宿迁市沭阳县三年级上册期末阶段性检测数学试卷（含答案）

这是一份宿迁市沭阳县三年级上册期末阶段性检测数学试卷（含答案），共13页。试卷主要包含了认真读题，谨慎填空，仔细推敲，认真辨析，反复比较，慎重选择，注意审题，认真计算，动脑分析，动手操作，活用知识，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、认真读题，谨慎填空。（每空1分，共17分）
1. 250×4积是（ ）位数；532÷7商的最高位是（ ）位。
2. ，如果每相邻两个苹果之间放一个梨，梨有20个，苹果有（ ）个。
3. 是5个（ ），1个加上2个的结果是（ ）。
4. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
72÷4（ ）72÷3 160克（ ）2千克
（ ） （ ）
5. 要使算式210×口的积是四位数，口里最小填（ ）；要使5口9÷5商中间有0，口里最大填（ ）。
6. 用一根线正好能围成一个边长是15厘米的正方形，这根线长（ ）厘米。
7. 小红看一本书，第一天看了5页，以后每天都比前一天多看2页，小红第二天看了（ ）页，小红前三天一共看了（ ）页。
8. 5个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形。拼成的长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。
二、仔细推敲，认真辨析。（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
9. 把一个苹果分成4份，每份是这个苹果的。（ ）
10. 360÷2÷4（ ）
11. 三位数除以一位数，商不可能三位数。（ ）
12. 一枚1元硬币大约重1克。（ ）
三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）
13. 下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。
A B. C.
14. 李老师4分钟打四百多个字，王老师7分钟打六百多个字，（ ）打字速度快一些？
A. 李老师B. 王老师C. 无法比较
15. 下图中，甲乙两图形的周长相比，（ ）。
A. 甲周长长B. 乙的周长长C. 一样长
16. 下面是平移的是（ ）。
A. 升国旗B. 钟面上指针的运动C. 吊扇的扇叶在空中运动
17. 有24支铅笔，每个小朋友分2支，可以分给多少个小朋友？竖式中箭头所指表示的意思是（ ）。
A. 已经分掉了2支B. 已经分掉了24支C. 已经分掉了20支
四、注意审题，认真计算。（共31分）
18. 直接写得数。
50×8＝ 13×2＝ 640÷8＝ 70÷5＝ ＋＝
66÷2＝ 2×46＝ 52÷4＝ 84÷7＝
19. 列竖式计算。（带★的要验算）
3×284＝ 309×5＝ 9×420＝
986÷2＝ 820÷4＝ ★543÷6＝
20. 看图列式解答。
五、动脑分析，动手操作。（6分）
21. 在图中，每个小正方形的边长表示1厘米，在图1中画一个周长是14厘米的长方形。
22. 在图中，把★先向北平移3格，再向东平移5格。
六、活用知识，解决问题。（每题5分，共30分）
23. 一袋奶糖400克，小明买了5袋奶糖，一共多少克？是多少千克？
24. 小白兔拔了一筐萝卜，它把这筐萝卜的送给奶奶，送给外婆的和送给奶奶的同样多。小白兔一共送走了这筐萝卜的几分之几？
25.
李老师要买一个篮球和3个足球，一共需要多少元？
26. 光明灯泡厂试验生产一种新型节能灯，第一批生产了850个，经检验，其中有10个不合格，将合格的节能灯每8个装一盒，需要多少个包装盒？
27. 学校田径队有28人，合唱队的人数比田径队的2倍多15人，学校合唱队有多少人？（先补充线段图，再解答。）
28. 小红从家出发，经过少年宫到书店一共用了7分钟，小红平均每分钟走多少米？
参考答案
一、认真读题，谨慎填空。
【答案】(1). 三 (2). 十
【解析】
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，求出250×4的积，再判断积是几位数。532÷7，被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数，最高位是十位。
【详解】250×4＝1000，则积是三位数；
532÷7商的最高位是十位。
【点睛】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数。
2.【答案】21
【解析】
【分析】根据题意，一个苹果和一个梨是一个组合，则20个梨需要20个苹果。因为每相邻两个苹果之间放一个梨，则最后一个梨的后面还需要1个苹果。也就是苹果的个数比梨的个数多1个，即需要20＋1＝21个苹果。
【详解】20＋1＝21（个）
则苹果有21个。
【点睛】解决本题的关键是明确苹果的个数比梨的个数多1。
3. 【答案】 (1). (2).
【解析】
【分析】的计数单位是，里面有5个。1个加上2个，得到3个，也就是。
【详解】是5个，1个加上2个的结果是。
【点睛】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分数单位。一个分数的分子是几，就有几个这个分数的分数单位。
4. 【答案】 (1). ＜ (2). ＜ (3). ＞ (4). ＞
【解析】
【分析】第1题根据被除数相同，除数大的，商就小进行判断；第2题把单位统一后再比较大小；
第3、4题根据分数大小比较方法进行比较。
详解】72÷4＜72÷3 160克＜2000克＝2千克
＞ ＞
【点睛】本题主要考查学生对商的变化规律、质量单位的换算和分数大小比较知识的掌握。
5. 【答案】 (1). 5 (2). 4
【解析】
【分析】210×4＝840，210×5＝1050，要使算式210×口的积是四位数，口里最小填5；5口9÷5中，百位上的数能被除数5整除，只要十位上的数小于除数5，则商的中间有0，所以要使5口9÷5商中间有0，口里最大填4。
【详解】要使算式210×口的积是四位数，口里最小填5；要使5口9÷5商中间有0，口里最大填4。
【点睛】熟练掌握整数乘除法计算方法是解答本题的关键。
6. 【答案】60
【解析】
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此即可解答。
【详解】15×4＝60（厘米）
【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。
7. 【答案】 (1). 7 (2). 21
【解析】
【分析】根据题意小红以后每天都比前一天多看2页，那么他第一天看了5页，第二天看了7页，第三天看了9页，可据此进行解答。
【详解】①5＋2＝7（页）。
②5＋（5＋2）＋（5＋2＋2）
＝5＋7＋9
＝12＋9
＝21（页）
【点睛】理解题意，以后每天都比前一天多看2页，求出以后每一天看的页数是解答此题的关键。
8. 【答案】 (1). 5 (2). 1 (3). 12
【解析】
【分析】将5个小正方形拼成一个长方形，可以拼成一行，一行5个小正方形。则这个长方形的长为5厘米，宽为1厘米。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（5＋1）×2
＝6×2
＝12（厘米）
则拼成的长方形的长是5厘米，宽是1厘米，周长是12厘米。
【点睛】解决本题的关键是明确拼成长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式解答。可以亲自动手拼一拼，则长方形的长和宽即可求出。
二、仔细推敲，认真辨析。
9. 【答案】×
【解析】
【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，据此即可解答。
【详解】把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的，所以原题说法错误。
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
10. 【答案】√
【解析】
【分析】连续除以两个数也可以写成除以这两个数的积。
【详解】360÷2÷4＝360÷（2×4）＝360÷8，所以判断正确。
【点睛】熟练掌握除法的性质是解答本题的关键。
11. 【答案】×
【解析】
【分析】例如404÷4＝101，商是三位数，据此即可判断。
【详解】根据分析可知，三位数除以一位数，商可以三位数，所以判断错误。
【点睛】直接举例说明原说法错误。
12.【答案】√
【解析】
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一枚1元硬币的重量用“克”作单位。
【详解】一枚1元硬币大约重1克。
故答案：√。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
三、反复比较，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）
13. 【答案】B
【解析】
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】A． 是轴对称图形；
B． 不是轴对称图形；
C． 是轴对称图形。
故答案为：B。
【点睛】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
14. 【答案】A
15. 【答案】C
【解析】
【分析】通过观察上图可知，长方形的对边相等，中间曲线段是甲乙两图形的公共边，所以甲乙两图形的周长相等。
【详解】根据分析可知，甲乙两图形的周长相等。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生的观察和分析问题的能力。
16. 【答案】A
【解析】
【分析】在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，根据平移定义判断即可。
【详解】A．升国旗，国旗的升降运动是平移，答案正确；
B．钟面上指针的运动，是旋转，答案错误；
C．吊扇的扇叶在空中运动，是旋转，答案错误；
故答案为：A
【点睛】本题考查了图形平移的意义，注意：图形的平移只改变图形的位置，不改变图形的方向和大小。
17. 【答案】C
【解析】
【分析】除数是2，商的十位上是1，表示1个十。2乘一个十，得到2个十。表示分掉了20支。据此解答即可。
【详解】竖式中箭头所指表示的意思是已经分掉了20支。
故答案为：C。
【点睛】本题考查除数是一位数的除法实际应用，应明确算式中各个数字表示的意义。
四、注意审题，认真计算。
18.【答案】400；26；80；14；；
33；92；13；12；；
【解析】
【详解】略
19. 【答案】852；1545；3780
493；205；90……3
【解析】
【分析】多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。
除数是一位数的除法的笔算方法：从被除数的高位数起，如果最高位比除数小，就要看前二位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。
【详解】3×284＝852 309×5＝1545 9×420＝3780

986÷2＝493 820÷4＝205 ★543÷6＝90……3
验算：
20. 【答案】9朵
【解析】
【分析】根据题图，用红花和蓝花的总数减去黄花的数量解答即可。
【详解】26＋15－32
＝41－32
＝9（朵）
则黄花比红、蓝两种花的总和少9朵。
五、动脑分析，动手操作。
21. 【答案】见详解
【解析】
【分析】根据长方形的周长公式：周长＝（长＋宽）×2；求出长方形的长和宽的和，即14÷2＝7（厘米），所以长方形的长可为5厘米，宽可为2厘米（答案不唯一）。
【详解】如图：（答案不唯一）
【点睛】本题主要是考查指定周长画长方形；指定周长画长方形先要计算出长方形的长和宽的和再画，只要符合条件即可（注意本题答案不唯一）。
22. 【答案】见详解
【解析】
【分析】根据图中所给出的指北的方向，利用上北下南左西右东的辨别方向的方法，根据平移的概念，将图形整体先向北平移3格，再向东平移5格进行绘制。
【详解】
【点睛】本题主要考查平移的方法，如何利用图中所给出的方向辨别出其它方向是解答此题的关键。
六、活用知识，解决问题。
23. 【答案】2000克；2千克。
【解析】
【分析】根据题意一袋奶糖400克，5袋奶糖一共多少克用乘法。再利用克与千克之间的换算便可解答。
【详解】400×5＝2000（克）；
2000克＝2千克。
答：一共2000克，是2千克。
【点睛】本题主要考查乘法的应用，注意克和千克之间的换算，也就是1000克等于1千克。
24. 【答案】
【解析】
【分析】送给外婆的和送给奶奶的同样多，说明送给外婆的也这筐萝卜的，然后把送给外婆和送给奶奶的相加即可解答。
【详解】＋＝
答：小白兔一共送走了这筐萝卜的。
【点睛】熟练掌握分数加减法的计算方法是解答本题的关键。
25. 【答案】203元
【解析】
【分析】根据总价＝单价×数量，分别求出购买一个篮球和3个足球的价钱，再将两个价钱加起来。
【详解】65＋46×3
＝65＋138
＝203（元）
答：一共需要203元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。
26. 【答案】105个
【解析】
【分析】根据题意：第一批生产了850个里有10个不合格，合格灯的数量为（850－10）个；合格的灯每8个装一盒，需要包装盒的个数用除法：（850－10）÷8计算可解。
【详解】（850－10）÷8
＝840÷8
＝105（个）
答：需要105个包装盒。
【点睛】本题考查了三位数除以一位数的应用，先求出合格灯的数量是解答的关键。
27.
【答案】
71人
【解析】
【分析】根据线段图的含义，其中田径队的人数为28人，合唱队的人数比田径队的2倍多15人，那么合唱队的线段图的最后一小段是除去2倍外多的15人。利用合唱队的线段图即可求解。
【详解】
28×2＋15
＝56＋15
＝71（人）
答：学校合唱队有71人。
【点睛】本题主要考查如何运用线段图来解答实际问题，利用线段图和题目相结合能够快速的解答。
28. 【答案】64米
【解析】
【分析】由题意：小红从家到少年宫是261米，少年宫到书店是187米，小红家到书店的路程是（261＋187）米，从小红家到书店一共用了7分钟，求平均每分钟走的米数，根据速度＝路程÷时间，解答即可。
【详解】（261＋187）÷7
＝448÷7
＝64（米）；
答：小红平均每分钟走64米。
【点睛】解答本题的关键是明确图示表达的意义，依据是速度，时间以及路程之间数量关系。