无锡市惠山区五年级上册语文期末试卷（含答案解析）

这是一份无锡市惠山区五年级上册语文期末试卷（含答案解析），共12页。试卷主要包含了看拼音写词语，下列加点字注音完全正确的一组是，下面词语中，字形无误的一组是，下面加点字的注释正确的一组是，下列句子没有语病的一句是，下列说法错误的一句是，下面句子排序正确的是，根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音写词语
jiàn ɡé（ ） yǐn bì（ ） hónɡ wěi（ ） wán hǎ wú quē（ ）
zhǔ fù（ ） kù shǔ（ ） shù shuō（ ） qí zhēn yì bǎ（ ）
mù：爱（ ） 夜（ ） shū：（ ）理 稀（ ）
huánɡ：辉（ ） （ ）宫
2．下列加点字注音完全正确的一组是（ ）
A．拗（niù）不过 胆怯 （qiè）B．直奔（bèn） 矫（jiā）健
C．凛（lǐnɡ）冽 嫉（jí）妒D．教诲（huǐ） 果实累累（léi）
3．下面词语中，字形无误的一组是（ ）
A．既使 逃避 完壁归赵B．恩惠 惋转 同心胁力
C．烦琐 彩排 不言而喻D．陆地 亲蜜 兵慌马乱
4．下面加点字的注释正确的一组是（ ）
A．不求甚解（解说）B．干将发硎（磨刀石）
C．敏而好学（勤勉）D．漫浪诵读（美好）
5．下列句子中，词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他呕心沥血了大半辈子，创作了很多典型的作品。
B．他为了解决这个难题，处心积虑地想了很多办法。
C．万里长城举世闻名，吸引了很多中外游客。
D．我们不能一受到表扬就得意忘形。
6．下列句子没有语病的一句是（ ）
A．他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布要去秋游的消息。
B．我估计他这道题肯定做错了。
C．抗日战争时期，我国涌现了不少抗日小英雄
D．多读书可以丰富和提高我们的知识。
7．下列说法错误的一句是（ ）
A．《父爱之舟》一文中“舟”是全文线索，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。
B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”这两句以动写静，突出了山间生活的幽静。
C．“于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨”这个结尾照应题目，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。
D．“约一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳”，这句话运用了打比方的说明方法，写出了太阳很大。
8．下面句子排序正确的是（ ）
①随着科技和市场的发展，我国制茶行业的前景会越来越好。
②唐朝陆羽是世界上最早“茶叶专家”。他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写。
③我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶的工艺。
④后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺进行细化。
⑤解放后，我国的制茶业有了大幅度提高。
A．②④③①⑤B．②③④⑤①C．③②④⑤①D．③④②⑤①
9．根据课文内容填空。
（1）《论语》中“_______________，____________，是知也。”告诉我们要以诚实态度对待学习；“学如不及，____________。”告诉我们学习要有进取心，不能懈怠。朱熹的“读书有三到，谓____________。”这句话告诉了我们读书的方法。
（2）古人留下的名言时刻警醒着我们。《尚书》中说：克勤于邦，____________。清代朱用纯说过：一粥一饭，____________；半丝半缕，____________。告诫我们要养成勤俭节约的习惯。岳飞说：____________，白了少年头，____________。陶渊明说：盛年不重来，____________，____________，岁月不待人。告诉我们要珍惜时间，发奋学习。
（3）美无处不在。《山居秋暝》中美景令人流连忘返：明月____________，____________。白鹭那雪白的蓑毛，____________，那铁色的长喙，____________。让我们感受到了白鹭的色彩美。清少纳言笔下的夏天最美是夜晚，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有____________， 闪着______，这情景着实迷人。
阅读理解
中国年画
①年画是我国特有的传统民间美术形式。传说唐太宗李世民生病时，梦里常听到鬼哭神嚎之声，以至夜不成眠。这时，大将秦叔宝、尉迟恭二人自告奋勇，全身披甲地站立宫门两侧，结果宫中果然平安无事。李世民认为两位大将有辟邪之用，遂命画工将他俩的威武形象绘在宫门上，称为“门神”。后来，民间争相仿效，几经演变，形成了独特风格，便是现在的年画。
②随着历史的发展，年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，其间有着一条鲜明的发展轨迹，寄托着人们从镇宅消灾到迎福纳祥的美好愿望。杨柳青年画是“中国年画四大家”之一，年画的一大种类是娃娃，这些娃娃体态丰腴、活泼可爱。他们或手持莲花；或怀抱鲤鱼，都象征吉祥美好，惹人喜爱。年画的制作方法大致有人工绘制、木印、水印套色、半印半画、石印、胶印等。
③年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。
④在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。我国收藏最早的年画是南宋《随朝窃窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。
10．短文依次介绍了_______________、年画的内容和制作、_______________、_______________这几方面的内容。
11．文中画“____”的句子用了_______________的说明方法，写出了__________________________，让读者对年画的内容有了更具体、清楚地认识。
12．文中画横线的句子中，“最早”二字去掉行不行？为什么？
______________________________________________________________________________________
阅读理解。
闻起来像妈妈一样
①小男孩安迪曾有过一个虽不（健全 健康）却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的评语中这样写道：“安迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。安迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了安迪的妈妈。随着妈妈的去世，安迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。安迪全变了，浑身脏兮兮的，乱蓬蓬的头发，挑衅的目光。没有人愿意理他。
②三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯小姐也没有将格外的（关怀 关注）放在安迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使安迪发生了巨变。
③那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围在她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是安迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。让安迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯，并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊！”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊！多好啊！”
④聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下安迪还站在那里，迟迟不肯离去。
⑤“还有什么事吗？”史密斯小姐问。
⑥“谢谢您收下了我的礼物。”安迪小声说，“那手镯是我妈妈用过的，您戴上它非常漂亮；香水也是我妈妈用过的，现在，您闻起来就像妈妈一样。”乱发下，安迪昔日桀骛（jié à）不驯的眼睛里噙满了泪水。
⑦安迪完全变了。
⑧几年后，离任的史密斯小姐收到了安迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐，我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的安迪。”
⑨史密斯小姐没有令安迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。
⑩“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您能参加我的入学典礼，我将不胜（荣幸 庆幸）。爱您的安迪。”
⑪“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您参加我的毕业典礼，我将不胜感谢……”
⑫“亲爱的史密斯小姐：下周二将是我结婚的日子，如您能光临，我将……”
⑬“亲爱的史密斯小姐……”
⑭当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的爱与尊重的种子。今天，这一张张报喜的短信都像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。
13．用“√”选择文中括号内恰当的词语。
14．联系上下文理解词语。
心不在焉：____________________________________________________________
桀骜不驯：____________________________________________________________
15．短文记叙了一个令人感动的故事，请你根据表格的提示，结合短文内容，将表格填写完整。
16．第③小节“笨拙”一词，写出了______________________________，表达了__________________。
17．文章第⑧至第⑩自然段例举了安迪写给史密斯小姐的若干封短信，一方面表明了安迪____________，另一方面可以看出史密斯小姐____________________。
18．你如何理解文中安迪说的“闻起来像妈妈一样”？
______________________________________________________________________________________
19．习作表达
对于梁晓声来说，那本《青年近卫军》是艰苦生活中的一缕芬芳；对于吴冠中来说，记忆中的小渔船是承载着父爱的一缕芬芳。在你的记忆深处，一定也有那么一缕芬芳，让你感受到温暖与幸福。请以“记忆中的芬芳”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）结合自己的生活经历，写出真情实感。（2）语句通顺，正确使用标点，不少于400字。
时间
经历事件
人物表现
幼儿园
安迪和妈妈快乐地生活在一起。
_______________________
一、二年级
_______________________
安迪神思恍惚、反应迟钝、又脏又差。
三年级圣诞节
安迪把妈妈用过手镯和香水送给史密斯小姐，史密斯小姐戴上手镯，把香水喷向空中。
_______________________
参考答案
1、①．间隔 ②．隐蔽 ③．宏伟 ④．完好无缺 ⑤．嘱咐 ⑥．酷暑 ⑦．述说 ⑧．奇珍异宝 ⑨．慕 ⑩．幕 ⑪．梳 ⑫．疏 ⑬．煌 ⑭．皇
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“隔、隐蔽、缺、嘱、酷暑、述、慕、疏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2、A
【解析】
【详解】本题考查字音。
A 正确。
B 有误。矫健，读音：jiǎ jiàn。
C 有误。凛冽，拼音：lǐn liè。
D 有误。教诲，读音：jià huì。
3、C
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
A 有误。既使，应为：即使。完壁归赵，应为：完璧归赵。
B 有误。惋转，应为：婉转。同心胁力，应为：同心协力。
C 正确。
D 有误。亲蜜，应为：亲密。兵慌马乱，应为：兵荒马乱。
故选C。
4、B
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
A 不求甚解，只求懂得大概，不求深入了解。解：了解、解释。
B 出自近现代梁启超的《少年中国说》，意思：意思是干将在磨刀石上磨剑刃。硎，磨刀石。
C 敏而好学，意为天资聪明而又好学。出自《论语·公冶长》。敏：聪明。
D 漫浪诵读，指带有浪漫感情的诵读诗文读出声音。漫浪，形容随意、放纵而不受世俗拘束。
故选B。
5、B
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
A 符合语境。呕心沥血，形容费尽心血和精力。
B 不符合语境。处心积虑，形容蓄谋已久，贬义词。可改为：绞尽脑汁。
C 符合语境。举世闻名，意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。
D 符合语境。得意忘形，指高兴的控制不住自己，失去常态。常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度。
故选B。
6、C
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
A 意思重复，去掉“兴冲冲”或“兴高采烈”。
B 前后矛盾，“估计”和“肯定”语义矛盾，结合语句，去掉“肯定”。
C 无误。
D 搭配不当，“提高”不能和知识搭配，去掉“和提高”。
故选C。
7、D
【解析】
【详解】本题考查课文理解、写作手法、句子理解、说明方法掌握。
对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A．正确，《父爱之舟》是吴冠中的一篇回忆性散文，文中“舟”是全文线索，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。表达了父亲对“我”深沉的爱。
B．正确，“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”出自唐代王维的《山居秋暝》。作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
C．正确，这个句子出自课文《桂花雨》，这句话寄托着她对故乡深深的眷恋之情。照应题目，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。
D．有误，“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”运用了作比较的说明方法。用地球与太阳相比较，突出了太阳的体积大，给人留下了深刻的印象。
8、C
【解析】
【详解】本题考查了句子的排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语
解答：按照句子间的逻辑关系和年代顺序排列，先写“我国是世界上制茶最早的国家，人们很早就掌握了制茶的工艺”，故③排第一；再写“唐朝陆羽是世界上最早的'茶叶专家'。他著的《茶经》，从采茶、制茶到包装都有详细的描写”，故②排第二；唐朝后面是宋朝，所以后面是“后来，宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺进行细化”，故④排第三；宋朝后面是解放后，因此是“解放后，我国的制茶业有了大幅度提高”，故⑤排第四；最后写“随着科技和市场的发展，我国制茶行业的前景会越来越好”，故①排第五。
因此句子排序为：③②④⑤①，选C。
9．
（1）知之为知之 不知为不知 犹恐失之 心到，眼到，口到
（2）克俭于家 当思来处不易 恒念物力维艰 莫等闲 空悲切 一日难再晨 及时当勉励
（3）松间照 清泉石上流 那全身的流线型结构 那青色的脚 一只两只萤火虫 朦胧的微光在飞行
【解析】
【详解】本题考查名人名言、诗词名句、课文内容的理解记忆能力。
（1）知之为知之，不知为不知，是知也。此句出自《论语》。意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。
学如不及，犹恐失之，形容学习勤奋，进取心强。
宋代朱熹的《读书要三到》，原文：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（2）克勤于邦，克俭于家，语出《尚书·大禹谟》。意谓能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。摘自《朱子家训·全文》，解释：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
宋代岳飞的《满江红·写怀》，原文：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
岳飞此词，激励着中华民族的爱国心。抗战期间这首词曲以其低沉但却雄壮的歌音，感染了中华儿女。
魏晋陶渊明的《杂诗十二首·其一》人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
这首诗起笔即命运之不可把握发出慨叹，读来使人感到迷惘、沉痛。继而稍稍振起，诗人执著的在生活中寻找友爱，寻找着欢乐，给人一线希望。终篇慷慨激越，使人为之感奋。全诗用语朴实无华，取譬来自生活，质如璞玉，然而内蕴却极丰富，波澜跌宕，发人深省。
（3）唐代王维的《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
这首诗为山水名篇。描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。
《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
原文：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
《四季之美》课文译者是周作人。原作者是是日本作家清少纳言。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。描写了春天的黎明，夏天的夜晚，秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景象。
原文：夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
10．①年画来历 ②年画的用途 ③年画的收藏
11．①举例子 ②年画娃娃的内容和寓意
12．不行，“最早”限定了时间范围，体现了说明语言的准确性。
【解析】
【10题详解】
此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“传说唐太宗李世民生病时……民间争相仿效，几经演变，形成了独特风格，便是现在的年画。”“随着历史的发展，年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材”“年画的制作方法大致有人工绘制、木印、水印套色、半印半画、石印、胶印等。”“年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具”“在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。”可知，短文依次介绍了年画的来历、年画的内容和制作、年画的用途、年画的收藏这几方面的内容。
【11题详解】
本题考查句子理解和说明方法的掌握。
结合句中“这些娃娃体态丰腴、活泼可爱。他们或手持莲花；或怀抱鲤鱼”可知，是对年画娃娃会有的内容的举例，运用了举例的说明方法，“这些娃娃体态丰腴、活泼可爱。他们或手持莲花；或怀抱鲤鱼，都象征吉祥美好，惹人喜爱。”写出了年画娃娃的内容和寓意，让读者对年画的内容有了更具体、清楚地认识。
【12题详解】
本题考查字词理解。
画线的句子具体描写了我国收藏木刻年画的时间，表示时间的词语“最早”不能去掉，因为“最早”限定了时间范围，体现了说明语言的准确性。
13．健全 关注 荣幸
14．①．心思不在这里，指思想不集中。 ②．性情暴烈，不服管教。
15．①．快乐 ②．妈妈生了重病后去世了 ③．安迪还站在那里，迟迟不肯离去。
16．①．礼物的简单和陈旧 ②．安迪生活的艰辛
17．①．没有辜负期望，成为了更好的自己 ②．也一直关注着安迪的成长
18．史密斯小姐的爱和尊重像妈妈一样
【解析】
【13题详解】
本题考查选词填空。
健全，是指完备；完备而无缺陷；身体健康而无缺陷。
健康，（人体）生理机能正常，没有缺陷和疾病。
此处用于“家”，故填：健全。
关怀，（动）关心。
关注，一指关心重视，二指用眼睛去看某人、某事，三指用实际行动去或用心去对待某人、某事。
结合语境可知选“关注”。
不胜荣幸，感到非常的光荣和幸运。故选“荣幸”。
【14题详解】
本题考查的是选词填空，结合语境进行分析，写出词语的本义和文中义即可。
本题中“心不在焉”是指思想、精神不集中。“桀骜不驯”意思是性情暴烈，不服管教。
【15题详解】
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合原文的内容“小男孩安迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的评语中这样写道。”可以得出在幼儿园的时候人物表现是快乐。结合原文的内容“一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。安迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了安迪的妈妈。随着妈妈的去世，安迪的心仿佛也被带走了。”可以得出一二年级的时候经历事件是妈妈生了重病后去世了。结合原文的内容“三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯小姐也没有将格外的关注放在安迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使安迪发生了巨变。”和“聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下安迪还站在那里，迟迟不肯离去。”可以得出三年级圣诞节时人物表现是安迪还站在那里，迟迟不肯离去。
【16题详解】
本题考查的是词语解释。
结合语境进行分析，从“那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围在她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的小盒子——这是安迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。”其中的“笨拙”可以看出礼物包装的简陋和陈旧。可以看出安迪的生活非常的艰辛和不易。
【17题详解】
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容，文章第⑧至第⑩自然段主要列举了安迪写给史密斯小姐的若干封短信，从这些信封的内容可以看出安迪一直都在和史密斯小姐汇报自己的生活现状，是真的当成了自己的妈妈一样看待。同样也能看出史密斯小姐也一直关注着安迪的成长，默默的关心着她。
【18题详解】
本题考查的是对文章标题的理解和分析。
结合原文的内容“闻起来像妈妈一样”意思是指史密斯小姐对安迪的关心和爱以及尊重像妈妈一样，所以标题说闻起来和妈妈一样。
19、
记忆中的芬芳
记忆里的母爱，宛若一朵清幽的栀子花，旖旎地绽放着，沁人的花香氤氲在我的周身……
早上醒来，明朗的阳光透过窗户肆无忌惮地散发着光芒，细碎的鸟叫声萦绕在耳畔，没收了那一缕的倦意。
我猛地坐起身来，随手抓起一旁的衣服往身上穿。穿好便跑出门外，寻找那熟悉的身影……
“妈，还有饭吗？”我揉了揉惺忪的眼睛并顺势扭头看了一眼，“今天轮到你来照顾外婆了吗？”
“嗯。”妈妈脸上挂着以往的笑容，从容地点了点头，“我去给你盛吧！”
“不用了不用了。”我连忙摇头拒绝着，“我自己去盛就行，您还是接着在外婆旁边照顾着吧。”
说完，我便走向厨房，小心翼翼地盛起汤来。锅底被我舀的一干二净，我两手捧起碗，迈着细碎的脚步向外走去。
只见妈妈一边洗着衣服，一边还时不时地扭过头查看着外婆的情况。
“妈，外婆现在生活必须得寸步不离吗？”我蹲在外婆面前，望着外面灿烂的天地。
“寸步不离是有些夸张了点，但你外婆身边的人不能离开她一段时间。你外婆现在生活无法自理，也不愿动动手腿，只得坐在轮椅上，低着头什么话也不说。”妈妈脸上露出了细碎的愁苦，“中午得抓紧时间去给你外公外婆做饭，做完后还得回家给你们做饭，两边来回跑都不停息的那种。”
望着妈妈愁苦洗衣服的情景，我仿佛不经意间窥见了妈妈心中从未表露过的真情实言，所有的一切都是她一个人扛起来，妈妈的口中没有过一丝的不情愿。在阳光的照射下，妈妈身旁的栀子花散发出阵阵的清幽，连妈妈的周身也晕染了那么芳香……
那一幕，永远氤氲在我的记忆中…
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
审题：题目要求以“记忆中的芬芳”为题，结合自己的生活经历，写一篇不少于400字的记叙文。
选材分析：“记忆”，是不能忘记，印象深刻。所谓芬芳，就是一种味道，一种让人觉得心情舒畅，心中温暖的味道。这种味道可以来自自己的亲人，比如母亲。也可来自于自己的朋友，还可以来自公交车上偶遇的一个人。但不管是谁，他总是给我正面的引导和积极的意义。所以题目中的“芬芳”应有双关意，既指某人的味道，还指某种精神品质。以此立意构思即可。可以用第一人称，写一件“我”经历的一件温暖的事，就是写一篇让我们感受到温暖或者正能量的事情，而且是过去的事情。
构思指导：开头，点题，引出下文。正文，描写自己具体的经历，要脉络清晰，表达真情实感。结尾，首尾呼应，抒发感情。