2023-2024学年四川省巴中市巴州区巴中师范附属实验小学部编版一年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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时间：60分钟 总分：100分
班级： 姓名： 总分：
1. 我能读拼音，写词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺及在田字格中的位置，做到工整，规范，正确。本题“池、雪、听、多、因、兴、春”笔画较复杂，易写错，需注意。
2. 我能辨一辩，再组词。
巴（ ） 出（ ） 月（ ） 云（ ） 子（ ）
吧（ ） 山（ ） 用（ ） 会（ ） 字（ ）
【答案】 ①. 大巴 ②. 出来 ③. 月亮 ④. 白云 ⑤. 儿子 ⑥. 好吧 ⑦. 大山 ⑧. 用心 ⑨. 不会 ⑩. 写字
【解析】
【详解】本题考查形近字辨析组词。
巴：巴士、巴西、尾巴、中巴。
吧：行吧、看吧、来吧、去吧。
出：出去、出门、出入、出口。
山：山路、山中、爬山、山庄。
月：月份、日月、月底、月初。
用：不用、好用、使用、用于。
云：云彩、云南、乌云、彩云。
会：开会、会议、会员、商会。
子：孩子、女子、男子、子时。
字：字体、字典、字母、字节。
3. 我能连一连。
美丽的 苹果 一支 树
洁白的 季节 一片 笔
多彩 校园 一条 云
红红的 墙壁 一棵 鱼
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
第一组结构形式为：形容词＋的＋名词，根据语言表达习惯进行合理搭配即可。
美丽：好看，漂亮。可搭配名词“校园”。
洁白：纯白的；没有被其他颜色污染的白色。可搭配名词“墙壁”。
多彩：彩色的，形容色彩丰富。可搭配名词“季节”。
红红：红的、红色的。可搭配名词“苹果”。
第二组结构形式为：数量词＋名词，根据语言表达习惯进行合理搭配即可。
支：量词。用于杆状的东西。可搭配名词“笔”。
片：量词。用于平而薄的东西；用于地面、水面；用于呈片状或连接成片的景物。可搭配名词“云”。
条：量词。用于细长东西或由固定数量合成的某些条状物。可搭配名词“鱼”。
棵：量词。一般用于植物。可搭配名词“树”。
4. 照样子，写词语。
（1）ABB式（ ）（ ）
（2）A来A去 （ ）（ ）（ ）
（3）AABB（ ）（ ）（ ）
【答案】 ①. 笑哈哈 ②. 笑嘻嘻 ③. 走来走去 ④. 跑来跑去 ⑤. 看来看去 ⑥. 开开心心 ⑦. 高高兴兴 ⑧. 快快乐乐
【解析】
【详解】本题考查仿写词语。
（1）ABB式的词语有：黑乎乎、绿油油、白花花、白茫茫、金灿灿、胖乎乎、圆滚滚、阴沉沉等。
（2）A来A去式的词语有：跳来跳去、蹦来蹦去、飞来飞去、滚来滚去、晃来晃去、游来游去等。
（3）AABB式的词语有：干干巴巴、红红火火、明明白白、大大方方、风风火火、口口声声等。
我能按要求写句子。
5. 例：青青的竹叶 （照样子写一写）
白白的__________ 红红的__________
【答案】 ①. 云朵 ②. 苹果
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
分析例子可知，“青青的”写出了“竹叶”的特点，修饰“竹叶”。“白白的”可以写出糯米、棉花、珍珠等白色事物的特点，“红红的”可以写出太阳、枫叶、灯笼等红色事物特点。据此仿写即可。
示例：白白的棉花 红红的朝阳
6. 句子补充完整
_________一 _________就_______________。
【答案】 ①. 我 ②. 放学 ③. 回家
【解析】
【详解】本题考查补充句子。
做题前，首先要清楚所给关联词的关系，然后再将句子补充完整。
“一……就……”是表示条件关系的关联词，即“一”后面的事件一旦发生，就会导致“就”后面事件的结果。补充句子时注意语句要通顺，不要写错别字。
示例：妈妈一回家就开始做饭。
7. 例：落下的枫叶像地毯。（仿写句子）
___________像______________。
【答案】 ①. 弯弯的月儿 ②. 小船
【解析】
【详解】本题考查仿照例句补充句子。
结合例句“落下的枫叶像地毯”可知，本句句式为“……像……”，是把“落下的枫叶”比作“地毯”，运用了比喻的修辞手法，故在补充句子时也应用上同样的句式和修辞手法。
示例：闪闪的星星像眼睛。
8. 根据课文做一做。
（1）什么李？（ ）（ ）李。
（2）口天（ ），双人（ ）。
（3）春眠（ ）觉晓，处处闻啼（ ）。夜来（ ）（ ）声，花落知（ ）（ ）。
（4）松（ ）（ ）童子，（ ）师采药（ ）。（ ）在此（ ）中，（ ）深不知处。
（5）李（ ）乘（ ）将欲行，忽闻岸（ ）踏歌声。
【答案】 ①. 木 ②. 子 ③. 吴 ④. 徐 ⑤. 不 ⑥. 鸟 ⑦. 风 ⑧. 雨 ⑨. 多 ⑩. 少 ⑪. 下 ⑫. 问 ⑬. 言 ⑭. 去 ⑮. 只 ⑯. 山 ⑰. 云 ⑱. 白 ⑲. 舟 ⑳. 上
【解析】
【详解】本题考查名篇名句的默写。
（1）书写时注意“木”的正确写法。
（2）书写时注意“徐”的正确写法。
（3）书写时注意“鸟、雨”正确写法。
（4）书写时注意“问、言”的正确写法。
（5）书写时注意“舟”的正确写法。
快乐阅读
阅读理解。
春姑娘带着她的调色盘来了，冬姑娘悄悄的离开。
春姑娘把红色给了桃花，桃花笑眯眯的向春姑娘问好。春姑娘把黄色给了迎春花，迎春花开心的对着春姑娘招手。春姑娘把白色给了梨花，梨花笑嘻嘻的对春姑娘说：“春姑娘，欢迎你回来。”春姑娘把绿色给了大地，大地仿佛铺上了一块绿地毯。
春姑娘回来了，大家都很开心。
9. 短文共有（ ）个自然段。
10. 通过阅读短文我们知道短文主要写的是（ ）季的景象。
11. 春姑娘把红色给了（ ），黄色给了（ ），白色给了（ ），把绿色给了（ ）。
12. 梨花对春姑娘说了什么？用﹏﹏﹏画出来。
13. 小朋友你最喜欢那个季节呢？为什么？
_____________________
【答案】9 三##3
10. 春 11. ①. 桃花 ②. 迎春花 ③. 梨花 ④. 大地
12. 春姑娘，欢迎你回来
13. 我最喜欢秋季，因为秋季是丰收季节，到处是一片丰收的景象。
【解析】
【9题详解】
本题考查数自然段。
数自然段的方法是：在文章中查找每个段落开头是否空了两格，这是一个常见的标志，表示该段落是一个新的自然段。故本文有三个自然段。
【10题详解】
本题考查内容的理解。
根据文章内容“春姑娘带着她的调色盘来了”可知，短文主要写的是春季的景象。
【11题详解】
本题考查提取关键信息的能力。
根据文章内容“春姑娘把红色给了桃花”“春姑娘把黄色给了迎春花”“春姑娘把白色给了梨花”“春姑娘把绿色给了大地”可得出答案，春姑娘把红色给了桃花，黄色给了迎春花，白色给了梨花，把绿色给了大地。
【12题详解】
本题考查提取关键信息的能力。
根据文章内容“春姑娘把白色给了梨花，梨花笑嘻嘻的对春姑娘说：‘春姑娘，欢迎你回来’”可知，梨花对春姑娘说了“春姑娘，欢迎你回来”。用﹏﹏﹏画出即可。
【13题详解】
本题考查思维拓展和语言表达能力。
开放性作答，写出自己喜欢的一个季节及原因即可，注意语句要通顺。
示例：我喜欢冬季，因为它将漫天雪景带到我们眼前，使我们领略冰雪世界。
14. 看图写话。
（提示：拔河比赛 运动会）
认真观察图画中有那些人，他们在哪里？什么时间？在干什么？他们的心情怎么样？（不会写的字用拼音代替）
【答案】例文：
操场上，拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。终于，在大家的共同努力下，小蝴蝶飞过了我们这边的白线。我们高兴地跳起来，欢呼着胜利。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
写好看图写话，一定仔细观察图片，按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
认真观察所给图片可知，这是在运动场上，小朋友们正在操场上比赛拔河，两方队员正使劲拉；一位老师手中举着旗子，口中吹着哨子，正在当裁判；想像比赛结果及人物心情，组织语言表达即可。