小学数学西师大版三年级下册三位数除以一位数教学设计

这是一份小学数学西师大版三年级下册三位数除以一位数教学设计，共2页。教案主要包含了复习导入，讲授新课等内容，欢迎下载使用。
教学内容
数学书上第53页例5
教学目标
1. 学生能理解三位数除以一位数（商是两位数）的算理，并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的笔算计算方法。并且能够熟练地计算三位数除以一位数。
2. 通过自主探究、合作交流，培养学生的运算能力和解决问题的能力。
3. 让学生在学习过程中体验数学与生活的联系，能够用我们在课堂上学习的知识来解决生活中一些我们遇到实际问题。增强孩子们学习数学的兴趣和积极性。

教学重点、难点
1. 重点：在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数（商是两位数）的笔算计算方法。并且能够熟练地计算三位数除以一位数。
2. 难点：理解每一步计算的含义及除法竖式的算理。
教学方法
讲授法、演示法、自主探究法、合作交流法
教学过程
一、复习导入
在一体机上展示计算题
竖式计算：56÷4 12÷3
师：请同学们先回忆两位数除以一位数的方法，再计算。
师：请同学们先独立解答。
生：独立完成，请两位学生上讲台板演。
师：讲解、板演两位数除以一位数的竖式计算过程和计算方法。
二、讲授新课
1.出示例题情景图
师：请同学们读图并找出已知信息和问题
师：根据信息，你能解答数学问题？
生：尝试列式并用竖式计算
2.探索算法
师：引导学生判断商的位数
师：平均一分钟吹的个数是多少？你能自己试着计算吗？师点名上台讲解。
小组交流
师：你是怎么计算的？把遇到的问题或获得的成功与小组中的同学们交流。
小组活动。
4.全班交流
选一个小组的竖式计算上讲台展示、讲解。
师：讲解、板演两位数除以一位数的竖式计算过程和计算方法。
135÷3=45（个）
4 5
3 1 3 5
1 2
1 5
1 5
0
3.归纳小结：
三位数除以一位数（商是两位数）的笔算计算方法：从被除数的百位数上开始试商，每一步写商的计算过程，一写商、二乘积、三相减。注意余数要比除数小。
课堂练习
1.算一算
216÷3= 488÷8= 368÷4=
学生在作业本上独立完成，并抽3名学生到讲台上板演。
2.填空
在三位数除以一位数的计算算式中，商是（ ）位数或是（ ）位数。
3.512÷（ ）的商是两位数，（ ）里最小应填（ ）。
512÷（ ）的商是三位数，（ ）里最大应填（ ）
5.A、B两地相距360千米，可以乘以下两种车到达。客车6小时到达，轿车3小时到达
①客车平均每小时行驶多少千米？
②轿车平均每小时行驶多少千米？
③从A地到B地，你会选择哪种船？为什么？
6.学校买来192把扫把，平均分给6个年级，每个年级分得多少把？
（首先，读题弄清题意；其次，分析关系解答问题。“求平均数，用除法。”）
小明说：“我一周读了一本287页的故事书。”小红说：“我一周读了一本315页的童话故事书。”
（1）小明平均每天读多少页书？
（2）小红平均每天读多少页书？
（3）你还能提出什么问题？
四.课堂小结
本节课，同学们能理解三位数除以一位数（商是两位数）的算理，并掌握三位数除以一位数（商是两位数）的笔算计算方法。并且能够熟练地计算三位数除以一位数吗？
五.课后作业
教材习题
练习十一 第1、2、3题
第1题：先说出商是几位数，再计算。
第2题：用竖式计算。（注意竖式书写格式）
第3题：算一算，比一比，看谁算得又对又快。