子数，a为多边形内部钉子数，以此代数解答。
【详解】12÷2＋（1－1）
＝12÷2
＝6（平方厘米）
故答案为：B
【点睛】此题主要考查学生对钉子板上多边形面积的了解与应用。
四、图形与操作（第1题6分，第2题4分，共10分）
20、26dm2；30m2
【解析】
【分析】（1）阴影部分的面积＝一个梯形的面积＋一个平行四边形的面积，梯形的上底是3dm，下底是8dm，高是2dm，平行四边形的底是3dm，高是5dm，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，平行四边形的面积＝底×高；
（2）阴影部分的面积＝梯形的面积－一个三角形的面积，梯形的上底是4m，下底是10m，高是6m，三角形的底是4m，高是6m，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，三角形的面积＝底×高÷2；
【详解】（1）（3＋8）×2÷2＋3×5
＝11＋15
＝26（dm2）
（2）（4＋10）×6÷2－4×6÷2
＝14×6÷2－12
＝42－12
＝30（m2）
21、（1）（2）见详解
【解析】
【分析】（1）根据“平行四边形的面积＝底×高”，底＝面积÷高，12÷3＝4（厘米），即画一个底为4厘米，高为3厘米的平行四边形；
（2）根据“三角形的面积＝底×高÷2”，此三角形的面积为12平方厘米，三角形的面积＝底×高÷2，只要三角形的底和高的积是24即可，如底是6厘米，高是4厘米，角度大小无关。
详解】根据分析，画图如下：
【点睛】此题是考查根据面积画平行四边形、三角形，关键是根据面积求出底、高。
五、综合与运用（每题6分，共30分）
22、3.21米
【解析】
【分析】根据题意，用3.14＋0.26求出亮亮的米数，再减去0.19即可解答。
【详解】3.14＋0.26－0.19
＝3.4－0.19
＝3.21（米）
答：强强跳了3.21米。
【点睛】此题主要考查学生对小数加减法的应用。
23、32千克
【解析】
【分析】根据三角形的面积公式：底×高÷2，把数代入公式即可求出三角形地的面积，由于一共收蔬菜960千克，用收蔬菜的质量除以三角形地的面积即可求解。
【详解】10×6÷2
＝60÷2
＝30（平方米）
960÷30＝32（千克）
答：这块地平均每平方米收蔬菜32千克
【点睛】本题主要考查三角形的面积公式，熟练掌握三角形的面积公式并灵活运用。
24、40吨
【解析】
【分析】每根长12.5米，每米重40千克，那么每根的质量就是40千克的12.5倍，用40乘12.5即可求出每根的质量，再乘80根即可求出80根这样的木材重多少千克，再根据1吨＝1000千克换算单位即可。
【详解】12.5×40×80
＝12.5×80×40
＝1000×40
＝40000（千克）
40000千克＝40吨
答：80根这种钢轨重40吨。
【点睛】解决本题根据乘法的意义列出连乘算式进行求解即可。
25、190平方米
【解析】
【分析】梯形面积＝（上底＋下底）×高÷2，用48－10求出上底与下底的和，然后根据公式计算即可。
【详解】（48－10）×10÷2
＝38×10÷2
＝190（平方米）
答：这块菜地的面积是190平方米。
【点睛】此题主要考查学生对梯形面积公式的实际应用。
26、（1）（2x＋30）千米/时（2）78千米
【解析】
【分析】（1）猎豹的速度＝大象的速度×2＋30，把大象的速度代入即可解答；
（2）把x＝24代入（1）的式子里，算出结果即可求出猎豹的速度。
【详解】（1）由分析可知：猎豹的速度：x×2＋30＝（2x＋30）千米/时
（2）当x＝24时
2x＋30
＝2×24＋30
＝48＋30
＝78（千米/时）
答：猎豹的时速是78千米
【点睛】本题主要考查用字母表示数，把给出的字母当做已知数，再根据基本的数量关系解决问题即可，数字和字母之间的乘号可以省略，数字在前，字母在后。
六、统计与分析（7分）
27．①23 ②22 28．见详解 29．C
【解析】
【分析】（1）将表格内男生和女生人数分别相加即可；
（2）使用复式条形统计图，横轴表示身高，纵轴表示人数，白条表示男生，黑条表示女生，以此画图即可；
（3）女生140厘米以下至150到159厘米之间的人数一共有1＋3＋12＝16人，由此可知第17个是在160厘米以上。
【27题详解】
男生：2＋8＋10＋3＝23（人）
女生：1＋3＋12＋6＝22（人）
【28题详解】
如下图：
【29题详解】
根据分析可知，1＋3＋12＝16人，丽丽第17名，在160厘米以上，故身高可能是1.61米。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查学生对表格和复式条形统计图的认识与应用。