初升高衔接课——现代汉语语法基础 开学第一课课件

这是一份初升高衔接课——现代汉语语法基础 开学第一课课件，共41页。PPT课件主要包含了形容词，拟声词，短语结构，复指短语，的字短语，句子成分，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
二零二二年 九月 / 程
1.了解现代汉语词、短语、句子2.掌握现代汉语语法结构构成
根据词的意义和语法功能，词可以分为实词、虚词两大类。
含有实际意义，能单独充当句子成分，包括名词、动词、形容词、代词、数词、量词。
表示人或事物名称的词叫名词
（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 （2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 （3）抽象概念：方法、科学、法律、事业 （4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 （5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。 （6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 
表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词
（1）动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。 （2）存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。 （3）心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。 （4）可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。 （5）趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。 （6）判断：是、就是、正是 （7）使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。 
表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词
（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。 （2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 （3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 
A．名词不能重叠。（少数除外  如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠。（如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。）B．名词不能用肯定否定相叠形式提问。（如：国家不国家？）动词、形容词可以重叠。（如：走不走？好不好？）C．名词前不能加“不”（不受副词限制，如：不北京。）动词、形容词一般可以。（如：不看、不吃、不好、不大。）
A．前加“很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。B．动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。C．动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×
（1）基数（确数）：一、二、千、万、亿 （2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。 （3）分数：三分之一、九成 （4）倍数：三倍、十倍、翻一番 （5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人 
表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词
无量（表示人或事物单位的词） （1）个体：个、位、尺、只、台、条 （2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类 （3）不定量：些、点 （4）度量衡：丈、尺、里、亩 
动量（表示动作行为的单位） 次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。（如：画一笔、切一刀、学习一下午、踢一脚、送一车 ）说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。 
具有指示、代替作用的词叫代词。代词可分为人称代词、指示代词、疑问代词。
⑴人称代词：代替人或事物的名称的代词。⑵用来指人或事物的代词叫指示代词。⑶用来提出问题的代词叫疑问代词。
大多只有语法意义，一般不能单独充当句子成分，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词等。
用在动词、形容词前边，表示行为动作或性质状态的程度、范围、时间、语气等。
a．副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。b．副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。c．副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。d．副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一概不一概？一致不一致？
时间副词和时间名词的区别
a．时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“目前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能。如：“正在的事情”，“立即的任务”，“刚刚的情况”。b．时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨八点钟”，“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如：“正在是早晨八点整”。c．时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。d．时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”；时间副词不能。
用在名词、代词等前面，和这些词合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。有些介词如“在、比、给”等在这个场合是介词，在另一个场合是动词。
有些介词与动词兼类，怎样区别
这样的词有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。
A．介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。B．介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。C．介词不能重叠，动词一般可以。
是用来连接词、短语、分句、句子等语言单位的词。“和、跟、同、与”这四个词，既是介词，又是连词，兼有两种词性。
连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别
A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。
例如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。
一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。
例如：把住质量关。（动词）   把书拿来。（介词）  拿把菜刀来。（量词）开了一朵花（名词） 花了很多钱。（动词）
附加在词、短语或句子的后面，表示一定的结构关系、附加意义或语气
⑴结构助词：“的、地、得”等。其中“的、地”是偏正关系；“得”表示补充关系。⑵动态助词：“着、了、过”表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中;“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。⑶语气助词：“的、了、吗、呢、啊、呀”等，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，用在句子末尾。
表示感叹或呼唤应答声音的词。叹词常独立成句，可以用在句前，也可以用在句中或句末。
由词和词按一定的方式组合而成的。短语可分为：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语、的字短语、复指短语、介宾短语等类型。
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。
例如：雄伟壮丽、报纸杂志。
由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的，名词、动词、形容词是中心语，修饰名词的词是定语，修饰动词、形容词的词是状语。 定语、状语与中心语的关系是偏正关系。用（）表示定语，用[]表示状语。例如： [多么]美好、（教室）里面。   
由动词和他后面受他支配的词所组成，受动词支配的词叫宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等。例如：踢︱足球、写︱文章
由动词和在他后面起补充说明作用的词组成的，起补充说明作用的词是补语。用< > 表示补语。例如：洗得、坐
由主语和谓语构成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容。用表示       主语，用       表示谓语。例如：太阳出来、态度和蔼。
由介词和他的宾语组成，充当介词宾语的主要是名词、代词、和名词为中心语的短语。例如：关于课堂纪律问题把他（请来） 被大家（选为班长） 比小张（跑得快）跟你（没关系）（写）在黑板上对语法（的兴趣）
由两个词或两个短语组成的，这两个词或短语指同一人或同一事物，同作一个句子成分。例如：儿童节这一天。
由名词、代词、动词、形容词后面加“的”，或由偏正短语、动宾短语、动补短语后面加“的”。“的”字短语的作用相当于名词。例如：今天种树，男的挖树坑，女的运树苗。
句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。在现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。
1、在2021年的S11全球总决赛中，EDG击败韩国赛区的卫冕冠军DK战队，获得了s11全球总决赛冠军。2、派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。3、车间已经完成了全年的任务。