期末复习专项素养综合全练 植物的三大作用试题 浙教版八年级下册科学

这是一份期末复习专项素养综合全练 植物的三大作用试题 浙教版八年级下册科学，共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.(2023浙江绍兴柯桥联盟期末模拟)农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是( )
A.把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分
B.白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用
C.适时给农作物施肥——为植物生长提供有机物
D.给农作物松土——有利于根部的呼吸
2.(2023浙江浦江实验中学期末模拟)下列有关图中实验装置的叙述,错误的是( )
甲 乙
丙 丁
A.甲装置可以用来探究植物的蒸腾作用,现象是在干燥的塑料袋的内表面有小水珠出现
B.乙装置验证的是植物的呼吸作用,其现象是澄清石灰水变浑浊
C.丙装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是光
D.在丁装置中可以收集到一些气体,它们是氧气
3.(2023浙江杭州拱墅期末模拟)如图为绿色植物的叶片正常进行生理活动的示意图。图中①、②、③、④分别代表与各项生理活动相关的不同物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法中不正确的是( )
A.若为呼吸作用示意图,则①、②分别是氧气、二氧化碳
B.若为光合作用示意图,则适当增加①的含量有利于农作物的增收
C.若③表示水,则它主要用于绿色植物的光合作用
D.在白天,绿色植物同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
4.(2023浙江杭州西湖期末模拟改编)葡萄因果肉鲜美,果香独特,备受广大消费者的青睐,下列各种说法中不科学的是( )
A.新疆地区因昼夜温差较大,故当地的葡萄通常很甜
B.移栽植物时剪去部分叶片减弱蒸腾作用,以提高植物的成活率
C.葡萄叶片宽大需要合理密植提高光合作用效率,提高产量
D.晚上大棚内开灯,可以使光合作用时间增加,呼吸作用时间减少
5.(2022海南中考)光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物的几个基本生理过程,人们将其应用于生产实践,以下相关说法不正确的是( )
A.合理密植能充分利用光照提高农作物产量
B.夜间对火龙果进行适当光照是为了增加光合作用产物
C.移栽树木时剪去部分枝叶主要是为了降低蒸腾作用
D.适当增加温室大棚二氧化碳含量有利于增强呼吸作用
6.【新题型·创新实验】(2023浙江杭州拱墅期末模拟)为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计了如图所示的实验装置并完成相关实验步骤:关闭阀门①和②放到黑暗处一昼夜后,将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。以下分析推测不正确的是( )
A.将A、B叶片分别用透明和黑色塑料袋套住,是为了设置以光为变量的对照实验
B.实验过程中塑料袋内表面出现水珠,是植物进行蒸腾作用散失的水分凝结而成的
C.打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管后,澄清石灰水会变浑浊
D.取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,A和B叶片都不会变蓝
7.(2023浙江东阳横店月考)取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙,装满水后分别放入等量金鱼藻,测出瓶内的含氧量后密封,将甲瓶放在黑暗处,乙瓶放在阳光下,其他条件相同,n小时后再次测出瓶内的含氧量,两次测量结果如图所示,下列对于n小时内甲、乙两瓶内的含氧量的分析正确的是( )
A.甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是:c
B.甲瓶呼吸作用产生的氧气量是:a-b
C.乙瓶光合作用产生的氧气量是:a-c
D.乙瓶呼吸作用消耗的氧气量是:a-b
8.(2023浙江温州期末模拟)荷花是我国的十大名花之一,荷花植株的构造如图所示,下列叙述中,正确的是( )
A.荷花的光合作用在白天进行,呼吸作用在晚上进行
B.正在开花结果的荷花植株,根吸收来的水分主要用于莲蓬的生长
C.叶柄和茎中有发达的孔道,能将空气送到根部
D.藕中含有丰富的有机物,它是通过根从淤泥中吸收来的
二、非选择题
9.(2023浙江浦江实验中学期末模拟)为研究植物的生理活动,小科设计了如图装置,该装置瓶口密封,阀门A、B关闭。
(1)将装置遮光,绿色植物进行的主要生理活动是 。
(2)遮光24小时后,将装置放在阳光下,为了增强绿色植物的光合作用,打开阀门A、B,向容器中通入一种气体。该气体是 。
(3)光照4小时后取装置中的一片叶子,经脱色、漂洗处理后,再滴上碘液,几分钟后,用清水冲掉叶片上的碘液,发现叶片呈蓝色。叶片呈蓝色的原因是
。
10.(2022浙江杭州光明中学期末)如图是玉米一生的部分生理活动,请据图分析回答:
(1)图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中干重变化的曲线,其中曲线bc段上升的原因是幼苗 。
(2)已知植物可以通过调节气孔大小来控制蒸腾速率。图乙所示为植物气孔大小的调节,当供水过多时气孔的状态如图丙中 (填“a”“b”或“c”)所示。
(3)一株玉米从出苗到结出果实的一生中,它所消耗的水,其中大部分参与了植物体内的 (填生理过程)。
11.(2023浙江杭州下城期末模拟)选择某一生长旺盛的植物,先进行暗处理,然后放在室外,在同一天时间里,从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(面积比叶片小的圆片),精确称取其质量,实验情况如图所示。(假设全天天气晴朗且温度保持不变,不考虑叶片内有机物向其他部位转移)
(1)若把消耗的有机物质量与对应的时间之比作为呼吸速率,则一个叶圆片从上午10时到晚上10时这段时间内的呼吸速率是 克/小时。
(2)上午10时到下午4时这段时间内,一个叶圆片光合作用制造的有机物的质量为 克。
12.(2023浙江舟山定海二中期末模拟)番茄中维生素含量丰富,深受大众喜爱。某科学兴趣小组研究了其生理活动:图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程,图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动,该科学兴趣小组设计了如图丙所示的实验装置。请据图分析作答:
(1)图甲中根吸收的水分主要用于 (填字母)表示的生理作用。
图甲
(2)当播种密度过大或过小时,番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知,种植密度为 (填“m1”“m2”“m3”或“m4”)时,有机物积累得最多。
图乙
(3)该科学兴趣小组实验过程如下:
图丙
①首先关闭阀门,将实验装置在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向
移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液,切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲,除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是:A不变蓝,B变蓝,据此可得出的结论是
。
答案全解全析
1.C 种子萌发的外界条件之一是一定的水分,把农作物种子播种在湿润的土壤中有利于种子萌发,A正确;光合作用的原料是水分和二氧化碳,白天为大棚作物补充二氧化碳能增强光合作用,B正确;适时给农作物施肥是为植物的生长提供无机盐,而不是有机物,C错误;植物的根需要呼吸,所以给农作物松土有利于根部的呼吸,D正确。
2.A 植物的蒸腾作用散失水分,在干燥的塑料袋内表面会有水珠出现,但由于图甲中塑料袋将花盆也绑了进来,土壤中水分的蒸发会对实验造成干扰,A错误;黑色塑料袋内的天竺葵植株能进行呼吸作用产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,B正确;丙装置所示实验,a和b唯一不同的是叶片是否遮光,因此a和b形成一组对照实验,用来研究光合作用与光照的关系,C正确;丁装置中的金鱼藻在阳光下能进行光合作用释放氧气,D正确。
3.C 呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳,若题图为呼吸作用示意图,则①、②分别是氧气、二氧化碳,A正确;光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,若题图为光合作用示意图,则图中①表示二氧化碳,在一定的范围内增加二氧化碳的浓度可提高光合作用的效率,增加有机物的合成量,有利于农作物增产,B正确;根吸收的水,大部分通过蒸腾作用散失,若③表示水,则它主要用于绿色植物的蒸腾作用,C错误;在白天,绿色植物同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,D正确。
4.D 新疆地区的昼夜温差较大,故绿色植物积累的有机物较多,所以当地的葡萄通常很甜,A正确;植物的叶片是蒸腾作用的主要器官,移栽植物时,剪去部分枝叶,可以减弱蒸腾作用,减少水分的散失,有利于植物的成活,B正确;合理密植能充分利用光照,提高光合作用的效率,从而提高产量,C正确;晚上大棚内开灯,可以使光合作用时间增加,但呼吸作用在有光、无光条件下都能进行,呼吸作用的时间不变,D错误。
5.D 合理密植可以充分利用单位面积上的光照,使光合作用速率增强,提高农作物产量,A正确;光照是光合作用的必要条件,夜间对火龙果进行适当光照可增加光合作用产物,B正确;叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官,因此可以剪去部分枝叶来降低植物的蒸腾作用,减少植物体内水分的散失,从而提高移栽成活率,C正确;二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料,适当增加温室大棚二氧化碳含量有利于增强光合作用,D错误。
6.D 将A、B叶片分别用透明和黑色塑料袋套住,是为了设置一组以光为变量的对照实验,A正确;实验过程中叶片通过蒸腾作用散失的水蒸气会在塑料袋的内表面凝结成小水珠,B正确;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,B叶片在黑暗的环境中通过呼吸作用产生了二氧化碳,所以打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管后,澄清的石灰水会变浑浊,C正确;A叶片见光,能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液后变蓝,B叶片在黑暗的环境中,不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液后不变蓝,D错误。
7.C 实验中甲瓶放在黑暗处,则瓶内的金鱼藻只进行呼吸作用,不进行光合作用,分析图示可知,在n小时内甲瓶中的金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是瓶内原有的氧气量减去n小时后剩余的氧气量,即消耗的氧气量是b-c,A错误。甲瓶中的金鱼藻不能进行光合作用产生氧气,B错误。乙瓶中金鱼藻的量与甲瓶中相同,故二者呼吸作用消耗的氧气量也相等,均为b-c,D错误。乙瓶中的金鱼藻在光照下进行光合作用释放的氧气量大于呼吸作用吸收的氧气量,因此乙瓶内氧气的含量增加,增加的量为n小时后瓶内的氧气量减去瓶内原有的氧气量,即a-b;同时,瓶内的金鱼藻在n小时内又通过呼吸作用消耗了b-c氧气,因此乙瓶中金鱼藻光合作用产生的氧气量为(a-b)+(b-c)=a-c,C正确。
8.C 荷花的光合作用在白天进行,呼吸作用在白天和晚上均能进行,A错误;正在开花结果的荷花植株,根吸收的水分,主要用于蒸腾作用,B错误;荷花的根长在淤泥中,缺少空气,但荷花的叶柄和茎中有发达的孔道,能将空气送到根部,C正确;藕中含有丰富的有机物,它是通过光合作用制造的,D错误。
9.答案 (1)蒸腾作用、呼吸作用 (2)二氧化碳 (3)叶片进行光合作用制造了淀粉,淀粉遇碘变蓝
解析 (1)光合作用必须在光照条件下才能进行,呼吸作用和蒸腾作用在有光、无光的条件下均能进行,将装置遮光,绿色植物进行的主要生理活动是蒸腾作用和呼吸作用。(2)二氧化碳是光合作用的原料之一,为了增强绿色植物的光合作用,应通入二氧化碳气体。(3)淀粉遇碘变蓝,叶片进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后叶片呈蓝色。
10.答案 (1)通过光合作用制造了有机物 (2)b (3)蒸腾作用
解析 (1)玉米种子在ab段干重下降,是因为种子进行呼吸作用消耗了有机物,bc段干重增加,是因为幼苗通过光合作用制造了有机物。(2)植物叶片通过蒸腾作用散失水分的结构是气孔。一般情况下,植物体内水分多、光照强度大、温度高时,蒸腾作用强,气孔张开;植物体内水分少、光照强度小,温度低时,蒸腾作用弱,气孔闭合。图乙中,b处于张开状态,c处于闭合状态。因此当供水过多时,植物体内水分过多,气孔处于b张开状态。(3)一株玉米从出苗到结出果实的一生中,根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用以水蒸气的形式散失到外界环境中。
11.答案 (1)(y-z)/6 (2)2y-x-z
解析 (1)叶圆片从上午10时到下午4时,既进行了光合作用,又进行了呼吸作用。下午4时到晚上10时这段时间因为没有光照,只进行呼吸作用,因此计算叶圆片的呼吸速率应选取下午4时到晚上10时这段时间的数据,在该段时间内叶圆片消耗的有机物质量为(y-z)克,所经历的时间为6小时,故其呼吸速率为(y-z)/6。(2)叶圆片从上午10时到下午4时,进行了光合作用,在该段时间内叶圆片积累的有机物质量为(y-x)克,同时叶圆片还进行了呼吸作用,这段时间内呼吸作用消耗的有机物质量为[(y-z)/6]×6=
(y-z)克,而植物积累有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量-植物进行呼吸作用消耗有机物的量,故这段时间内叶圆片光合作用制造的有机物的质量为(y-x)克+
(y-z)克=(2y-x-z)克。
12.答案 (1)B (2)m2 (3)①左 ②绿色植物的光合作用需要水
解析 (1)根吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用,图甲中A代表呼吸作用,B代表蒸腾作用,C代表光合作用,故选B。(2)光合作用制造有机物,呼吸作用消耗有机物。植物积累的有机物的量=植物进行光合作用制造有机物的量-植物进行呼吸作用消耗有机物的量。分析图乙曲线可知种植密度为m2时,两曲线之间的差值最大,积累的有机物最多。(3)①关闭阀门,将实验装置放置在黑暗处,植物只进行呼吸作用,消耗氧气,释放二氧化碳,二氧化碳会被氢氧化钠溶液吸收,使装置内气压减小,小于外界大气压,红色小液滴在外界大气压作用下会向左移动。②叶片的主叶脉内有导管,能将根部吸收来的水分自下而上地运输到叶。切断叶片甲中A与B之间的主叶脉,B处叶片仍能吸收到水分,但A处叶片无法获取水分,滴加碘液后,A不变蓝,B变蓝,说明叶片A处没有进行光合作用,B处进行了光合作用,从而证明了绿色植物的光合作用需要水。