小学人教版小数的意义练习

这是一份小学人教版小数的意义练习，共9页。试卷主要包含了注意书写整洁，小数点右边第三位的计数单位是，下面各数中不用读出“零”的是，1里面有个0.01是0.1等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．注意书写整洁
一、选择题
1．下面各数，读数时只读一个零的是（ ）。
A．0.009B．20.006C．100.02
2．把千分之一改写成小数是（ ）。
A．0.1B．0.01C．0.001
3．第七次全国人口普查结果于2021年5月11日公布，全国人口共14.1178亿，数字“7”的计数单位是（ ）。
A．千分位B．千分之一C．百分位D．0.01
4．下面各数中，只读一个“零”的数是（ ）。
A．6.001B．400.05C．20.070
5．小数点右边第三位的计数单位是（ ）。
A．0.001B．千分位C．
6．大于6.35小于7.35的小数有（ ）个。
A．9B．10C．无数
7．下面各数中不用读出“零”的是（ ）。
A．307.15B．740.03C．200.61
8．1里面有（ ）个0.01，（ ）个0.01是0.1。
A．1，10B．10，100C．100，10D．1000，10
二、填空题
9．5.04的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
10．把“1”平均分成100份，其中的63份是，也可以表示为（ ），它的计数单位是（ ）。
11．用0，1，2，3四个数字和小数点，组成的最小的一位小数是( )。组成的一个0也不读出来的两位小数是( )。
12．0.082中的“2”在( )位上，表示( )。
13．3.748的“4”在( )位上，表示4个( )。
三、判断题
14．3.50是两位小数。( )
15．86.107、270.05、400.61这三个小数都只读一个零。( )
16．比1小的最大两位小数是0.99。( )
17．5.26是由5个一，2个十分之一，6个百分之一组成的。( )
四、解答题
18．（1）使这个数最大： ．
（2）使这个数最小： ．
（3）使这个数最接近61： ．
19．请在下图括号里填上小数，并在下面的数线上用“↓”标出0.23的位置。
20．在下面图中涂出0.6，并用分数表示．
分数 ．
21．1.1里面有（ ）个0.1，请在下面的数线上用“↑”标出“1.1”的位置。
22．下面各图中，阴影部分的面积是“0.1”，请用小数表示出下面各图的整体面积．
题号
一
二
三
四
总分
得分
参考答案：
1．C
【分析】一个数的整数部分，要根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）。
【详解】A．0.009读作零点零零九，读出三个零；
B．20.006读作二十点零零六，读出两个零；
C．100.02读作一百点零二，读出一个零。
故答案为：C。
【点睛】本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）。
2．C
【分析】千分之一是三位小数，千分位上是1，百分位、十分位、个位上没有计数单位，用0补足，并在个位的右下角点上小数点；据此写出这个小数。
【详解】把千分之一改写成小数是0.001。
故答案为：C
【点睛】掌握小数的组成和计数单位是解题的关键。
3．B
【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，就表示有几个这样的计数单位；由此解答即可。
【详解】第七次全国人口普查结果于2021年5月11日公布，全国人口共14.1178亿，数字“7”的计数单位是千分之一。
故答案为：B
【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
4．B
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此解答即可。
【详解】A． 6.001读做六点零零一，读了两个“零”；
B． 400.05读做四百点零五，读了一个“零”；
C． 20.070读做二十点零七零，读了两个“零”；
则只读了一个“零”的数是400.05。
故答案为：B。
【点睛】本题考查小数的读法，注意平时基础知识的积累。
5．A
【详解】据小数数位顺序表知：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一，据此分析判断。
小数点右边第三位是千分位，所以小数点右边第三位的计数单位是千分之一或0.001；
故选：A。
6．C
【分析】大于6.35小于7.35的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数，据此解答。
【详解】大于6.35小于7.35的小数有无数个。
故答案为：C
【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定。
7．C
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出各个数，再进行解答。
【详解】A． 307.15读作三百零七点一五，读了一个“零”；
B． 740.03读作七百四十点零三，读了一个“零”；
C． 200.61读作二百点六一，一个“零”也不读；
故答案为：C
【点睛】本题考查小数的读法，对照小数数位顺序表写小数可防止出错。
8．C
【分析】根据小数的意义把1平均分成10份，每份是0.1；0.1平均分成10份每份是0.01，据此解答。
【详解】把1平均分成100份，其中的1份是0.01，因此1里面有100个0.01。把0.1平均分成10份，其中的1份是0.01，因此10个0.01是0.1。
故答案为：C
【点睛】本题考查小数的意义。
9． 0.01/百分之一 504
【分析】5.04是一个两位小数，两位小数的计数单位是0.01，5.04里面有504个这样的计数单位；据此解答。
【详解】5.04的计数单位是0.01，它有504个这样的计数单位。
【点睛】此题考查小数的计数单位：一位小数表示十分之几，计数单位是0.1，两位小数表示百分之几，计数单是0.01……。
10．；0.63；0.01
【分析】把“1”平均分成100份，其中1份是它的百分之一，用分数表示是，用小数表示是0.01。据此解答即可。
【详解】把“1”平均分成100份，其中的63份是，也可以表示为0.63，它的计数单位是0.01。
故答案为：；0.63；0.01。
【点睛】一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。分母是10、100、1000 …的分数，可以用小数表示。
11． 102.3 10.23
【分析】小数是由三部分组成：整数部分，小数点和小数部分，组成最小的一位小数，则整数部分是0，小数点后面有几位数就是几位小数。根据小数的读法：先读整数部分，再读小数部分，小数部分依次读出每个数字即可。
【详解】由分析可知：
用0，1，2，3四个数字和小数点，组成的最小的一位小数是102.3。组成的一个0也不读出来的两位小数是10.23（答案不唯一）。
【点睛】本题考查小数的组成，明确小数的组成和小数的大小比较是解题的关键。
12． 千分 2个0.001
【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；0.082中的2在千分位上，千分位上数的计数单位是0.001，所以0.082中的2表示2个0.001。
【详解】根据分析可知，
0.082中的2在千分位上，千分位上数的计数单位是0.001，所以0.082中的2表示2个0.001。
【点睛】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
13． 百分 0.01
【分析】根据数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。
【详解】3.748的“4”在百分位上，表示4个0.01。
【点睛】此题考查了小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位。
14．√
【解析】略
15．×
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这三个小数，再进行解答。
【详解】86.107读作八十六点一零七，读了一个零。270.05读作二百七十点零五，读了一个零。400.61读作四百点六一，一个零都不读。则这三个小数不是都只读一个零。
故答案为：×
【点睛】本题考查小数的读法，注意小数部分要依次读出每个数位的数字。
16．√
【分析】比1小的小数，即整数部分为0，最大的两位小数，十分位和百分位分别为9，所以比1小的最大两位小数是0.99。
【详解】根据分析可知，比1小，整数部分是0，又要求是最大的两位小数，所以这个数是0.99。
故答案为：√
【点睛】本题考查小数的认识，认真读题，根据限定条件选择合适的小数是解题关键。
17．√
【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。
【详解】5.26中的5在个位上，表示5个一，2在十分位上，表示2个十分之一，6在百分位上，表示6个百分之一；
即5.26是由5个一，2个十分之一，6个百分之一组成的；
故答案为√。
【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
18．90.95，10.05，60.95
【详解】试题分析：（1）要使这个数最大，□中都填入9即可；
（2）要使这个数最小，由于第一个□在十位上，不能是0，所以第一个□里面填1，第二个□里面填0；
（3）要使这个数最接近61，已知个位上是0，那么只能用五入法得到61，第一个□里面填6，第二个□里面填9．
解：（1）使这个数最大：90.95．
（2）使这个数最小：10.05．
（3）使这个数最接近61：60.95．
故答案为90.95，10.05，60.95．
点评：本题根据题目的要求，结合已知位上的数字进行求解．
19．见详解
【分析】直线上一个大格表示0.1，将一个大格平均分成10小格，1小格表示0.01。括号所表示的数在0.1右边7小格处，表示0.17。0.23在0.2右边3小格处。据此解答。
【详解】
【点睛】本题考查小数的意义，关键是明确直线上一大格和一小格分别表示几。
20．
【详解】试题分析：根据分数的意义：0.6=，表示把整个图形的面积看作单位“1”，平均分成10份，表示其中的6份，即（0.6）；据此解答即可．
解：由分析可得：
用分数表示为：；
故答案为．
点评：此题应根据分数的意义进行分析、解答．
21．11；画图见详解
【分析】先根据对小数的数位和计数单位的认识填空；0－1、1－2中间被平均分成了5个小格，每个小格表示0.2，1.1即在1和1.2的中间，依此标出1.2的位置即可。
【详解】1.1，个位上和十分位上都是1，因此有11个0.1；
1.1在1和1.2的中间，因此：
【点睛】熟练掌握小数的意义以及对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。
22．0.8，0.4，1.2
【详解】试题分析：（1）把单位“1”平均分成8份，其中阴影部分为1份，1份面积是0.1，则整个图的面积是8个0.1，即0.8；
（2）把单位“1”平均分成8份，其中阴影部分为2份，两份面积是0.1，则整个图的面积是4个0.1，即0.4；
（3）把单位“1”平均分成36份，其中阴影部分为3份，3份面积是0.1，则整个图的面积是12个0.1，即1.2；
据此解答即可．
解：由分析可得：
故答案为0.8，0.4，1.2．
点评：解答此题的关键：认真审题，看要求的问题是什么，然后根据小数乘法的意义进行解答即可．