2023-2024学年河南省周口市郸城县几校联考部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、基础知识。
1. 请把下列句子正确、工整地抄写在田字格中。
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要求卷面整洁、字体工整漂亮。抄写时，标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。抄写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
2. 读句子，根据拼音写字词。
（1）春gū niang （ ）刚到， liǔ shù（ ）便迫不及待地tǔ（ ）出lǜ sī（ ）。
（2）远远望去， cūn （ ）头那一棵开mǎn （ ）粉嫩花朵的tá （ ）树gé wài （ ）地 yǐn rén zhù mù（ ）。
（3）下课了，同学们来到操场上做yóu xì（ ）， rè nà（ ）极了。
【答案】 ①. 姑娘 ②. 柳树 ③. 吐 ④. 绿丝 ⑤. 村 ⑥. 满 ⑦. 桃 ⑧. 格外 ⑨. 引人注目 ⑩. 游戏 ⑪. 热闹
【解析】
【详解】本题考查对词语的拼写。
解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
（1）书写时注意“娘、柳、绿”的正确写法。
（2）书写时注意“满、桃、注”的正确写法。
（3）书写时注意“游、热、闹”的正确写法。
3. 查字典填空。
（1）“母”用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）。
“母”的第三笔是（ ），可组词（ ）、（ ）。
（2）“匹”用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画，读作（ ）。
跟“匹”的部首相同的字还有（ ）。
【答案】（1）M mǔ 丶 母亲 父母
（2）匚 2 ｐǐ 医
【解析】
【详解】略
4. 我会选字填空。（填序号）
密 蜜
（1）甜（ ） （ ）切 茂（ ） （ ）林
沙 纱
（2）（ ）发 （ ）土 （ ）巾 泥（ ）
末 未
（3）（ ）来 周（ ） （ ）尾 （ ）必
喝 渴
（4）（ ）水 口（ ） （ ）酒 （ ）望
【答案】 ①. （1）蜜 ②. 密 ③. 密 ④. 密 ⑤. （2）沙 ⑥. 沙 ⑦. 纱 ⑧. 沙 ⑨. （3）未 ⑩. 末 ⑪. 末 ⑫. 未 ⑬. （4）喝 ⑭. 渴 ⑮. 喝 ⑯. 渴
【解析】
【详解】略
照样子写句子。
5
照样子写句子
例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
___________________________________________________________________
【答案】我们的快乐天地是海边的沙滩。
【解析】
【详解】本题考查仿照例句改写句子。
观察例句“宁宁是我的好朋友。”和“我的好朋友是宁宁。”可知，是将句子的前后顺序进行了调换，即“A是B”改为“B是A”，故在改写时也应注意这一点。
本题“海边的沙滩是我们的快乐天地”A是“海边的沙滩”，B是“我们的快乐天地”。改后为：我们的快乐天地是海边的沙滩。
6. 照样子写句子
例：小猴子吃葡萄。 小猴子大口大口地吃葡萄。
花花堆城堡。
___________________________________________________________________
【答案】花花开开心心地堆城堡。
【解析】
【详解】本题考查仿照例句扩写句子。
结合例句“小猴子吃葡萄。”和“小猴子大口大口地吃葡萄。”可知，本题考查扩写句子。扩句，是在主干基础上添枝加叶，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。注意，不能另加主干，扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。
本句，可以在动词“堆城堡”的前面加上修饰语，如：不慌不忙地、专心致志地、开开心心地、慢条斯理地等。故可扩句为：花花不慌不忙地堆城堡。
读句子,完成练习。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
7. “奇怪”的近义词是（ ） 。
8. 词语（ ）常用来形容色彩多种多样，像这样含有数字的词语还有很多请你先把下面含有数字的词语补充完整，然后选择恰当的词语填到下面的句子中。
（ ） （ ）无际 （ ） （ ）无云
a．今天天气晴朗， （ ），正合适外出游玩
b．看着（ ） 的大海，我顿时忘记了一切不开心的事。
9. “她”在句中指的是(刺猬太太 狐狸太太)。 (正确的打“✔”。)
【答案】7. 好奇 8. ①. 五颜六色 ②. 一 ③. 望 ④. 万 ⑤. 里 ⑥. 万里无云 ⑦. 一望无际
9. 狐狸太太
【解析】
【7题详解】
本题考查近义词。
“奇怪”的意思是稀奇罕见，异于常态；感到出乎意料，难以理解；表示惊讶。
“奇怪”的近义词有：古怪、奇特、怪异、异常、诧异、惊奇。
【8题详解】
本题考查对词语的理解、补全词语及选词填空。
从句子“看到门前开着一大片五颜六色的鲜花”可知，门前有各种各样颜色的鲜花，其中“五颜六色”形容色彩复杂或花样繁多。
一望无际：一眼望不到边。形容非常辽阔。
万里无云：蓝天里一丝云彩都没有。形容天气晴朗。
a．结合所给语境，本句指天气晴朗，适合游玩，故选“万里无云”。
b．结合所给语境，本句形容大海，故选“一望无际”。
【9题详解】
本题考查对文章的理解。
选文出自课文《开满鲜花的小路》，文章写了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路。结合文章句子“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：‘这是谁在我家门前种的花？真美啊！’”可知，“她”指的是狐狸太太。
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。
10. 仿写词语。
蹦蹦跳跳(AABB式) ____________ _____________
昏头昏脑(ABAC式) __________ ___________
11. “我们”指的是(小虫子 屎壳郎 小鸟)。 (正确的打“✔”。)
【答案】10. ①. 开开心心 ②. 平平安安 ③. 一心一意 ④. 人来人往
11. 小虫子
【解析】
【10题详解】
本题考查仿写词语。
结合所给例词“蹦蹦跳跳”可知，应仿写AABB式的词语，如：干干巴巴、红红火火、明明白白、高高兴兴、快快乐乐、大大方方、风风火火等。
结合所给例词“昏头昏脑”可知，应仿写ABAC式的词语，如：无忧无虑、自由自在、一五一十、无边无际、绘声绘色、一模一样、古色古香等。
【11题详解】
本题考查对文章的理解。
选文出自课文《我是一只小虫子》，文章从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界。结合文章原文“我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。”可知，“我们”指的是“小虫子”。
12. 将下列句子排列成一段通顺的话。
（ ）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。
（ ）我的家乡一年四季都是那么美丽。
（ ）夏天，一湖的荷花竞相比美。
（ ）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。
（ ）秋天，山上的桂花散发出迷人的芳香。
【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 3 ④. 5 ⑤. 4
【解析】
【详解】考查了句子排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
按照季节的顺序排列，先是我的家乡一年四季都是那么美丽，接着写春天的美景，紧接着是夏天的美景，然后是秋天的美景，最后是冬天的景色。
故答案为：2 1 3 5 4
二、阅读大厅。
课内阅读。
①我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
②我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
13. 从文中找出与下列词语意思相近的词。
方法——（ ） 赞美——（ ） 成功——（ ）
14. 选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的_____________心情。
15. 选文中画“ ”的句子是个_________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后___________的心情。
【答案】13. ①. 办法 ②. 赞赏 ③. 胜利
14. 急切 15. ①. 排比 ②. 欢快
【解析】
【13题详解】
本题考查找近义词。
作答本题，首先要理解词语意思，再结合选文选择恰当的词语进行填空。
方法：为达到某种目的而采取的途径、办法。结合词语解释可知，与“方法”意思相近的词语是“办法”。
赞美：发自内心的对于自身所支持的事物表示肯定的一种表达。结合词语解释可知，与“赞美”意思相近的词语是“赞赏”。
成功：获得预期结果。结合词语解释可知，与“成功”意思相近的词语是“胜利”。
【14题详解】
本题考查对选文的理解。
阅读选文，第①自然段中“于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道”中“四面八方”一词是指各个方面或各个地方，说明孩子们从不同地方挖着地道，从中可以看出孩子们想要早点救出公主的迫切心情。
【15题详解】
本题考查对句子的分析。
阅读选文第②自然段画线句子“我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主”可知，本句连用三个“欢呼着……”的句式，故为排比句，强烈表现了孩子们不畏艰险、勇敢战斗，最终解救出公主的欢快、激动的心情。
课外阅读
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？
小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。”
从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
16. 在文中找出一对反义词。
（ ）——（ ）
17. 小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他_______，成了一只快乐的小公鸡。
18. 老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么？
___________________________________
19. 你认为怎样做才能快乐呢？
__________________________________
【答案】16. ①. 苦恼##快乐 ②. 快乐##苦恼
17. ①. 整天没有事情做 ②. 每天早早起床，和爸爸一起为人们报时
18. 老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是给花儿传播花粉。
19. 示例：我认为帮助别人做一些力所能及的事就会快乐。
【解析】
16题详解】
考查学生对反义词的掌握能力。
“苦恼”指又痛苦又烦恼；“快乐”指感到幸福或满意。故文中的“苦恼”与“快乐”是一对反义词。
【17题详解】
考查学生对文章内容的理解能力。
结合文中第一自然段内容“小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼”与最后一个自然段内容“从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡”可知，小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他整天没有事情做，后来他每天早早起床，和爸爸一起为人们报时，成了一只快乐的小公鸡。
【18题详解】
考查学生对文章内容的理解能力。
结合文中第二自然内容老牛说的话“帮助人们耕种田地，就快乐了。”与第三自然段内容蜜蜂说的话“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”可知，老牛爷爷的快乐是帮助人们耕种田地；蜜蜂妹妹的快乐是飞来飞去给花儿传播花粉。
【19题详解】
考查学生思维拓展能力。
结合这篇短文内容，根据自己的生活实际写一写如何做才能得到快乐。
示例：我觉得帮助妈妈做一些力所能及的家务和给爸爸捶捶背就会快乐。
三、写话天地。
20. 写话天地。
仔细看看下边这幅画，想象一下画中的故事，写一写。
提示：图上画的是什么地方，图中有几个人，小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么说？结果会怎样？
【答案】春天来了，画眉鸟在树上尽情的歌唱，这时，迎面走来了小男孩牛牛，他手里拿了个弹弓，看到画眉鸟后，他想:这个“猎物”还不错！他刚要打鸟时，芳芳气喘吁吁的跑过来，说:“住手！不能打鸟，老师说了，鸟是人类的好朋友！”牛牛听了，羞愧地说:“对不起！我以后不打鸟了！”于是，他们一起在树下做了一个木牌“爱护小鸟”。
【解析】
【详解】认真观察图画，想想谁在什么时间、什么地方、做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。