人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教学课件ppt

这是一份人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题1 空气教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课前热身，实验原理，得出结论，实验缺点，2实验原理，3实验步骤，4实验现象，5实验结论，6反思与交流，2红磷的量不足等内容，欢迎下载使用。
有一种物质“看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。”猜猜看，这是一种什么物质？
你能设计一个实验证明空气的存在吗
用细绳把一个鼓气的塑料袋口扎紧。然后挤压。
把一个塑料杯倒扣在水中，围成一段气柱，用针刺破塑料杯，杯下沉，空气逸出水面上升。
阅读课本P26的内容（限时2分钟）。
法国化学家拉瓦锡用定量的方法测定空气成分的实验，你了解哪些？
实验时间长、操作复杂、汞蒸气污染环境
空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5。
你能改进拉瓦锡的实验，不用汞测定空气中氧气含量吗？
阅读课本P27第1－4自然段。
实验2-1 实验装置如图2-3所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
2.测定空气中氧气的含量
（1）装置图 ：如右图所示
利用可燃物（红磷）燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内的压强减小，形成瓶内外压强差，将烧杯内的水压入集气瓶中。
①检查装置气密性②点燃燃烧匙内药品并迅速深入瓶中③待集气瓶冷却到室温，在打开止水夹 ④观察实验并记录现象，误差分析
①红磷燃烧时呈黄色火焰，产生大量白烟。
②水面上升，约占瓶内空气体积的1/5
氧气约占空气体积的1/5。
1、为什么要在集气瓶里盛放少量的水？
生成的白烟（P2O5）有毒，让溶于水。防止空气污染
2、为什么点燃红磷，要立即伸入集气瓶中？
（1）防止白烟污染空气。（2）防止红磷燃烧过多，伸入瓶中，不能将绝大部分氧消耗，造成实验误差。
3、实验后，剩余气体主要是什么？有哪些性质？
是N2。 不燃烧，你支持燃烧，难溶于水
4、根据拉瓦锡的研究成果，氧气约占空气体积的1/5，而我们在实验中，为什么气体减少的体积小于1/5？可能的原因有哪些？
（1）装置气密性不好。
（3）没有完全冷却就打开止水夹。
（4）瓶内还有少量的氧气。
思考：本实验成功的关键是什么？
（1）红磷要过量。 （2）装置的气密性要好。（3）冷却到室温后才打开弹簧夹。
空气中除了氧气和氮气外，还含有哪些气体？它们所占体积比例是多少？
氦（He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪、氙、氡等气体
混合物：没有专门的符号。各成分间不发生化学反应，各自保持原来的性质。如：空气 海水 河水 矿泉水 煤
纯净物：可以有专门的符号，有固定的组成，有固定的熔沸点。如：水（H2O）、冰水混合物
1、混合物定义:由两种或两种以上物质混合而成的物质。2、纯净物定义：只由一种物质组成的物质
（1）燃烧的现象是                       ；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是                  ；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为                               。（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是            ，该气体          （填“支持”或“不支持”）燃烧。
1、按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：
水面上升，约占瓶内空气体积的1/5
2、下列各物质属于纯净物的是（ ） A、豆浆 B、冰水混合物 C、纯牛奶 D、洁净的空气
3、下列说法错误的是（ ） A、空气中氧气质量分数约为21% B、拉瓦锡实验的结论：空气由氮气和氧气组成 C、空气是由多种气体组成的混合物 D、空气的成分一般是固定的