2023-2024学年上海市松江区部编版五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 下列各项中，词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 刺猬 拨草 伶俐 神计妙算
B. 水瓢 妒忌 喉咙 情不自禁
C. 包袱 由忠 咆哮 一针见血
D. 慈祥 慰问 武艺 手急眼快
2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 樱桃（yīng） 供品（gōng） 旖旎（nǐ）
B. 血泊（pō） 绷带（bēng） 擂鼓（lèi）
C. 踉跄（niàng） 踌躇（chú） 脚腕（wàn）
D. 澄澈（chéng） 楷书（kǎi） 手绢（juàn）
3. 选择恰当的词语填入横线上。
正值放榜之际，长安街甚是热闹。以往冷清的的告示栏旁此刻挤满了 _____，翘首以盼地等待着 _____张贴。站在客舍门口的 _____对着进出的客人说着客套话，还有 _____走街串巷地叫卖东西，好一派热闹繁华的景象。
4. 下列关于四大名著信息无误的一项是（ ）
A. AB. BC. CD. D
5. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他的谎言天衣无缝，一下子就被拆穿了。
B. 想到那些把个人生死抛之脑后的缉毒英雄，我不由得肃然起敬。
C. 他思维敏捷，总是能一针见血地指出问题所在。
D. 月光下，他总是默默地站在太湖石旁，一副若有所思的样子。
6. 在阅读古典名著时，我们理解起来会有些难度，下列阅读古典名著方法有误的一项是（ ）
A. 我们可以联系上下文猜测语句的意思。
B. 遇到一些较难理解的词语，我们需要反复琢磨，直到理解词语，再继续读下去。
C. 我们可以通过查阅资料对人物有更深入的了解，进而理解课文内容。
D. 通过结合电影、电视剧，我们也能加深对课文理解。
7. 诗歌中往往蕴含着诗人们浓厚爱国之情。《从军行》中，“____________，____________。”两句诗以战士们的口吻抒发了他们誓死杀敌的豪情壮志；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中写下“____________，____________。”他从遗民的视角抒发了自己盼望朝廷收复失地的强烈愿望。
8. 按要求写句子
试着用上动作、语言、神态描写，表现人物内心。
独自走夜路：____________________
二、阅读
井
①在我老家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度，井圈是一整块石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。
②这口井是什么时候修成的已经没有人能说清楚了。只有井口那些被井绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。
③井水很清很清。小时候，夏天和秋天的傍晚，我和妹妹常到井台上乘凉。我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪闪的星星。一面数，我心里一面想：这些星星，离得多远！多远！这井水，它有多深？多深？
④井水很甜很甜（我们这里，把含盐量很少的淡水，就叫做甜水）。我们平常吃的，都是这井里的水，用它来浇菜，就更是极好的水了。妈妈浇菜的时候，常常带着我们。“快，拎水去！”妈妈一吩咐，你就能立刻听到我和妹妹在井台打水的嬉笑声。
⑤夏天，井水很凉很凉。有一次，六月份，山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子，妈妈接过手，马上把那筐李子交给我说：“快去，把它吊在井水里！”我找了一根绳子，一头系住小筐，把它吊进了井水里；另一头，便拴在井旁的大树上。
⑥吃过晚饭，妈妈让我把李子从井水里提上来，拿到院子里，大家一起吃，新鲜的红李子，又脆，又甜，又有一股清香，而且被井水浸得冰凉！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
⑦那时候我常常想，现在我也常常想：那口古井，是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了这么多的甜美和快乐。直到现在我还常常想着那口井。
9. 请摘录描写古井历史悠久的句子。
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10. 短文写出了井水 _____、_____和 _____的特点。
11. 短文围绕井水写了哪三件事情？请简要概括。
①____________
②__________
③“我”把李子吊在井水里。
12. 为什么“直到现在我还常常想着那口井”呢？请结合短文写写你的理解。
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_______
①军号是德国的，铜的，锃（zèng）亮锃亮的，能照见号兵的脸。一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵。阿贵在军号上拴了一大块红绸子，时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己能成为这军号的主人。有一天，阿贵说：“阿青，我要是xī shēng 了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答：“我想要军号，可不想你死！”
②湘江之役，国民党军队用了飞机大炮，红军的浮桥被炸断，战士的鲜血染红了湘江……阿贵吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，他的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，号声呜咽，号声嘹亮……红军历尽千辛万苦，最终成功突围。
③以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头。松潘草地的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
④暴雨过后，草地上弥漫着水雾，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。陆青喝光水壶中最后一口水，一脚下去，陆青感觉自己整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他zhēng zhá 着，可是却陷得越来越深。陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不下来，就这样，他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声……
⑤陆青半个身子没在沼泽里，他的脑子是清醒的，他想： 于是，用尽最后的力量，他吹响了军号，号声嘹亮，号声呜咽……
⑥吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子，陆青想：战友们呢？能听到号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来。他睁不开眼睛了，但他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂，高高地举起军号，他要让战友们看到军号……
⑦红军队伍走到这里，正是晚霞满天的时候，yí wàng wú jì 的草地上，只见陆青的手在高高地举起，军号紧握在他的手里，______，红绸子在风中飘舞。在军号的指引下，战士们一个个绕开了这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去……
（作者申志远，有删改）
13. 根据拼音，写出正确字形。
14. 把下面的内容填在第⑦自然段横线处，最恰当的一项是
A. 像幅油画
B. 像棵小树
C. 像个路标
D. 像根柱子
15. 下列对文章内容的分析，不正确的一项是
A. 阿贵与陆青两个人都珍视军号，都恪守着号兵的责任，都有着高贵的精神追求。
B. 从阿贵到陆青，传递的不仅有军号，还有视死如归的革命精神。
C. 陆青在距离大部队很远的前方引路，最终深陷沼泽。作者在褒扬之中也暗含批判。
D. “向远方，向红霞灿烂的地方走去”预示着革命队伍走向光明和胜利，言简意丰。
16. 试着将第⑤自然段横线中的内容补充完整。
17. 第⑥自然段对陆青的 ________、_______进行了描写。从中我们可以体会到：陆青是个 ______________的人。
18. 给文章起一个恰当的标题：_______
中国航天的浪漫
材料一：中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰，用“北斗”卫星来定位简直恰如其分；载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着中国腾飞的美好希冀……这是只有中国人才懂的浪漫。
材料二：2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这不仅是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，也是他们送给孩子们浪漫的太空礼物。此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂，在山东菏泽、河南郑州、云南大理分设三个地面分课堂，大约400名中小学生代表参加现场活动。
19. 根据材料一，结合你阅读经验，给下列中国航天项目选择正确的名字。（填序号）
①月球探测工程 _____
②火星探测车 _____
③太阳监测计划 _____
20. 结合这两则材料，下列说法错误的一项是
A. “天宫课堂”第三课是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课，400名中小学生参加了本次活动。
B. 中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。
C. “天宫课堂”第三课地面主课堂的地点在中国科学院空间应用工程与技术中心。
D. 2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲。
21. 请结合两则材料说一说：中国航天的浪漫体现在哪些地方？
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三、习作
22. 习作
那一次，我 了
回首往事，你肯定有很多难忘的“那一次”：那一次，你哭了；那一次，你感动了；那一次，你后悔了……请先把题目补充完整，再给大家分享你的“那一次”吧！要写出自己的真实感受，不少于400字。
A．榜文
B．墨客
C．店家
D．货郎
选项
故事
书名
作者
A
《草船借箭》
《三国演义》
曹雪芹
B
《景阳冈》
《水浒传》
罗贯中
C
《猴王出世》
《西游记》
吴承恩
D
《红楼春趣》
《红楼梦》
施耐庵
A．“祝融”
B．“夸父”
C．“嫦娥”