人教版四年级下册2 观察物体（二）课后作业题

这是一份人教版四年级下册2 观察物体（二）课后作业题，共10页。试卷主要包含了注意书写整洁，下图中一共有个小正方体，如图，从上面看得到的图形是，看一看，填一填，如图，观察物体等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．小明用几个相同的小正方体搭成了一个立体图形。从上面看是，从前面看是，从左面看是，小明搭成的这个立体图形是（ ）。
A．B．C．
2．观察从（ ）看到的图形是。
A．上面B．左面C．前面
3．下面的立体图形中，（ ）从左面看到的图形不是。
A． B． C．
4．如图是用4个大小相等的小正方体摆成的立体图形。若移动前面一个小正方体，使摆成的立体图形从正面看到的形状不变，还有（ ）种摆法。
A．2B．3C．4
5．从不同方向观察，从正面看到的图形是（ ），从上面看到的图形是（ ），从左面看到的图形是（ ）。
①②③
A．②③①B．①③②C．①②③
6．下图中一共有( )个小正方体．
A．8B．9C．10
7．如图，从上面看得到的图形是（ ）。
A．B．C．
二、填空题
8．看一看，填一填。
（1）从前面看到的是图C的有( )；从左面看到的是图B的有( )；从上面看到的是图A的有( )。
（2）观察图①、图⑤和图⑦，从( )面看到的图形各不相同。
9．如图，观察物体：
如果小春同学看到的形状是图A，那么，小春同学是在( )面看的；
如果小夏同学看到的形状是图B，那么，小夏同学是在( )面看的；
如果小秋同学看到的形状是图C，那么，小秋同学是在( )面看的；
如果小冬同学看到的形状是图D，那么，小冬同学是在( )面看的。
10．如图，这2个物体，从( )面和( )面看到的图形完全相同；从( )面看到的图形是不同的。
11．在下图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变，共有( )种放法。
12．看一看，填一填。
从上面看到的形状是从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，它是( )号图形。
13．一个立体图形，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个立体图形最少可以由( )个小正方体组成。
三、判断题
14．观察立体图形，从左面看到的是。( )
15．从上面和正面看到的图形都是。( )
16．一个长方体无论从哪个面观察，看到的形状都是长方形。( )
17．由两个正方形搭成的立体图形，从有的方向看只能看到一个正方形，而从有的方向看能看到两个正方形． ( )
18．从同一方向观察不同的物体看到的形状可能相同，也可能不同。 ( )
四、解答题
19．下面的四幅图分别是在哪个位置看到的?

20．在物体②中移动1个小正方体，使物体②和物体①从前面看到的形状相同。
21．想一想，小明说得对吗？写一写你的想法吧！
22．数一数，下列图形由多少个小正方体组成？

23．公园的售票方案如下：
甲方案：个人票：5元/张(1人)
乙方案：10人一张的团体票：25元/张(需10人)
丙方案：10人以上团体票：3元/张(1人)
1.六(1)班32名同学怎样买票最省钱，共用多少钱？
2.六(2)班19名同学怎样买票最省钱，共用多少钱？
题号
一
二
三
四
总分
得分
参考答案：
1．C
【分析】从上面看是（2排，每排2个小正方形），从前面看是（2层，第1层2个，第2层1个，左齐），从左面看是（2层，第1层2个，第2层1个，右齐），根据对三视图的认识进行选择即可。
【详解】A．此图从上面看，可看到2排，第1排可看到1个小正方形，右齐，第2排可看到2个小正方形；从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；此图从上面看和从左面看到的图形都不满足题意。
B．此图从上面看，可看到2排，每排都可看到2个小正方形；从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；此图从左面看到的图形不满足题意。
C．此图从上面看，可看到2排，每排都可看到2个小正方形；从前面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，左齐；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层可看到1个小正方形，右齐，此图从上面、前面、左面看到的图形都满足题意。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握对三视图的认识是解答此题的关键。
2．B
【分析】通过画出此立方体的简单的三视图，即可进行解。
【详解】通过观察图形可以看出：
A．从上面看到的图形是；
B．从左面看到的图形是；
C．从前面看到的图形是 。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握从不同位置观察图形是解决此问题的关键。
3．C
【详解】A．从左面看到的是；
B．从左面看到的是；
C．从左面看到的是；
故答案为：C
4．B
【分析】从正面看到的图形是，若移动前面一个小正方体，使从正面看到的形状不变，要将这个小正方体摆放在的前面或后面，与某一个正方体对齐摆放。
【详解】如图，、、，还有3种摆法。
故答案为：B
【点睛】在同一方向看到相同图形的摆放要领：从正面看到的形状不变，要摆在前面或后面，与原来某一个正方体对齐摆放；从侧面看到的形状不变，要摆在左面或右面，与原来某一个正方体对齐摆放；从上面看到的形状不变，要摆在上面，与原来某一个正方体对齐摆放。
5．A
【解析】略
6．C
【详解】略
7．C
【分析】根据立体图形，绘制出图形的三视图即可解答。
【详解】如图：
故答案为：C
【点睛】此题主要考查学生对图形三视图的理解与应用。
8． ①⑤⑦ ②⑥ ③ 上、左、右
【解析】略
9． 上 前 侧 背
【分析】观察这个图形可知，从前面看到的图形是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。从上面看到的图形是一行，3个正方形。从左面或者右面看到的图形均是一列，2个正方形。从背面看到的图形是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。
【详解】如果小春同学看到的形状是图A，那么，小春同学是在上面看的；
如果小夏同学看到的形状是图B，那么，小夏同学是在前面看的；
如果小秋同学看到的形状是图C，那么，小秋同学是在侧面看的；
如果小冬同学看到的形状是图D，那么，小冬同学是在背面看的。
【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
10． 前（或后） 左（或右） 上（或下）
【分析】第1个几何体从前面和后面看到的都是，从左面和右面看到的是，从上面看到的是，从下面看到的是；第2个几何体从前面和后面看到的都是，从左面和右面看到的是，从上面看到的是，从下面看到的是；据此即可解答。
【详解】这2个物体，从前（或后）面和左（或右）面看到的图形完全相同；从上（或下） 面看到的图形是不同的。
【点睛】本题主要考查学生对立体图形的观察能力。
11．6
【分析】在上图中，把一个小正方体加到任何现有的小正方体上面，从上面观察看到的图形都不变，所以共有6种方法。
【详解】根据分析可知，在图中加上一个正方体使它从上面看到的图形不变，共有6种放法。
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
12．①
【分析】
①号图形从上面看到的形状是从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，满足题意；
②号图形从上面看到的形状是从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，不满足题意；
③号图形从上面看到的形状是从右面看到的形状是，从正面看到的形状是
，不满足题意。
【详解】
由分析可知，从上面看到的形状是从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，它是①号图形。
13．6
【分析】从上面看到的图形是，则这个立体图形有5列。从左面看到的图形是，则要使这个立体图形由最少的小正方体组成，最左上角的一列应有2个小正方体，其余4列，每列有1个小正方体。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，这个立体图形最少可以由2＋4＝6个小正方体组成。
【点睛】本题考查了根据三视图确定几何体，要有一定的空间想象能力。
14．√
【分析】从左面看有2层，下边1层3个小正方形，上边1层靠左1个小正方形，据此分析。
【详解】观察立体图形，从左面看到的是，说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】画出立体图形从上面和正面看到的平面图，再和题目中的图形比较，即可求得。
【详解】从上面看到的图形为：，从正面看到的图形为：。
故答案为：×
【点睛】可以根据立体图形确定从不同方向观察到的平面图形是解答题目的关键。
16．×
【分析】根据题意可知，从侧面看长方体，看到的是正方形，从前面看长方体，看到的是长方形，从上面看长方体，看到的是长方形；据此判断。
【详解】一个长方体无论从哪个面观察，看到的形状都不全是长方形，从前面和上面看到的是长方形，从侧面看到的是正方形；所以原题的说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
17．正确
【详解】由两个正方形搭成的立体图形，从有的方向看只能看到一个正方形，而从有的方向看能看到两个正方形．
18．√
【详解】略
19．上面，右面，前面
【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，根据观察到的图形的形状结合图形的特征确定观察的位置即可．
【详解】第一个图形是从上面看到的，第二个图形是从右面看到的，第三个图形是从前面看到的．
故答案为上面，右面，前面
20．见详解
【分析】物体①前面看第一列是2个正方形，第二列是1个正方形，第三列是1个正方形；物体②前面看第一列是1个正方形，第二列是2个正方形，第三列是1个正方形。物体②上面的向左移动一位，则看的的和物体①相同。据此即可解答。
【详解】把物体②中第二排的正方形向左移动一格。
移动后如图：
【点睛】本题主要考查的是对两个物体前面形状的观察。
21．见详解
【分析】观察一个正方体物体，从这个正方体物体的一面方向看时，只能看到一个面，从一条棱的方向看，能看到两个面，从一个顶点的方向看，能看到三个面。
【详解】小明说得不对，站在一个位置上观测一个正方体物体，最多能看到三个面。
【点睛】解答此题的方法最好是找一个正方体物体亲自观察一下。
22．第一个立体图形有2层，第一、二层有3个，第三层有2个，第四、五层有1个，共有10个
【详解】10．第一个立体图形有2层，第一、二层有3个，第三层有2个，第四、五层有1个，共有10个．
23．85元 50元
【详解】(1)买3张25元/张和2张5元/张的票最省钱．25×3＋5×2＝85(元)
(2)买2张10人一张的团体票最省钱．25×2＝50(元)