2024年安徽省淮北市淮北五校联考中考二模语文试题（原卷版+解析版）

这是一份2024年安徽省淮北市淮北五校联考中考二模语文试题（原卷版+解析版），文件包含2024年安徽省淮北市淮北五校联考中考二模语文试题原卷版docx、2024年安徽省淮北市淮北五校联考中考二模语文试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。

1. 默写。
（1）生活中，优良的家风家训像春雨般润物无声，助力我们健康成长。优良的家风，是周敦颐“______，______”（《爱莲说》）的洁身自好；优良的家风，是辛弃疾“______，______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的报国壮志；优良的家风，是龚自珍“______，______”[《己亥杂诗》（其五）]的无私奉献。
（2）古人写景，善于抓住景物的特点，来展现景色之美。白居易在《钱塘湖春行》中用“______，______”展现了花繁草嫩的早春特点；欧阳修在《醉翁亭记》中用“______，______”展现了早晚时分景物的明暗（晴阴）变化。
2. 请运用积累的知识，完成小题。
我的花园里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇红花岩蔷薇都有其合唱队员；每一束薰衣草中也都有自己的乐队。那枝繁叶茂的野草莓树丛中，那笃耨香树丛中，都成了蟋蟀们的演唱场地。这个小天地中的小生物们在以自己那优美清亮的声音彼此探问、相互应答，或者可以说是对别的歌手无动于zhōng，只是自顾自地在抒发自己的情怀。
……就在我的四周，蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，yì扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们一无所知。
……理性告诉我们，有一些类似于我们的世界，有一些生命在其间进行无穷的变化。这种宇宙观可谓宏大无比……
一小块注入了生命的能感受苦与乐的蛋白质，远远超过庞大的无生命的原料。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
每一簇（ ） 无动于zhōng（ ） yì（ ）扬顿挫（ ）
（2）请将文段中的画线句改为反问句。
（3）以上文段出自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家______。小美同学阅读《昆虫记》时，搜集了下面三张图片，其中与以上文段内容相关的一张图片是______（填字母）；根据《昆虫记》内容，在地下“潜伏”四年才钻出地面的昆虫是______（填字母）；善于利用“心理战术”制服敌人的昆虫是______（填字母）。
A B C
（4）请从《昆虫记》中任选一种昆虫，参照下面的示例，仿写句子。示例：蟋蟀生性孤僻，善于跳跃，善鸣好斗，像田园中的提琴手。
3. 某校九（1）班开展以“读书伴我成长”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）班长小辉在选择宣传标语时，对选择右边两幅书法作品中的哪一幅拿不定主意。请你帮他选择并陈述理由。
（2）下面是小玲征文投稿中的部分内容，请你帮她修改、补充。
【甲】随着年龄的增长，我逐渐迷上了《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《三国演义》……等经典名著。【乙】从这些书中，使我明白了做人要仗义、豪爽、坚强、知恩图报。
雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”与书为伍，我觉得只要有光就有美好前程；______，我感叹一滴水就是一片海；与书为伴，我相信再微妙的知识也会成为宝库。
①【甲】句有一处标点符号使用错误，请你修改。
②【乙】句有语病，请你提出修改意见。
③请联系上下文，在文段横线处补写恰当的内容。
（3）活动结束后，主持人邀请你向全班同学推荐一本书，请你写出推荐的书名和理由。
二、阅读（55分）
[一]（22分）
请阅读下面的文字，回答问题。
凌波仙子暗香来
顾晓蕊
①儿时，在一个雪花漫舞的黄昏，身为海军的父亲突然回家探亲。他披一身白雪，风尘仆仆地踏进屋内的一刹那，我与母亲既惊又喜。年幼的我疾步跑上前，仰头望着雪人一样的父亲。
②父亲顾不得拂去身上的雪，从提包里掏出两包点心、一把糖果递给我。稍后，他又从包里取出一幅画，徐徐打开，画的是一盆花，置于案几上，盈盈一水间，绿叶白花相衬，那是一幅岁朝图。
③父亲将画挂在堂屋墙上，而后手指着画笑着说道：“家有水仙，才算过年。”那是我第一次知道水仙花，当时只觉得画中的花，似隐隐透着清香，原本清寂贫苦的家，便有些许不同寻常了。
④时隔多年，读到汪曾祺先生的《岁朝清供》，文中提到：“水仙、蜡梅、天竹，是取其颜色鲜丽。隆冬风厉，百卉凋残，晴窗坐对，眼目增明，是岁朝乐事。”我这才恍然，原来将莹洁清雅的水仙作为案头清供的习俗，自古流传至今。
⑤宋代诗人黄庭坚，尤爱水仙的清绝出尘，曾多次写诗赞美水仙，“得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌”。独爱这一缕清冽，真乃风雅至极。清代兰溪有位才子李渔，一生酷爱水仙，在其所著的《闲情偶寄》中提到：“水仙一花，予之命也。”视花如命，可见他对水仙用情至深。
⑥宋代及明清时期的画家，乃至近现代吴昌硕、任伯年、齐白石等画坛名家，都喜以水仙入画。就连酷爱书画的乾隆皇帝，也曾亲笔绘制《岁朝图》，画面中一块高耸的奇石前，有一丛水仙花静静盛开，一石一花，姿态横生，简静空灵又意趣勃发，似有缕缕暗香盈来。
⑦若干年之后，我有了自己的小家。每年临近春节，我都会到花市逛逛，挑选几颗水仙花球。回到家后，剥除水仙鳞茎的褐色外皮，然后将其放入盛有清水的青花瓷盆里，置于案头窗前。
⑧养水仙无须泥土，只需每天更换清水。但想要种好水仙也非易事，重要的是控制好光照和室温。如果阳光不足或室温过高，就会出现花朵稀少的现象，且叶片易倒伏。光照和温度，一切都要刚刚好。种植水仙需要细心和耐心，接下来就是静待花开。
⑨过不了几天，水仙球长出白色的根须，之后萌发修长的叶片。再等上些时日，青绿花茎上冒出点点花苞。在某个清晨，忽而开出朵朵洁白的花朵。
⑩水仙花有单瓣和复瓣之别，单瓣水仙花有六片银白色花瓣，中间托举黄色杯状副瓣，轻薄欲飞，香气浓郁，别称“金盏银台”。复瓣水仙花有多重花瓣，朵大而精巧，莹白纯洁，清透如玉，故又叫“玉玲珑”。
⑪有一年春节前，有位福建的文友，给我寄来几株漳州水仙。水仙花的花语是团圆与吉祥，友人相赠水仙是一份馨暖祝愿。作为漳州市市花的水仙，果然与别处的不同，鳞茎硕大饱满，花繁又香郁无比，这也难怪提到水仙花，便有“天下水仙数漳州”之说。
⑫漳州的水仙雕刻也是一绝，展现一种精致的生活美学。通过雕刻花球，给水仙塑型。据说，水仙雕刻这一传统技艺，在当地已沿承数百年。经花匠一双巧手雕刻后的水仙，变身仙鹤、龙舟、水壶、花篮等形态，被塑造成一件件艺术珍品，作为花饰观赏之物，却也别有一番意趣。
⑬水仙依水生长，遇水成仙，水是它的骨，水是它的魂。水仙的叶片修直挺拔，开出的花朵冰肌玉质，于方寸之间，尽显雅致之境，蕴含着东方审美质朴的诗意。
⑭窗外是隆冬飞雪，屋内却花开正浓，一簇簇水仙花凌然绽放，娉娉婷婷立于清波之上，馥郁的香气溢满整间屋子。在清寒萧瑟的冬日，宛若水中仙子的水仙花，以其幽雅芬芳，传递着新春的祥瑞喜庆，也带来春天的轻暖气息。
（摘自《思维与智慧》，有删改）
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章标题“凌波仙子暗香来”既设置了悬念，又充满诗情画意，能激发阅读兴趣。
B. 种植水仙花要控制好光照和室温，阳光充足或室温过高，就会出现花朵稀少、叶片倒伏的现象。
C. 第⑩段运用对比的手法，突出了单瓣水仙与复瓣水仙的区别，蕴含着作者对水仙花的喜爱之情。
D. 水仙花的花语是团圆与吉祥，寄托了人们对美好生活的期待。
5. 请用简洁的语言概括文中回忆的与水仙相关的几件事。
6. 请按要求赏析下面的句子。
（1）回到家后，剥除水仙鳞茎的褐色外皮，然后将其放入盛有清水的青花瓷盆里，置于案头窗前。（从描写方法的角度）
（2）在某个清晨，忽而开出朵朵洁白花朵。（从加点词的角度）
7. 文章第④～⑥段多次引用文人墨客对水仙的歌咏，为什么这样写？
8. 最后一段在文中有什么作用？
[二]（17分）
材料一：
①学海无涯“乐”作舟，乐学是获得更好学习效果的途径之一。
②乐学，是学习的最高境界。学习有三种不同的境界：知道—喜欢—乐在其中。“知道”偏重理性，你是你，我是我，只是被动学习知识，不能把握自如；“喜欢”则触及情感，发生兴趣，喜欢学就学，不喜欢就放弃，不能长久；“乐在其中”才是“乐之者”的境界。学习起来非常“投入”，几乎“陶醉”，学习就是一件快乐的事。正如《论语·雍也》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一句所说的学习最高境界，即乐在其中。
③乐学，是人生自主发展的前提条件。以学为乐就是能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能自主学习，具有终身学习的意识和能力。我国著名物理学家杨振宁回到母校，看到校门口挂着一条写有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的横幅，坚持把它拿下来，并将“苦”改成“乐”，重新写为：“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。”可见，杨振宁教授也认为要攀登知识的高峰，乐学是更好的途径。
④乐学拓展人生的宽度。庄子有云：“吾生也有涯，而知也无涯。”在人短暂的一生中，如何把有限的时间与精力转化成生命的厚度和高度？乐学是一种行之有效的方法。有了真正热爱的东西，以学为乐，乐在其中，乐学致远，人生就有了宽度。
（摘自《格言》，有删改）
材料二：
①沈燮元是谁？南京图书馆古籍专家，他潜心治学，毕生精力都奉献于古籍保护事业。
②20世纪七八十年代，沈燮元担任《中国古籍善本书目》子部主编，这是一项浩大的工程。在没有电脑的年代，全凭着手写脑记和专业积累，将十几万张零碎、难辨真伪的卡片信息梳理完成，整个编纂工作耗时18年……这位眼中有光的“少年感”老人以馆为家，年近百岁时还在做“上班族”，风雨无阻，每天坐公交车到图书馆读书、研究七八个小时。这份精益求精的细致、求真务实的专注与日复一日的坚守，放在当下愈显珍贵，愈加令人敬仰。
③择一事，终一生。“择一事”是心态与信仰，“终一生”是恒心与坚定。这样的故事，我们并不陌生：一生笔耕不辍的“译痴”许渊冲，默守书斋，让西方人认识了李白、杜甫，认识了《诗经》《楚辞》，94岁才为人所知；“敦煌的女儿”樊锦诗，从繁华的都市走向黄沙大漠，用爱和生命守护莫高窟50多年，古稀之年才走进公众视野……“锲而不舍，金石可镂”，正是他们几十年如一日地默默耕耘付出，让文化的传承有了载体，让文明的传播有了支点。
（摘自“新华网”，有删改）
材料三：
知识学习没有捷径。越是以功利的心态接触知识，越有可能浅尝辄止、得不偿失。作家格拉德威尔在《异类》一书中提出“一万小时定律”：天才之所以卓越非凡，是因为其持续不断地努力，想要成为某一领域的专家，就需要经受一万小时的锤炼。无论这一标准合理与否，都至少表明了一个朴素的道理：学习任何事物都不是一蹴而就的。培训班的虚假宣传固然有错，但更应探究的是为什么还有人会心甘情愿、接二连三掉入坑里。“三天走上知识变现”“七天速成某领域”，此类培训班能够赢得市场，不正是看准了急功近利的心态吗？
因此，多一些默默耕耘，少一点好高骛远。真正能够在社会竞争中立足的，是长久的努力和平稳的心态，是知常人所不知，做常人所不能，及常人所不及。
（摘自《知识学习岂能浮于表面》，有删改）
9. 下列诗句中，没有写到学习的一项是（ ）
A. 问渠那得清如许，有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
B. 少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》）
C. 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行（陆游《冬夜读书示子聿》）
10. 材料一第③段运用了什么论证方法？有什么作用？
11. 简析材料二第③段的论证过程。
12. 针对材料三中某些培训班宣传标语中提出的“三天走上知识变现”“七天速成某领域”的观点，请你结合以上材料，概括反驳的理由。
[三]（16分）
【甲】
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊②请和，召拜枢密副使。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎？”守令皆得不诛。
（节选自《宋史·范仲淹传》）
【注释】①羌：中国古代西部少数民族之一。②元昊：西夏开国皇帝。③王举正：北宋人，时任参知政事。④固：坚定，坚决。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）或异二者之为 异：______
（2）微斯人，吾谁与归 微：______
（3）故贼亦不敢辄犯其境 故：______
（4）会王伦寇淮南 会：______
14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
平时讳言武备寇至而专责守臣死事可乎
15. 请把下面句子翻译成现代汉语。
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（2）仲淹为将，号令明白，爱抚士卒。
16. 阅读以上两段文字，分析范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神在【乙】文中的表现。
三、写作（55分）
17. 请阅读下面的文字，按要求作文。
坚持，让石子承受住大海的冲击，终于化作细软的沙滩；坚持，让天空忍受住雨水的冲刷，终于现出那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。
以上材料引起了你怎样联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。
【提示和要求】（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。