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    4.3植物的根与物质吸收练习 浙教版八年级下册科学
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    浙教版八年级下册第3节 植物的根与物质吸收复习练习题

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    这是一份浙教版八年级下册第3节 植物的根与物质吸收复习练习题,共9页。

    我们都知道,植物的生长离不开水分,植物吸水的主要器官是( )
    A.根B.茎C.叶D.花
    下列细胞能吸水膨胀的是( )
    A.泡在浓盐水中的萝卜条B.青苹果里加入食盐
    C.软缩的萝卜条泡在清水中D.糖拌番茄
    海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼,是一类可以在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是( )
    A.海边滩涂水量过高B.海边光照强度过强
    C.海边滩涂沙土中溶液浓度过高D.海边滩涂有机物含量较低
    有关植物根的叙述,错误的是( )
    A.成熟区细胞的迅速伸长是根伸长的唯一途径
    B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区
    C.植物体的根系对地面土壤有很好的固定作用
    D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用
    俗话说:“树有多高,根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象,下列对这种现象的看法有错的是( )
    A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
    B.深扎在土壤中的根有利于吸收到水分
    C.根所获得的有机物来自更深的土壤
    D.树大根深,蒸腾作用能力就更强
    海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼,是在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻,不惧海水的短期浸泡,(海边滩涂是海水经过之地而非海水里).大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是( )
    A. 海边沙土中溶液浓度过高B. 海边滩涂水量过高
    C. 植物获得光照强度不足D. 海边滩涂无机盐含量较低
    在农田中一次施肥过多时,作物会出现萎蔫的想象,当情势比较严重时,解决的办法是( )
    A.移栽植物B.大量浇水C.疏松土壤D.减少光照
    小徐发现花园内刚施过化肥的植物发生了萎蔫,为了研究这一现象产生原因,他取了两个大小相同的萝卜,在其顶部各挖一个大小相同的洞,分别装上等量的浓盐水和清水,如图。过段时间后,观察现象。有关表述正确的是( )
    A.甲中萝卜变硬
    B.乙中萝卜洞中的水变多
    C.甲中萝卜吸水,因为萝卜细胞液浓度小于浓盐水
    D.若只有甲中萝卜变软,说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫
    一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块,进行田间实验。除施肥不同外,其他田间处理措施均相同。实验结果如下表:
    从表中可判断,该农田最可能缺少的无机盐是( )
    A.含钾的无机盐B.含氮的无机盐
    C.含磷的无机盐D.无法确定
    、填空题
    按照下图,取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个大小一样的洞。在A.B萝卜洞内分别装上等量的盐水和清水,过一段时间后,观察萝卜洞内水的变化。试分析:(1)A萝卜洞里的水变 ,B萝卜洞里的水变 ;(2)这个实验说明当细胞溶液的浓度 周围水溶液浓度时,细胞就吸水。
    中国的甘蔗生产区主要分布在广东、福建、四川、云南、江西、湖南、浙江等南方众多个省、自治区。甘蔗在水分充分、通气性能好的土壤中比较适合生长。
    (1)你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是 ;
    A.山坡较干的沙地B.湿润的黏地C.河边湿润沙地
    (2)针对甘蔗秆细茎弱,易倒伏的症状,可多施加一些 肥,但一次性施肥过多,会出现“烧苗”的现象,其原因是 。
    请根据植物根、茎、叶结构与水分运输与散失的关系,分析绿色植物能促进生物圈的水循环的原因.
    (1)土壤中的水分主要通过根的[ ] 吸收进入根部导管.
    (2)如果将上述植物放入盛有滴入红墨水的水中,一段时间后叶脉红了,叶子也有些红了,此时如果去掉叶子,会发现叶柄与茎相连处出现许多红点,上述事实说明 .
    (3)植物体内的水分能从低处向高处运输的动力是 ,而吸收的大部分水分通过叶的 散失,当叶片处于太阳直射的中午时,其保卫细胞的工作原理如 图所示.
    (4)你认为绿色植物能促进生物圈的水循环的原因 .
    、实验题
    某科学兴趣小组在研究植物营养元素缺乏症的实验中,先配制了4种营养液:A.标准营养液,B.缺氮营养液,C.缺磷营养液,D.缺钾营养液。将4种营养液装入12只大小一样的三角烧瓶内,每种营养液装3瓶,并注明标记。然后将12株大小一样、生长旺盛的玉米幼苗分别栽种在12只三角烧瓶中。瓶子都放在阳光充足、温暖的地方,观察记录植物的生长状况,如图所示。
    (1)配制标准营养液的目的是 。
    (2)这个实验中为了减小观察测量的 ,设置了重复组,每组3株。
    (3)在B、C、D三组的9只三角烧瓶中分别添加氮、磷、钾营养元素,观察植物是否恢复正常生长状态(缺少某种营养元素,添加该元素后,若能恢复正常生长,说明该种元素是植物生长所必需的)。这种添加元素的做法,目的是 。
    (4)在这个实验中,只有无机盐的种类是自变量,植物生长状况是因变量,其他还应控制哪些变量?
    、解答题
    某同学表演了一个小魔术:取两块等大的萝卜条,各放入等体积的透明液体中,20分钟后,该同学取出萝卜条发现:A烧杯中的萝卜条变硬了,B烧杯中的萝卜条软了.请你帮他分析其中的原因:
    (1)“魔术”的奥秘在于A.B烧杯中的液体,他们分别可能是 .
    A.清水;清水B.清水;10%盐水
    C.10%盐水;10%盐水D.10%盐水;清水
    (2)萝卜条软硬变化的根本原因,在于细胞吸水和失水.以下C.D两幅图哪一副能说明B图中的现象? .
    (3)根是陆生植物吸水的主要器官,在根尖结构(E图)中, (选填序号)是根吸收水分的主要部位.
    (4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度 (大于或小于)根细胞液浓度.
    (5)农民伯伯深层施肥,这有利于农作物根系向土壤深处生长,这说明根具有的特性之一是 .
    4.3植物的根与物质吸收答案解析
    、选择题
    A
    【解析】不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。有的无机盐用于构建植物体,如氮和镁是合成叶绿素的原料,氮和硫是合成蛋白质的原料;有的无机盐用于调节植物的生命活动,如钾能使茎秆粗壮、促进淀粉的合成和运输,磷能促进幼苗的生长发育和开花等。
    甘蔗的茎秆富含糖分,主要收获茎秆,所以要使甘蔗丰收,则平时应该多施钾肥。
    故答案为A.
    A
    【解析】根的主要功能是固定植物体,吸收水分和无机盐.
    植物吸收水和无机盐的主要器官是根.根吸收水分的主要部位是根尖,根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠,分生区,伸长区,成熟区;成熟区生有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水.而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.因此根尖吸水能力最强的是成熟区.
    故选:A.
    C
    【解析】植物细胞既可以失水,也可以吸水,这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小.当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞就失水;当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时,细胞就吸水.
    解:A.浓盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,所以萝卜细胞失水.
    B、盐水的浓度大于青苹果细胞液的浓度,所以青苹果细胞失水.
    C、清水的浓度小于萝卜细胞液浓度所以软缩的萝卜吸水膨胀.
    D、糖的浓度大于番茄细胞液的浓度,所以番茄细胞失水.
    故选:C
    C
    【解析】植物细胞吸水和失水的原理是:细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
    海边的土壤溶液中含较多的盐碱,土壤溶液的浓度较高,土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓度,因此植物细胞就会失水,导致根不能吸水而影响植物的生长。因此 大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是土壤溶液浓度过高。
    故答案为:C
    A
    【解析】根据植物根尖的结构和各部分的功能解题。通过对根尖结构的了解可知,根尖分为:成熟区也叫根毛区、伸长区、分生区、根冠;其中成熟区含有大量的根毛,负责对水分和无机盐的吸收;伸长区生长最快,主要表现为细胞的生长,促进植物根尖的生长;分生区主要是通过细胞分裂增加细胞的数量;根冠主要是保护分生区。
    解:A.根的生长主要依靠分生区细胞分裂增加细胞的数量,伸长区细胞生长增加细胞的体积所形成;故A错误;
    B.植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的根毛区也叫成熟区;是正确的;
    C.植物体的根系能起到附着土壤的作用,是正确的;
    D.中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用,是正确的;
    故答案为:A.
    C
    【详解】
    植物的根有向地生长的特点,植物的根系非常庞大,就可以占据更多的土壤面积,能牢牢地把植物固定在土壤中,A正确。土壤是深处水分充足,地表的水分容易蒸发,易干旱,植物通过根吸收土壤中的水分,因此根越深,越利于吸收土壤深处的水分。B正确。植物需要的有机物来自于光合作用的制造,通过筛管运输到植物体的各个部分,而不是来自于土壤,植物的根从土壤中吸收的是水和无机盐,C错误。蒸腾作用散失的水分绝大部分是通过根从土壤中吸收的,树大根深,利于吸收更多的水分,所以更利于蒸腾作用,D正确。
    A
    B
    【解析】选B。植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水.一次施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞溶液的浓度,植物细胞失水,导致植物因失水而萎蔫;当情势比较严重时,会造成烧苗.施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度,使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度,使作物细胞正常吸水.因此施肥后必须及时浇水。
    此题解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、及时浇水目的原因方面来切入.
    D
    【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度,是失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度,是吸水。
    A.由于甲中萝卜细胞失水,因此萝卜变软,A不符合题意;
    B、乙中清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞吸水,导致萝卜的洞中水变少,B不符合题意;
    C、甲中盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞失水,重量减轻,清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞吸水,重量增加,C不符合题意;
    D、甲中盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞失水,重量减轻,说明施加过量化肥会引起植物细胞失水萎蔫,D符合题意。
    故答案为:D
    A
    【解析】根据科学探究实验的基本原则:①对照原则、②单一变量原则;解题即可。
    解:通过对题干的分析可知,本题的变量为无机盐的种类,对照组为丁,不施肥的;甲、乙、丙为实验组。通过实验数据可知,甲组施氮肥,小麦的产量有所提高,但不是太大;乙组施钾肥,小麦发产量显著提高;丙组施磷肥,小麦的产量有所提高,但不是太大,比甲组略高;由此可知:该土壤中氮、磷、钾肥均缺乏,其中钾肥缺的最多。
    故答案为:A.
    、填空题
    多;少;大于
    【解析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
    (1)在A萝卜洞中灌入浓盐水,萝卜细胞的细胞液浓度小于浓盐水的浓度,萝卜细胞会失水,导致A萝卜洞里的水变多;在B萝卜洞内灌入等量的清水,萝卜细胞的细胞液浓度大于外部清水,所以萝卜细胞会吸水,B萝卜洞里的水变少 。
    (2)这个实验说明当细胞溶液的浓度大于周围水溶液浓度时,细胞就吸水。
    故答案为:(1)多;硬(2)大于
    (1)C
    (2)钾;土壤溶液的浓度大于根毛细胞的细胞液浓度,根毛细胞失水形成的
    【解析】(1)植物生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。
    (2)根据植物细胞吸水和失水的原理分析。
    (1)甘蔗在水分充分、通气性能好的土壤中比较适合生长,河边湿润沙地水分充足,通气性能好,因此比较适宜种植甘蔗的是河边湿润沙地,C符合题意。
    (2)钾肥的作用提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力,因此针对甘蔗秆细茎弱,易倒伏的症状,可多施加一些肥,但一次性施肥过多,会出现“烧苗”的现象,其原因是土壤溶液的浓度大于根毛细胞的细胞液浓度,根毛细胞失水形成的。
    故答案为:(1)C(2)钾;土壤溶液的浓度大于根毛细胞的细胞液浓度,根毛细胞失水形成的
    (1)D;成熟区
    (2)茎和叶中的导管是相通的
    (3)蒸腾作用;气孔;甲
    (4)通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水
    【解析】掌握根对水分的吸收及叶片的蒸腾作用①成熟区在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位;②在表皮上分布有气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开或关闭,是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”;保卫细胞控制气孔开闭。
    (1)由图可知:A是根冠、B是分生区、C是伸长区、D是成熟区,成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位;
    (2)成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐;将植物放入盛有滴入红墨水的水中,一段时间后去掉叶子,会发现叶柄与茎相连处出现许多红点,上述事实说明茎和叶中的导管是相通的;
    (3)蒸腾作用为植物体内的水分和无机盐的吸收和运输提供了动力;植物体吸收的水分大部分通过叶的②气孔散失到大气中,当叶片处于太阳直射的中午时,大部分气孔会关闭,所以保卫细胞的工作原理如甲图所示;
    (4)绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水,促进生物圈的水循环。
    故答案为:(1)D成熟区;(2)茎和叶中的导管是相通的;(3)蒸腾作用;②气孔;甲;(4)通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水。
    、实验题
    (1)作为对照
    (2)误差
    (3)判断植物生长所必需的无机盐种类
    (4)还应控制光照、温度、浇水量、植物幼苗实验前的生长状况等
    【解析】根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的是实验组。没有处理的就是对照组。
    结合题干信息分析解答。
    (1)配制标准营养液的目的是作为对照
    (2)这个实验中为了减小观察测量的误差,设置了重复组,每组3株。
    (3)在B、C、D三组的9只三角烧瓶中分别添加氮、磷、钾营养元素,观察植物是否恢复正常生长状态(缺少某种营养元素,添加该元素后,若能恢复正常生长,说明该种元素是植物生长所必需的)。这种添加元素的做法,目的是判断植物生长所必需的无机盐种类。
    (4)在这个实验中,只有无机盐的种类是自变量,植物生长状况是因变量,其他还应控制光照、温度、浇水量、植物幼苗实验前的生长状况等。
    、解答题
    (1)B
    (2)C
    (3)①
    (4)小于
    (5)向肥生长
    【解析】(1)当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水.细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水.(2)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠,分生区,伸长区,成熟区.
    解:(1)根据题干可知,A烧杯中的萝卜条变硬挺了,B烧杯中的萝卜条变软了.说明A烧杯中放的是清水,清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度,因此萝卜细胞吸水.B烧杯中放的是盐水,盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度,萝卜体内的水流到盐水里,因此萝卜细胞失水,B正确.(2)根据植物细胞吸水和失水的原理:图C水流向细胞外,表明细胞外的浓度大,图D水流向细胞内,表明植物细胞吸水.图B烧杯中的萝卜条变软了,表明细胞外的浓度大,此时C图说明与B图中的现象相同.(3)植物吸收水和无机盐的主要器官是根.根吸收水分的主要部位是根尖,成熟区生有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水.而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.因此根尖吸水能力最强的是①成熟区.(4)根细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度小于根细胞液浓度.(5)农民伯伯深层施肥,这有利于农作物根系向土壤深处生长,这说明根据有关的特征之一是向肥性.
    地块




    施肥情况
    含氮的无机盐
    含钾的无机盐
    含磷的无机盐
    不施肥
    小麦收获量/千克
    55.66
    65.68
    56.25
    55.12
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