人教版九年级上册课题1 空气授课课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题1 空气授课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了空气发现史，想一想，空气中氧气含量的测定，弹簧夹未夹紧，空气的成分，体积分数，纯净物和混合物，纯净物，混合物，空气组成基本固定等内容，欢迎下载使用。

日常生活中的哪些事例可以让我们感受到空气的存在呢？
空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法上升到顶部。
空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。
塑料袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力
扇子朝脸扇、树叶在动 ———有风
给车胎打气 ——涨起来
１. 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２. １８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．
１７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气．
拉瓦锡通过实验得出空气由 氧气 和 氮气 组成
一、空气是由什么组成的
2、测定空气里氧气的含量
1、红磷燃烧，产生大量白烟；
2、冷却后，瓶内水面上升了约1/5体积
P O2 P2O5
氧气 占空气总体积的1/5。
2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？
答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水
3、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？
答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。
1、集气瓶中的水为什么会上升？
答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集气瓶。
1，连接仪器，检查气密性。
2，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。
3，待集气瓶冷却到室温时，打开止水夹。
管口不断的有气泡冒出，松开手后,导管未端形成一段水柱，可知气密性良好。
（2）集气瓶中加少量水
（4）点燃红磷后要 立即 伸入集气瓶中，并塞紧塞子
（5）待装置冷却后，打开弹簧夹
4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总 体积的1/5，会有什么原因呢？
（3）未冷却至室温就打开弹簧夹
5.在实验中如果进入水的体积大于集气瓶总 体积的1/5，会有什么原因呢？
点燃红磷后没立即伸入集气瓶中
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
如：空气 海水 河水 矿泉水等
混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。
氧气(O2) 五氧化二磷 (P205)
空气中的各组成分会固定不变吗？
人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧
二、空气是一种宝贵的资源
无色、无味的气体。不易溶于水、沸点低（-196℃）。密度：1.251g/L
不能燃烧，也不能支持燃烧
3、稀有气体的性质和用途
（2）稀有气体无色、无味，物理性质通电会发光，化学性质很不活泼。
（3）用途：(保护气)、作电光源、低温麻醉
（1）稀有气体是“氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称
三、空气的污染及其防治
有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、 二氧化氮(NO2)
氟利昂（或氟氯代烷）等
3.空气污染的主要来源
空气质量日报 (教材P31)
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式
计入空气污染指数的项目：
二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物 等
1.空气污染的原因：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。
1.污染物的类型:有害气体和烟尘
空气成分别忘记， 主要成分氮氧气；氮 ，氧 ， 零点九四是 ；还有两个零点三， 和 ;百分 要记清， 莫要当成质量比 ; 还要注意防污染， 环保意识要树立。
1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有 .
2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有 .
3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有 .
4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是 .
1、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精
2、下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是 ( )A．氮气 蒸馏水 B．铁矿石 食盐水 C．氢气 CaCO3 D．二氧化碳 空气
3、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水