部编版语文九年级上册第四单元拔高复习篇练习

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部编版语文九年级上册第四单元拔高复习篇一、选择题1．下列汉字书写全都正确的一组是（    ）A．歇斯底里   迟疑不绝   十拿九稳   神色张皇B．无懈可击   心无旁骛   华众取宠   从容不迫C．起承转合   怀古伤今   重倒覆辙   郑重其事D．前仆后继   不计其数   莫明其妙   狼狈不堪2．下列句子中没有语病的一句是A．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。B．首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。D．李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。3．下列文学文化常识有误的一项是(  )A．古人用语讲究谦辞敬语，如问人年龄说“贵庚”，问人姓氏说“贵姓”，赞人见解说“高见”等。B．古代书信有很多叫法，如“书札、尺牍、尺翰”等，有时也称“帖”。C．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，有“诗圣”之称。D．古人常用地名、官名等作名，如韩朝宗做过荆州长史，故又称韩荆州。4．下列句中加点词语使用恰当的一项是（   ）A．我来了，我走得很轻，而且温文尔雅地，我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。B．我边防战士在西藏墨脱巡逻，经常爬雪山、过沼泽，早将生死置之不理。C．小王在李老师的帮助下终于完成了一篇文章，可谓是妙笔生花。D．临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。5．对下列各句所运用的描写方法判断有误的一项是（   ）A．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（语言描写）B．他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）C．母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（语言描写）D．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（景物描写）6．下列句中加点词语使用有误的一项是（   ）A．于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。B．我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”C．他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。D．语文老师讲课时歇斯底里，侃侃而谈，深深地吸引了同学们。7．下列句子中是比喻句的一项是（   ）A．我似乎看到了我的美丽的故乡了。B．她显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。C．她张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。D．圆规很不平，显出鄙夷的神色。8．下列说法有误的一项是（    ）A．本文是以第一人称写的，文中的“我”是小说里的人物，不能看成是作者本人。B．小说通常通过人物的语言、动作、表情揭示人物心理，刻画人物性格。C．一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中，人物形象又是主要要素。D．本文主要塑造了于勒这个人物形象。二、基础知识综合9．阅读下面语段，完成小题。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，鸣呜的响，从蓬隙向外一望，仓黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住____________（A．悲哀  B．悲凉）起来了。（1）给加点的字注音。阴晦     萧索 （2）语段中有两个错别字，找出来并改正。 改为       改为 （3）给文中横线处选择恰当的词语将字母序号填在横线上： 。三、综合性学习10．请你参加以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：工整书写】请将下面的活动标语正确、工整、规范地抄写在田字格中。读小说，观百态，品人生(2)【活动二：巧对对联】小明同学读完《水浒传》后写了一副对联，请你补全下联。（要求；运用《西游记》中的人物、性格特点、情节补充）上联：神机妙算，吴用智取纲下联： (3)【活动三：思考讨论】同学们关注了小说中的景物描写，他们结合以下三个片段，围绕在小说中如何描写景物展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。片段一：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（《故乡》）片段二：在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（《我的叔叔于勒》）片段三：雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。（《孤独之旅》）小张：我认为要抓住景物特征进行描写。小王：我认为要运用准确生动的词语来描绘景物。你的补充：① ② (4)【活动四：拟写聘书】学校将聘请作家丁立梅老师担任“新时代原创微小说”大赛评委，聘期三年。请你以三秦中学的名义拟写一份聘书。（落款日期为2021年12月30日）四、现代文阅读阅读下面文章，回答下列小题。难忘的八个字①随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。②同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是裂唇好受点。我越来越肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都最喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那孩子把话复述出来。可我的左耳先天（    ），几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又最后一个测验。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者说“你有没有一双新鞋”等等。⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后把右手抬起一点，这样就足以听到老师的话了。⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”（有删改）11．文中括号处应选填的词语是（    ）A．失灵 B．失聪 C．失常 D．失调12．指出文中两处破折号的用法。13．生理缺陷和同学们的讥嘲，使“我”产生了怎样的自卑心理？14．第⑤段中画横线的语句运用了哪种人物描写的方法？对下文刻画伦纳德夫人的形象起到了什么作用？15．“这八个字仿佛一束温暖的阳光直射我的心田”，这句话运用了哪种修辞方法？有什么作用？16．用文章中的相关语句，详细说说为什么没有一个人比“我”更爱伦纳德夫人。17．“我希望你是我女儿！”这句话没有放在第⑦段“伦纳德老师说了八个字”之后，而放在文章末尾，这样安排有什么好处？①这进来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但是又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：③“阿！闰土哥，——你来了？……”④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：⑥“老爷！……”⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。……⑧老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。⑨母亲和宏儿都睡着了。⑩我躺着，听船底潺潺的水声……。⑪我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。⑫我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便戍了路。18．选文第①段刻画中年闰土形象，用了哪些方法，有什么作用？19．“我”离开故乡时，为什么会感到“气闷”、“悲哀”和“害怕”？20．人们都说“月是故乡明”，你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗？请联系选文内容说明理由。21．“我”对现实的故乡产生了深深的困惑，根据你的理解，用通顺完整的语句写出困惑体现在哪些方面？（写出两个即可）五、作文22．走进网络，拥抱自然，关注特点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇字数不少于600字的文章。要求：①自选角度，自定立意。②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“×××”代替。聘书参考答案：1．C2．C3．C4．D5．A6．D7．C8．D9． （1）huì xiāo （2）蓬 篷 仓 苍 （3）B10．(1)读小说，观百态，品人生(2)艺高胆大，悟空勇斗魔。(3) 用正面描写与侧面描写相结合的方法来描绘景物特征。 采用动静结合的表现手法使景物富有感染力。调动各种感官，多角度地描绘景物。(4)                                  聘请书兹聘请丁立梅老师为我校“新时代原创微小说”大赛评委，聘期三年。                                                                  三秦中学2021年12月30日11．B 12．要点：对“我气恼、我愤恨”作解释说明；对“我更爱她”的很不一般的缘故作解释说明。　 13．要点：我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。　 14．心理活动描写；为文章结尾伦纳德老师所说的“这八个字”作了铺垫和衬托；突出伦纳德老师高尚的师德和高超的教育艺术。 15．比喻；生动形象地表达了这八个字给“我”带来了温暖和希望，驱除了“我”心中自卑的阴影。 16．“我”一生下来就是裂唇。“我”一跨进校门，同学们就讥嘲“我”。而且，“我”长着弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。“我”觉得除了家里人以外，没人会爱自己，甚至没人会喜欢自己。可是在一次“耳语测验”中，伦纳德夫人却对“我”说：“我希望你是我女儿！”这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射“我”的心田，抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵，改变了“我”对人生的看法。因此，没有一个人比“我”更爱她。 17．这句话是揭示文章中心的点睛之笔，放在结尾让人回味无穷；并与题目相照应。18．通过对比，形象地写出了闰土的外貌（肖像）变化，反映了闰土艰难困苦的生活。 19．①儿童时亲密的伙伴伴闰土与“我”隔膜了，杨二嫂对“我”不理解，也隔膜了，所以“我”四面像竖起了看不见的“高墙”，感到气闷。②因为故乡的现实使“我”感到美好未来的渺茫，所以“我”感到“悲哀”。③想到希望，就想到希望的实现，凄惨的故乡现实，又使我觉得希望实现的渺茫，所以“害怕”。 20．“我”不会有“月是故乡明”的感受，因为故乡是落后的封建的，儿时的好友都与“我”有了“高墙”。 21．如：为什么纯真的人性被扭曲了？为什么故乡人的生命和活力被扼杀？为什么理想的人与人关系缺失？愚昧、落后、贫穷为什么轮回？故乡的希望在哪里？……22．这也是课堂    自立是很重要的。要想在社会上生存，就要学会自立；团队是重要的，俗话说“人多力量大”；团结是重要的，它让团队的力量发挥出来。这次综合实践活动中，我明白了这些。    刚进入这所实践学校，我们便兴奋不已，讨论着接下来的事。但是，在听学校和活动讲解时的时间，仿佛过去了好几年似的，让我们等也等不住。“终于好了，可以走了！”我在心中想着。来到炉灶面前，我甚至有点慌了，要先怎么做呢？对，先烧火。向老师借来打火机，可是却怎么也点不燃，看着其他组都已燃起熊熊烈火，我便更急了。在经过冷静之后，我们才点燃了一点小火。慢慢的，火大起来了，我的眉头也舒展开了些。不过，烟熏得我们眼泪都出来了。    同学们按次序来做菜，大家好像都练过似的，手法很熟，但也不免出点小意外。我按照妈妈说的每一步，小心地按顺序放着食物和调味料。我拿着锅铲在锅中拌着。终于好了，我迫不期待地拿出筷子。吃了自己煮的食物，我不禁自恋了一下。后来又出了别人的菜，这中午过的真是心满意足啊！    后来我们在老师的带领下进行了一个团队游戏，叫做“有轨电车”。这真是太不容易了，只要九个人中有一个不配合，那整组都走不动，甚至会摔倒。这可真让我认识到“团队力量大”啊！    经过一天的活动，我们脸上都有了倦意，但是心中却想着继续玩耍！这活动给人带来的魅力太大了！这真是让我难忘的一堂课！