小学科学冀人版 (2017)五年级上册15 光的传播试讲课课件ppt

这是一份小学科学冀人版 (2017)五年级上册15 光的传播试讲课课件ppt，文件包含冀教版小学科学五年级上册15光的传播课件1pptx、核心素养冀教版小学科学五年级上册15光的传播教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

清晨，一缕阳光透过密林的缝隙射在草地上；黑夜，打开手电筒，一道光芒照亮路面。
想一想，光传播的线路是怎样的？
研究光在空气中的传播
生活中我们常常能看到光线照射的现象，如太阳光透过树叶照向大地，手电筒的光穿过黑暗照亮物体。
思考：光在空气中是怎样传播的呢？
根据上面的情景做出假设：光在空气中是沿直线传播的。1、点燃一支蜡烛，然后拿一支直吸管，从吸管的一端看向烛光，能否从吸管里看见烛光，记录观察到的现象。
2、再取一支能折弯的吸管，从吸管的一端看向烛光，能否从吸管里看见烛光，记录观察到的现象。
1、取两块中间带孔的纸板和一块纸屏，将两块纸板的孔和纸屏放在同一条直线上，然后用手电筒照向小孔，观察纸屏上是否有光斑。
2、将第二块带孔纸板向一侧移动，使两个纸板的孔不在一条直线上，然后用手电筒照向小孔，观察纸屏上是否有光斑。
思考：我们在什么情况下能看到光？说明了什么？
在用直吸管观察火焰时，能看见烛光，而用弯吸管观察时，不能看见烛光。说明光是沿直线传播的，不能拐弯。当两个纸板的孔在一条直线上时，纸屏上能看到光斑；当两个纸板上的孔不在一条直线上时，纸屏上不能看见光斑。说明光线是直线传播的。通过上述实验现象，我们可以得出：光线在空气中是沿直线传播的。
照下图试一试，左右移动纸屏，观察有什么现象。你能用上面的结论解释这种现象吗？
当向左移动纸屏时，光斑向右移动；向右移动纸屏时，光斑向左移动。
因为光沿直线传播，不能拐弯，当左右移动纸屏时，光斑也随纸屏移动而向反方向移动，不会停留在某一位置不变。
因为孔很小，光是沿着直线传播的，所以蜡烛火焰上部的光通过小孔后会照到纸屏的下部，蜡烛火焰下部的光通过小孔后会照到纸屏的上部。这样，在纸屏上就会出现与蜡烛的火焰形状相似、倒立的像，这种现象叫作小孔成像，利用这种原理可以制作针孔“照相机”。
材料：带盖的纸盒、铝箔、半透明的塑料纸、针、小刀、胶带等制作方法：1、在盒子的一端中心位置挖出一个边长为5厘米的正方形小口，用胶带将半透明的塑料纸粘在开口处。2、在盒子另一端中心处挖出一个边长为3厘米的正方形小口。用胶带将铝箔粘在开口处，用针在铝箔中心扎一个小孔。3、让有铝箔的一端对着蜡烛的火焰，慢慢改变“照相机”到烛焰的距离，在屏幕上能看到烛焰的像吗？像是什么样的？
4、试着在铝箔上，分别扎2个小孔、3个小孔、较大的孔、大孔，分别做出三角形、正方形、五边形的小孔，探究纸屏上的像会发生什么变化。扎2个小孔，会有两个倒像；扎3个小孔，会有3个倒像；孔较大时，像较模糊，大孔时，没有像，只有亮光；三角形、正方形、五边形小孔对像无影响。
课堂小结
通过这节课的学习，我们了解了光是沿直线传播的。
一.填空1.光在空气中是沿( )传播的。2.用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间,屏幕上就会形成物体的倒像,我们把这样的现象叫( )。3.照相机是利用( )的原理制成的。4.光在传播过程中,遇到不透明的物体,在不透明的物体后面，光照射不到,形成了黑暗的部分,就是物体的( )。
二.判断1.电灯发出的光，只能沿着一个方向传播（ ）2.光总是沿直线传播的。( )3.小孔成像是因为光沿直线传播。( )4.光源发出的光是沿直线向四面八方传播的。（ ）5.用照相机照的像是正立的像。（ ）