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    10.2《直方图》第2课 人教版七年级下册课件

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    人教版七年级下册10.2 直方图课文内容课件ppt

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    这是一份人教版七年级下册10.2 直方图课文内容课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了知识回顾,问题2等内容,欢迎下载使用。
    我们已经学习了用哪些方法来描述数据?
    统计表;条形图;折线图;扇形图;频数分布直方图;频数折线图.
    为了考察某种大麦穗长的分布情况,在一块试验田里抽取了100个麦穗,量得它们的长度如下表(单位:cm):
    列出样本的频数分布表,画出频数分布直方图,从图表中可以得到什么信息?
    解:(1)计算最大值和最小值的差 在样本数据中,最大值是7.4,最小值是4.0,它们的差是 7.4-4.0=3.4(cm) (2)决定组距和组数 最大值与最小值的差是3.4 cm,若取组距为0.3 cm,那么由于
    可以分成12组,组数合适,于是取组距为0.3 cm,组数为12.
    (3)列频数分布表见教材第167页表.(4)画频数分布直方图见教材第167页图10.2-5.
    从表和图中可以看出,麦穗长度大部分落在5.2 cm至7.0 cm之间,其他区域较少.长度在5.8≤x<6.1范围内的麦穗个数最多,有28个,而长度在4.0≤x<4.3,4.3≤x<4.6, 4.6≤x<4.9, 7.0≤x<7.3, 7.3≤x<7.6范围内的麦穗个数很少,总共有7个.
    例1 某中学九年级部分同学参加全国初中数学竞赛,指导老师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分120分),并且绘制了频数分布直方图,如图所示,请根据直方图回答下列问题:
    (1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学?(2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么该中学参赛同学的获奖率是多少?(3)图中还提供了其他数据,例如该中学没有获得满分的同学等等。请再写出两条信息。
    (每组含最低分,不含最高分)
    解:(1)4+6+8+7+5+2=32,所以参加本次数学竞赛的有32名同学;
    (2)(7+5+2)÷32=43.75%,所以该中学的参赛同学获奖率是43.75 %;
    (3)该中学参赛同学的成绩均不低于60分;成绩在80~90分数段的人数最多。
    (1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学?
    (2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么该中学参赛同学的获奖率是多少?
    (3)图中还提供了其他数据,例如该中学没有获得满分的同学等等。请再写出两条信息。
    1、在对七年级某班的一次数学测验成绩进行统计分析中,各分数段的人数如图所示(分数取正整数,满分100分),请观察图形,并回答下列问题。
    (1)该班有 名学生;
    (2)70.5~80.5这一组的频数是 ,频率是 ;
    (3)请你估算该班这次测验的平均成绩是 。

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