初中化学人教版九年级上册课题2 氧气同步训练题

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气同步训练题，共7页。试卷主要包含了氧气的物理性质，化学性质，化合反应与氧化反应，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、氧气的物理性质
1. 色、味、态：标准状况下无色、无味的气体
2. 密度：比空气密度略大，1.429g/L
3.溶解性：不易溶于水
4熔点：-218℃；沸点：-183℃
在1标准大气压下，一183 ℃时，氧气可以变成淡蓝色液体；一218℃时，可以变成淡蓝色雪花状固体。
二、化学性质
（1）氧气的检验
检验方法： ；
验满方法： 。
（2）氧气与几种物质的反应
①硫在氧气里燃烧
现象：在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；放出热量；生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫)
结论：硫 + 氧气 二氧化硫
思考：集气瓶中放有少量水的原因?
生成的二氧化硫是有毒气体，实验要在通风橱中进行，且集气瓶中要加少量水，以吸收二氧化硫，防止污染空气。
②木炭在氧气中燃烧
现象：木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光；放出热量；生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体(二氧化碳)
结论：碳 + 氧气 二氧化碳
③铁丝在氧气中燃烧
现象：在氧气中剧烈燃烧，火星四射；放出大量的热；生成一种黑色固体(四氧化三铁)
结论：铁 + 氧气 四氧化三铁
操作注意事项：
火柴的作用：引燃铁丝
将铁丝绕成螺旋状：增大铁丝与氧气的接触面积
待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝无法燃烧
预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底
④磷与氧气反应
现象：在空气中燃烧，产生大量白烟；放热
结论：磷+氧气 五氧化二磷
⑤石蜡与氧气反应
现象：在空气中燃烧，发出黄色火焰；放热；干冷烧杯内壁有水珠；澄清石灰水变浑浊
结论：石蜡+氧气 二氧化碳+水
三、化合反应与氧化反应
1.化合反应
（1）定义：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。
（2）表达式：A + B→A B
（3）判断依据：多变一
2.氧化反应
（1）定义：物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应
3.化合反应与氧化反应的关系
（1）有氧气参加的化合反应一定是氧化反应；如：石蜡+氧气 二氧化碳+水。
（2）生成物只有一种的氧化反应一定是化合反应；如：磷+氧气 五氧化二磷。
注意：
缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。
如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、金属生锈等。
燃烧与缓慢氧化的关系
一、单选题
1.下列关于过滤操作的说法中不正确的是（ ）
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
C.液面不要低于漏斗边缘
D.漏斗下端紧贴烧杯内壁
2.下列实验操作正确的是（ ）
A.用滴管取用液体 B.过滤
C.检查装置气密性 D.给液体试剂加热
3.自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（ ）
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体
4.要除去密闭容器中空气中的氧气，下面可选用的物质是（ ）
A.硫 B.木炭 C.石蜡 D.红磷
5.下列实验操作中，正确的是（ ）
6.下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A.能供给呼吸B.化学性质比较稳定C.具有可燃性D.是空气中含量最多的物质
7.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ）
A.木炭B.硫粉
C.红磷D.铁丝
8.下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（ ）
A.红磷：产生大量白雾B.硫：发出明亮的蓝紫色火焰
C.镁条：发出耀眼白光D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体
9.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ）
A.都产生火焰B.都放出热量C.都是化合反应D.都会生成氧化物
10.下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21％
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能使带火星的木条复燃
11.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，分别为硫、炭、铁在氧气中燃烧，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）
A.都放出热量B.生成物都是固体
C.都产生蓝紫色火焰D.都是非金属和氧气反应
12.下列变化不属于缓慢氧化的是（ ）
A.食物腐烂 B.酿酒 C.红磷燃烧 D.铁生锈
13.在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）
A.硫在氧气中燃烧 B.铝箔在氧气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解 D.石蜡在空气中燃烧
14.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（ ）
A.均为物理变化B.均为化学变化
C.前者为物理变化，后者为化学变化D.前者为化学变化，后者为物理变化
二、填空题
15.将装满氧气的集气瓶如图方式放置(固定装置略去)，并将燃着的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧比在乙瓶中剧烈.由此可说明氧气具有的性质是：
① ；
② 。
16.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空：
（1）A图中水的作用是__________________________________；
（2）B图中水的作用是__________________________________；
（3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?___________________。
17.有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：
(1)A、B、C、D各是什么物质？请将答案填在空格内：A是______；B是______；C是________；D是________。
(2)写出B在A中燃烧反应的文字表达式______________________________。
三、简答题
18.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①_________；②_________；③_________；④_________，(只答四点即可)。
(2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_________。
(3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处___________。
19.小华同学做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用了两种不同的方法点燃铁丝，进行了如下的实验。请分析回答：
(1)把铁丝放在酒精灯外焰上加热，当铁丝发红时，把铁丝移人盛有足量氧气和少量水的集气瓶内，铁丝不能燃烧(如图甲所示)，这是因为将发红的铁丝移至集气瓶内时，__________________；
(2)改用火柴引燃铁丝，铁丝在盛有足量氧气和少量水的集气瓶内发生剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体(如图乙所示)。请写出该反应的文字表达式_____________。
四、实验题
20.小明用如图1装置测定空气中氧气的体积分数.请你结合实验完成下列各题：
（1）燃烧匙内放有红磷。该物质燃烧时的现象是________，反应的表达式为________。通过对________的实验现象进行分析，从而得出空气中氧气的含量的实验结论。
（2）由本实验还可以推知瓶内剩余气体的哪一性质？试写出其中一种________。
（3）若实验后发现测定出空气中氧气的体积分数小于，则可能的原因有哪些？（写2条）①________，②________。
（4）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功？理由是________。
（5）图2是小花对实验的改进装置：
小花用白磷代替红磷燃烧进行实验，（查阅资料：白磷的着火点是40℃）。实验的主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图2连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为________mL。
（6）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
A.冷却集气瓶 B.液封导管末端以防气体逸出 C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
燃烧
缓慢氧化
区别
剧烈；发光、需点燃
不易觉察；不发光、不需点燃
共同点
都有氧气参加，都是氧化反应，都放热