2023-2024学年山东省济宁市邹城市部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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温馨提示：亲爱的同学们，细心做题，认真书写，相信你是最棒的！
第一部分 积累运用 （40分）
1. 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（1）夏天的夜晚，我们一家人吃完晚饭就去公园散（sǎn sàn）步。公园里，人们闲散（sǎn sàn）地坐在湖边聊着天，湖里的荷花挨（ái āi）挨挤挤的， 让人称赞。
（2）秋天到了，果园里果实累（ lěi lèi léi ）累。劳累（lěi lèi léi）了一天的果农们看见漫天晚霞，根据长期积累（lěi lèi léi）的经验：“朝霞不出门，晚霞行千里。”果农们知道明天又是一个艳阳天。
【答案】（1）sàn sǎn āi
（2）léi lèi lěi
【解析】
【详解】本题考查多音字辨析。
多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
（1）散读“sàn”时，意思是由聚集而分离；排遣；排除。如：散步、散心、分散。散步(sàn)：指为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊。
散读“sǎn”时，意思是不集中；没有约束。如：零散、闲散、一盆散沙。闲散（sǎn）：空闲而无拘束。
挨：读āi，释义：1、靠近；接触。2、介词。顺着（次序）。读ái，释义：1、忍受；遭受。2、勉强对付。3、拖延。
挨挨挤挤（āi）：用以形容多而杂乱。
（2）累读“léi”时，意思是连续成串的样子。如：果实累累、累赘。果实累累（léi）：果实丰收或比喻巨大的成绩或者荣誉。
累读“lèi”时，意思是疲惫；使人疲劳；操劳。如：劳累、受累。劳累（lèi）：由于过度的劳动而使人感到疲惫没有力气。
累读“lěi”时，意思是堆积；聚积；连续不断。如：积累、累加、日积月累。积累（lěi）：逐渐聚集。
2. 看拼音写词语，把字写得既规范又漂亮。
袁隆平爷爷培育的杂交水稻大大了水稻的产量，是中国人继指南针、火药、术和印刷术后的又一个的奇迹。目前，中国的杂交水稻已被东南亚、的多个国家引种，为世界饥饿作出了极大的贡献。袁隆平爷爷的一生是勤劳的一生， 他是中国的。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“提”“造”“纸”“创”“洲”“减”“智”“慧”“骄”“傲”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 把下面的词语补充完整，再按要求做题。
①争奇斗 （ ） ②画蛇 （ ）足 ③源源不 （ ）
④无边无 （ ） ⑤ （ ）舟求剑 ⑥没精打 （ ）
（1）根据词语③④的特点，照样子写词语。
仿写③AABC式：_____________ 仿写④ABAC式：____________
（2）①——⑥中出自寓言故事的成语有：_______、______，我还能再写两个：_______、_______________。
【答案】 ①. 艳 ②. 添 ③. 断 ④. 际 ⑤. 刻 ⑥. 采 ⑦. 津津有味 ⑧. 无忧无虑 ⑨. 画蛇添足 ⑩. 刻舟求剑 ⑪. 自相矛盾 ⑫. 掩耳盗铃
【解析】
【详解】本题考查词语补写和运用。
争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。
画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。
源源不断：源源：来年需不断的样子。形容连接不断。
无边无际：指无垠广阔，没有边际。
刻舟求剑：楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果没有找不到。比喻办事刻板拘泥，不知道根据实际情况处理问题。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
没精打采：形容精神不振，提不起劲头。
（1）对词语“源源不断”分析可知，该词语属于AABC式，像这样词语还有：洋洋得意、默默无闻、熠熠生辉。
对词语“无边无际”分析可知，该词语属于ABAC式，像这样的词语还有：无法无天、无穷无尽、无影无踪。
（2）①——⑥中出自寓言故事的成语中“画蛇添足”和“刻舟求剑”都出自寓言故事，出自寓言故事的词语还有：亡羊补牢、叶公好龙、狐假虎威、画龙点睛、自相矛盾。
4. 课文综合回顾。
（1）【晒出好传统】“_____________”是中医四诊，“______________”是雅人四好；“____________”是文房四宝；隋朝的石匠李春设计并参加建造了____________。
（2）【想象诗中画】读“迟日江山丽，____________”我们仿佛看到明媚的春光；读“日出江花红胜火，__________”我们似乎看到了江南的美丽春景。
（3）【寻找文中景】“荷花已经开了不少了。荷叶________，像一个个__________。”这是叶圣陶笔下的荷花；“凌晨四点，牵牛花______；五点左右，艳丽的蔷薇______；七点，睡莲从________”这是《花钟》里的鲜花朵朵。
【答案】 ①. 望闻问切 ②. 梅兰竹菊 ③. 笔墨纸砚 ④. 赵州桥 ⑤. 春风花草香 ⑥. 春来江水绿如蓝 ⑦. 挨挨挤挤的 ⑧. 碧绿的大圆盘 ⑨. 吹起了紫色的小喇叭 ⑩. 绽开了笑脸 ⑪. 从梦中醒来
【解析】
【详解】本题考查古诗、课文内容、常识积累默写。
（1）“中医四诊”：望闻问切。望诊，就是观察病人的神、色、形、态的变化。闻诊，是指听病人说话的声音、呼吸、咳嗽、呕吐、呃逆、嗳气等的声动，还要以鼻闻病人的体味、口臭、痰涕、大小便发出的气味。问诊就是问病人起病和转变的情形，寒热、汗、头身感、大小便、饮食、胸腹、耳、口等各种状况。切诊，就是脉诊和触诊。脉诊就是切脉，掌握脉象。
“雅人四好”：也叫文人四友，指的是琴棋书画。琴是古琴，棋，专指围棋，书指书法，画是说国画，是古时候风雅人士修养身心的艺术爱好。
“文房四宝”：笔墨纸砚。特指湖笔(浙江省湖州)、徽墨(徽州,现安徽歙县)、宣纸(现安徽省泾县，泾县古属宁国府，产纸以府治宣城为名)、端砚(现广东省肇庆，古称端州)和歙砚(现安徽县)。
《赵州桥》的作者是茅以升，全文先介绍赵州桥的历史;然后写赵州桥的桥长和构造，表现赵州桥的雄伟;再写赵州桥的坚固，介绍赵州桥独特设计，表现赵州桥的实用性;接着写赵州桥的美观，介绍赵州桥上雕刻的图案;最后总结全文，写赵州桥是古代劳动人民的智慧和才干的结晶。结合课文内容填空“河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，已经有一千四百多年了。”
书写时注意“望”“菊”“砚”“桥”的正确写法。
（2）书写时注意“绿”“挤”“碧”“盘”的正确写法。
（3）书写时注意“紫”“喇”“绽”“醒”的正确写法。
5. 国学经典诵读积累。
少年易老学难成 似曾相识燕归来
无可奈何花落去 一寸光阴不可轻
恭者不侮人 而知也无涯
吾生也有涯 俭者不夺人
人而无信 不知其可也。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解与默写。
出自宋代朱熹的《劝学诗》，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都不能轻易放过。
出自宋代晏殊的《浣溪沙》，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”意思是花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来。
出自《孟子》，“恭者不侮人，俭者不夺人”意思是谦逊有礼貌人不会侮辱别人，自己节俭的人不会抢夺别人。
出自 《庄子·内篇·养生主第三》，“吾生也有涯，而知也无涯。”意思是我生命是有限的，而知识是无限的。
出自《 论语·为政》，“人而无信，不知其可也”意思是一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事）。
第二部分 阅读理解 （30分）
阅读理解。【优秀传统文化】
龙井茶
①中国传统文化丰富多彩！有京剧、曲艺、国画，还有对联、灯谜、歇后语等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井茶最为著名。
②龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道先苦后甜。此时，茶叶也是各具形态。有的茶叶一下子就沉到杯底；有的茶叶慢慢地沉下去；还有的怎么也沉不下去，漂在水面……
③龙井茶不但色香味甘，而且长期饮用对身体也十分有益。因为茶中有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力，还可以消除疲劳，促进新陈代谢。
④因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。
6. 龙井茶的四绝是_________、______、_______、_____。
7. 短文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法，具体写出了____________。
8. 短文第3 自然段主要介绍的内容是（ ）
A. 龙井茶色香味甘。
B. 长期饮用龙井茶对身体十分有益。
C. 龙井茶不但色香味甘， 而且长期饮用对身体十分有益。
D. 龙井茶优点很多，所以中国人才爱喝茶。
9. 杭州龙井茶深受中外游客欢迎，请你为它写一句宣传词。
_________________
【答案】6. ①. 色绿 ②. 香郁 ③. 味甘 ④. 形美
7. ①. 排比 ②. 茶叶各种形态 8. C
9. 古韵今风，一杯龙井尽杭州。
【解析】
【6题详解】
本题考查提取关键信息的能力。
从第②段“龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。”可知答案。
【7题详解】
本题考查修辞手法。
从第②段“有的茶叶一下子就沉到杯底；有的茶叶慢慢地沉下去；还有的怎么也沉不下去，漂在水面……”中“有的……；有的……；还有的……”可知，运用了排比的修辞手法，具体写出了茶叶在水中下沉的不同状态，展现了茶叶在泡茶过程中的动态变化。
【8题详解】
本题考查选文内容的理解。
从第③段“龙井茶不但色香味甘，而且长期饮用对身体也十分有益。”可知，本段主要写了龙井茶不但色香味甘，而且长期饮用对身体十分有益。故选C。
【9题详解】
本题考查开放性作答。
要求写一句宣传词，根据自己的学习积累，给龙井茶写一句宣传词即可。示例：一口龙井，千年杭州！
阅读理解。【探索自然奥妙】
章鱼的“七十二变”
①最近科学家发现了一种会变成其他动物的章鱼，觉得它们很神奇。这种章鱼生活在印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入海处，身长约60厘米，触角很长，全身呈棕色。
②这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇。它先通过喷气使自己达到一定速度，然后收紧全部触角让身体变得像片树叶一样，这样它就立刻变成了一条随波逐流的鞋底鱼；它伸直所有触角模仿狮鱼和它有毒的鳍，然后颜色也会发生变化， 变成的狮鱼模样能做到以假乱真；它通过改变身体的颜色，来模仿海蛇身上的黄黑条纹， 同时收紧六条触角，只留剩下的两条触角在水中挥舞，看上去就像两条海蛇在游泳一样。你瞧， 当它被小热带鱼袭击时，就会模仿成它们最大的天敌——海蛇来吓走攻击者。这种章鱼最为有趣的是它可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物。
③科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。它们最初可能是因为捕食而从珊瑚礁搬到河流入海口处的泥滩上。这里地形单调，缺少多样性， 因此章鱼无处藏身，稍不注意，很容易遭到梭鱼、鲨鱼和鲶鱼的捕食， 而那些长得像鞋底鱼、狮鱼或海蛇的章鱼则得以生存，于是章鱼这种特性经过自然选择被保留了下来。
10. 联系上下文来理解词语，可知短文中“以假乱真”的意思是______________。
11. 用“ ”画出短文第2、3自然段的关键语句， 并借助关键语句来概括这两个自然段的段意。
第2 自然段： 。
第3自然段：
12. 乐乐根据短文制作了章鱼的变身攻略，请读一读， 完成练习。
①喷气达到一定速度，收紧全部触角让身体变得像树叶一样。
②伸直所有触角，身体颜色发生变化。
③改变身体颜色，收紧六条触角，只留剩下两条触角在水中挥舞。
（1）我发现三种变身攻略分别模仿的是________、______、和________。
（2）如果遭遇小热带鱼袭击时，章鱼采用的变身攻略应是_______。（填序号）。
13. 根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 这种章鱼模仿许多海洋有毒动物的外形来吓跑自己的天敌。
B. 这种章鱼最有趣的是它可随意决定要模仿哪种动物。
C. 这种章鱼经常模仿梭鱼、 鲨鱼和鲶鱼从而吓走自己的天敌。
D. 这种章鱼身长仅有60厘米，触角很长，全身呈棕色。
14. 根据短文内容填空。
这种会变成其他动物的章鱼生活在__________，这里地形__________，很容易遭到_____、_____和_____的捕食。为了生存，这种章鱼经常模仿________、_______和_________。
【答案】10. 章鱼假扮的狮鱼就像真的一样。
11. 这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。
章鱼可以随便改变身体的形状和颜色。
科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。
恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领用。
12. ①. 鞋底鱼 ②. 狮鱼 ③. 海蛇 ④. ③ 13. D
14. ①. 河流入海口处的泥滩上 ②. 单调，缺少多样性 ③. 梭鱼 ④. 鲨鱼 ⑤. 鲶鱼 ⑥. 鞋底鱼 ⑦. 狮鱼 ⑧. 海蛇
【解析】
【10题详解】
本题考查词语解释。
第②段“它伸直所有触角模仿狮鱼和它有毒的鳍，然后颜色也会发生变化， 变成的狮鱼模样能做到以假乱真；”这个句子中的“以假乱真”一词用来形容事物虽然是假的，但却能够欺骗人，使人误认为是真实的。在这个上下文中，“以假乱真”用来描述章鱼模仿狮鱼的能力。当章鱼伸直所有触角并改变身体颜色来模仿狮鱼时，它的模仿是如此逼真，以至于天敌可能无法分辨真假，从而被欺骗。
【11题详解】
本题考查查找关键句及概括段落层意。
从第②段“这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。”这个句子可以看出是第②段的中心句，它概括了整段的主要内容，并为后续的详细描述提供了核心思路。因此，第②段主要内容可概括为：章鱼可以随便改变身体的形状和颜色。
从第③段“科学家研究发现是恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领。”这个句子指出了章鱼之所以具有这种模仿能力，是因为它们所处的恶劣环境所驱使的。恶劣环境使章鱼必须发展出这种本领来保护自己，使其能够更好地生存下来。因此，这个句子可以看出是第③段的中心句，概括了整段的主要内容为：恶劣的环境锻炼出章鱼这种奇特的本领用。
【12题详解】
本题考查短文内容的理解。
（1）第②段“它先通过喷气使自己达到一定速度，然后收紧全部触角让身体变得像片树叶一样，这样它就立刻变成了一条随波逐流的鞋底鱼。”从这个句子内容可知“喷气达到一定速度，收紧全部触角让身体变得像树叶一样。”这种章鱼变身模仿的是鞋底鱼。
第②段“它伸直所有触角模仿狮鱼和它有毒的鳍，然后颜色也会发生变化， 变成的狮鱼模样能做到以假乱真。”从这个句子内容可知“伸直所有触角，身体颜色发生变化。”这种章鱼变身模仿的是狮鱼。
第②段“通过改变身体的颜色，来模仿海蛇身上的黄黑条纹， 同时收紧六条触角，只留剩下的两条触角在水中挥舞，看上去就像两条海蛇在游泳一样。”从这个句子内容可知“改变身体颜色，收紧六条触角，只留剩下两条触角在水中挥舞。”这种章鱼变身模仿的是海蛇。
（2）第②段“当它被小热带鱼袭击时，它会模仿成它们最大的天敌——海蛇来吓走攻击者。”这个句子可知章鱼这种模仿的方式就是通过改变身体颜色和触角的形态来实现的，这与乐乐的变身攻略中的第三种方式相符。故选③。
【13题详解】
本题考查短文内容的理解。
A．第②段“这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇。”这个句子中可知章鱼它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇，并没有说章鱼是为了“吓跑”天敌而模仿，而是为了不被天敌轻易发现或捕食。因此，此选项的表述是错误的。
B．第②段“这种章鱼最为有趣的是它可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物。”从这个句子可知章鱼可以根据逼近的敌人迅速决定要模仿哪种动物，但并没有特别指出这是章鱼“最有趣”的特点。此外，这种模仿行为更多的是一种生存策略，而非单纯的“有趣”。因此，此选项的表述是错误的。
C．第②段“这种章鱼可以随便改变身体的形状和颜色，模仿许多海洋有毒动物的外形，使自己的天敌不敢轻易靠近。它们经常模仿的动物是鞋底鱼、狮鱼和海蛇。”这些句子可知章鱼模仿的是鞋底鱼、狮鱼和海蛇，而不是梭鱼、鲨鱼和鲶鱼。因此，此选项的表述是错误的。
D．第①段“这种章鱼生活在印度尼西亚苏拉威西岛和巴厘岛的河流入海处，身长约60厘米，触角很长，全身呈棕色。”这个句子可知“这种章鱼身长仅有60厘米，触角很长，全身呈棕色。”此项说法是正确的。
故选D。
【14题详解】
本题考查提取关键信息。
第③段“它们最初可能是因为捕食而从珊瑚礁搬到河流入海口处的泥滩上。这里地形单调，缺少多样性， 因此章鱼无处藏身，稍不注意，很容易遭到梭鱼、鲨鱼和鲶鱼的捕食， 而那些长得像鞋底鱼、狮鱼或海蛇的章鱼则得以生存，于是章鱼这种特性经过自然选择被保留了下来。”这些句子内容可得出，这种会变成其他动物的章鱼生活在“河流入海口处的泥滩上”，这里地形单调，缺少多样性，很容易遭到梭鱼、鲨鱼和鲶鱼的捕食。为了生存，这种章鱼经常模仿鞋底鱼、狮鱼和海蛇。
第三部分 习作表达（30分）
15. 习作表达。
题目：我喜欢的
提示：可以填“一种植物、一件东西、 一个人、 一个实验、 一个节日”等。
要求：1．把题目补充完整。
2．语句通顺、内容具体生动，写出你对所填内容的喜爱之情。
3．书写工整，正确使用标点符号，字数在300字以上。
【答案】例文：
我喜欢的一本书
“书是人类进步的阶梯。”读书能丰富我们的知识，陶冶我们的情操，是我们学习和生活的一大乐趣。我也喜欢读书，在我所读的众书之中，我最喜欢的还要数《夏洛的网》。
《夏洛的网》的主人公是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛。这本书主要讲了小猪威尔伯长大后被送到农场里，整天快乐地生活着，而当它知道自己难逃被宰割的命运后，垂头丧气。这时，它结识的朋友夏洛决心帮助威尔伯。于是夏洛便在网上织出“王牌猪”等字，成功解救了小猪威尔伯，但也因此耗尽精力而死。
这本书中我特别欣赏小蜘蛛夏洛。书中夏洛说：“虽然我很渺小，但为你能做出一点贡献，也算我的生命有一些意义吧。”然后它真的日夜不辞劳苦地帮助小猪，最后使威尔伯逃脱被宰割的命运。一个小蜘蛛是那么的渺小，而它却说出如此有同情心、有哲理的话，真令我佩服。后来小蜘蛛夏洛为朋友的安好而失去了生命，它言而有信的精神值得我们学习。它的行为，有时我们人类都自愧不如，我们应该向夏洛学习，帮助他人，遵守诺言。
我喜欢《夏洛的网》这本书，它教会了我许多人生的哲理，启示我们：生活在祖国这个大家庭里，要互相帮助，架起心与心之间沟通的桥梁，将心比心，与人友善，共建美好的世界！
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
本题为半命题作文。要求先把题目补充完整。选材比较广泛，可以补充东西、植物、人、实验或者节日等。你喜欢什么呢？是某一个人，一种植物，还是一个实验呢？先确定要写的事物，进行构思、习作。比如：你要写一种动物，要仔细观察动物，习作时介绍动物的外形、生活习性以及你们之间发生的有趣的事，表达你对动物的喜爱之情。写时要注意运用我们平时学到的修辞方法，注意运用平时积累的好词佳句。注意语句通顺，结构完整，内容具体。
开头：开篇点题，点明自己喜欢的是什么。
中间：这部分为全文的重点部分，可先介绍写作对象，再写一写自己喜欢的原因。
结尾：总结全文，首尾呼应。