小学信息技术华中师大版（三起）六年级上册第2课神奇的金山文字优秀教学设计

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这是一份小学信息技术华中师大版（三起）六年级上册第2课神奇的金山文字优秀教学设计，共2页。

1.初步了解金山文字2003的作用
2.初步了解金山文字2003在输入数学公式方面的特点。
3.能利用金山文字2003的模板做出精美的卡片。
教学重点、难点：
重点：了解金山文字2003在输入数学公式方面的特点。
难点：利用金山文字2003的模板做出精美的卡片。
学生分析：
学生在五年级时已接触WORD，在此基础上学习金山文字2003具有一定的基础性，学习应该较容易。多让学生练习操作。
教学策略（教法与学法）：自主探究，任务驱动
教学课时：1课时
教学环境：
网络教室、计算机教室或多媒体教室、教具等
操作系统WINDOWS2000、金山文字2003、WORD2000、公式编辑器、电子教室系统
教学过程：
（一）激趣导入：
学生演示：如何在WORD中输入分式。
教师讲解：WORD软件中我们是通过公式编辑器来输入分数或其它的数学公式。而公式辑编器默认没有被安装的。
1.学生参照课本上的方法自己试着研究一下分数的输入方法。
2.根据书上的提示找到“对齐”按钮，对分式中间的运算符号进行编排。
注：课本上的“对齐”按钮是在表格工具图标里。
师：金山文字2003与WORD在分数输入上谁更方便？
师：除了在分数输入上的优势，金山文字2003还有很多神奇的功能（出示课题）
（二）自主实践
1.比较WORD与金山文字2003从菜单栏中点按“文件”下的“新建”时的异同
试验1：打开WORD，用鼠标点按菜单中“文件”下的“新建”，观察出现的项目。
小结：可以用WORD制作网页或书写邮件。
试验2：打开金山文字2003，用鼠标点按菜单中“文件”下的“新建”，观察出现的项目。参照课本里的提示选择模板，制作出自己喜欢的卡片，作为教师节送给老师的礼物或是中秋节送给亲人的贺卡。
小结：可以用金山文字2003制作很多格式的资料，甚至包括精美的贺卡。
（三）评价与小结
每个小组推荐一名做的最好的作品参加展评，全班同学作为评委进行评判。
要求：
1) 对同学的贺卡做出公正的评价；
2) 文字内容与所选模板是否相符合；
3)文字颜色与画面是否协调。
小结学生的作品，并给予激励。
（四）自由拓展
通过今天的学习大家觉得学习金山文字这个软件并不困难，可以利用课余时间，自己再试着研究一下它的其它功能，互想交流一下，相信大家会有更多的收获。